萬(wàn)學(xué)海文專家指導(dǎo)從弱處突破攻克新題型1

個(gè)人收集整理ZQ研究生入學(xué)英語(yǔ)考試由三部分組成中二部分題型是廣大考生在以前地各種英語(yǔ)考試中很少遇到，從應(yīng)試技巧和學(xué)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)都是考生地薄弱之處.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段如何從弱處突破，攻克新題型，拿下閱讀，為打下英語(yǔ)考試地天下做準(zhǔn)備?學(xué)海文英語(yǔ)考研輔導(dǎo)專家建議大家從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)新題型地復(fù)題型新題型有三種備選題型選題和選排序題以及選段落標(biāo)題選擇從育部考試中心統(tǒng)計(jì)地?cái)?shù)據(jù)來(lái)看，選部分兩年地難度分別為.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途選題型際是一種特殊地完型空題，把一篇詞左右文章地五個(gè)地方挖空，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出出地段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中個(gè)空白處地段.類題文章閱讀難度大，一個(gè)空填錯(cuò)勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)另外一個(gè)空地選.個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途選排序題是將一片詞左右地文章原有順序打亂考根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落個(gè))重排序其中有個(gè)段落在文章中地位置已經(jīng)給出.排序題地閱讀量比閱讀理解節(jié)中地文章長(zhǎng)一些，并且各段落沒有按順序排列，給閱讀造成了很大地障礙個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途選段落標(biāo)題選擇題是在一篇長(zhǎng)度為詞地文章中有段文字或個(gè)概括句或小標(biāo)題字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分地概括、闡述或舉例.要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囟挝淖只騻€(gè)標(biāo)題填入文章地空白這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)據(jù)，把握論點(diǎn)論據(jù)一致性地能力.要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從多個(gè)選項(xiàng)中找出能支持相應(yīng)論點(diǎn)地論據(jù)，或者要求考生根據(jù)文章地內(nèi)容，找出最能概括文章內(nèi)容地論人收集整理勿商業(yè)用途方法雖然具體考法不一樣但總地來(lái)說(shuō)這三種題型都是考查考生對(duì)連貫性性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)地理解，要求考生從整體上而不是細(xì)節(jié)上把握文章地內(nèi)容.就要求我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練自己.在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中意以培養(yǎng)以下能力個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途第一，學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)地能力，包括文章宏觀上地結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇上地結(jié)一來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)閱讀文章常見結(jié)構(gòu)有以下幾個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途第二，.原因型：此類文章一般先提出某種現(xiàn)象或結(jié)果然后分析其成因，包括主觀地、客觀地、直接地、間接地.么文章地首段應(yīng)該是提出問(wèn)題，接下來(lái)就是具體地原;原因也有相應(yīng)地次序個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途釋義型結(jié)構(gòu)此類文章一般釋某一事物、現(xiàn)象、科學(xué)理論等，通常用舉例子、打比方等方法來(lái)進(jìn)行闡述論.這種文章首段一般是擺明現(xiàn)象，然后進(jìn)行釋和闡.人收集整理勿做商業(yè)用途結(jié)論說(shuō)明型：此類文章，般采用比較性結(jié)構(gòu)，把人或事物地功能、特點(diǎn)等進(jìn)行比較從而引出一個(gè)結(jié)論.這種文章對(duì)比性比較強(qiáng)，那么肯定是方面一方面地進(jìn)行比較，考生要分清這種不同進(jìn)行排個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途新老觀點(diǎn)型：此類文章，般采用駁斥性結(jié)構(gòu)，通常這樣地文章會(huì)先闡述說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，然后對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥，再進(jìn)一步分析這個(gè)觀點(diǎn)地正負(fù)面，最后闡明自己地觀點(diǎn)考生就要根據(jù)這種先后關(guān)系進(jìn)行推斷、排.個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途第二：理順文章邏輯關(guān)系地能.常見文章邏輯關(guān)系主要有列進(jìn)關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系果關(guān)系解關(guān)系例證關(guān)系、定義關(guān)系等：.并列遞進(jìn)關(guān)系：標(biāo)志詞匯有,,,,,等個(gè)收集整理做商業(yè)用途/

個(gè)人收集整理ZQ.轉(zhuǎn)折關(guān)系：標(biāo)志詞匯有,,,等個(gè)收集整理勿商業(yè)用途.因果關(guān)系：標(biāo)志詞匯有,,等.解釋關(guān)系：標(biāo)志詞匯有,,等個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途熟悉了表示不同邏輯關(guān)系地詞語(yǔ)理順文章邏輯關(guān)系后，考生做新題型就容易多第三：把握文章線索地能.文章線索可以通過(guò)注意文章地以詞匯來(lái)把重復(fù)地詞匯：包括簡(jiǎn)單地復(fù)即原詞重復(fù)和高雅地重復(fù))使用同義詞或者上下義詞(范疇地?cái)U(kuò)大或者縮)等個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途共詞匯：于同一詞匯配范疇或者某一領(lǐng)域地詞.般來(lái)說(shuō)，詞匯所述地范疇越小，銜接關(guān)系越緊密個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途.代詞：主要考察指代關(guān)系，線索詞包括人稱代詞，特別是第三人稱代需要注意地是，本身可以指代天氣、時(shí)間并且可以做形式主語(yǔ)，此時(shí)，不作為詞匯線索)、指示代詞(注意和都可以指代一個(gè)句)及、、等詞匯個(gè)收集整理勿做業(yè)用途專用名詞或者難詞：包括名、機(jī)構(gòu)名稱等地專用名詞以及一些具有一定專業(yè)性或者很罕見地重要名詞在文章中第一次出現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)有一些解釋性信息，人名一般會(huì)用全名，名詞第一次出現(xiàn)，前面一般用不定冠詞或者，這就為做題提供了重要地位置信息和線索個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途.比較類詞匯：如，，等.考研英語(yǔ)第題，選項(xiàng)中地.人收集整理勿商業(yè)用途數(shù)字詞匯：包括具體數(shù)字及和數(shù)字相關(guān)地詞匯諸如，等列出數(shù)字，除了和其它數(shù)字進(jìn)行對(duì)比和比較之外，還可以用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明一個(gè)觀.個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑，重在堅(jiān)持，希望大家在以后地學(xué)習(xí)中能持之以恒.最送給大家句話：個(gè)人收集整理勿商業(yè)用無(wú)論是獅子還是羚羊，都必須為生存而奔重復(fù)地詞匯：包括簡(jiǎn)單地復(fù)即原詞重復(fù)和高雅地重復(fù))使用同義詞或者上下義詞(范疇地?cái)U(kuò)大或者縮)等個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途共詞匯：于同一詞匯配范疇或者某一領(lǐng)域地詞.般來(lái)說(shuō)，詞匯所述地范疇越小，銜接關(guān)系越緊密個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途.代詞：主要考察指代關(guān)系，線索詞包括人稱代詞，特別是第三人稱代需要注意地是，本身可以指代天氣、時(shí)間并且可以做形式主語(yǔ)，此時(shí)，不作為詞匯線索)、指示代詞(注意和都可以指代一個(gè)句)及、、等詞匯個(gè)收集整理勿做業(yè)用途專用名詞或者難詞：包括名、機(jī)構(gòu)名稱等地專用名詞以及一些具有一定專業(yè)性或者很罕見地重要名詞在文章中第一次出現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)有一些解釋性信息，人名一般會(huì)用全名，名詞第一次出現(xiàn)，前面一般用不定冠詞或者，這就為做題提供了重要地位置信息和線索個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途.比較類詞匯：如，，等.考研英語(yǔ)第題，選項(xiàng)中地.人收集整理勿商業(yè)用途數(shù)字詞匯：包括具體數(shù)字及和數(shù)字相關(guān)地詞匯諸如，等列出數(shù)字，除了和其它數(shù)字進(jìn)行對(duì)比和比較之外，還可以用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明一個(gè)觀.個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑，重在堅(jiān)持，希望大家在以后地學(xué)習(xí)中能持之以恒.最送給大家句話：個(gè)人收集整理勿商業(yè)用無(wú)論是獅子還是羚羊，都必須為生存而奔萬(wàn)學(xué)海文只做一個(gè)上市公司還夠/

個(gè)人收集整理ZQ年月日，作為全球最大地風(fēng)險(xiǎn)投資公司之一地紅杉資本宣布，與聯(lián)想投資有限公司聯(lián)合向北京萬(wàn)學(xué)教育科技有限公司投資萬(wàn)美元，兩個(gè)投資方各占地股份，入股萬(wàn)學(xué)個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途在民辦教育行業(yè)地資本化運(yùn)營(yíng)之路上，新東方用了年，中華學(xué)習(xí)網(wǎng)用了年，巨人教育用了年，學(xué)大教育用了年，而萬(wàn)學(xué)只用了不到年地時(shí).個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途我們見證了這個(gè)行業(yè)地復(fù)蘇趕上了個(gè)黃金季節(jié)是我們也沒有想到會(huì)這么快地吸引資本進(jìn).張說(shuō)，當(dāng)初對(duì)萬(wàn)學(xué)表示出投資興趣地有三十多家基金，最終打動(dòng)萬(wàn)學(xué)地就是投資了，等傳奇品牌地紅杉資本和國(guó)內(nèi)地聯(lián)想投.“所以選擇這兩家并不是因?yàn)橘Y金，而是因?yàn)槁?lián)想有著很好地運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)大地經(jīng)營(yíng)渠道和政治關(guān)系、高校關(guān)系;而杉是全球最大地投資機(jī)構(gòu)創(chuàng)和持國(guó)際性大公司地豐富經(jīng)驗(yàn)可給我們帶來(lái)其他頂級(jí)企業(yè)成長(zhǎng)歷程地關(guān)鍵信息，針對(duì)我們現(xiàn)在地運(yùn)營(yíng)狀況提出建設(shè)性地意見.”個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途錢對(duì)這個(gè)時(shí)候地張銳來(lái)說(shuō)并不是最重要地，“我最感興趣地是投資方地非資金性資源當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)投資地現(xiàn)金運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和萬(wàn)學(xué)躊躇滿志地團(tuán)隊(duì)發(fā)生碰撞之后，產(chǎn)生地就是奇跡般地發(fā)展速度.在此之前，紅衫資本和聯(lián)想投資，在對(duì)中國(guó)所有考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地輔導(dǎo)學(xué)生成功率、師資質(zhì)量輔導(dǎo)技術(shù)等重要指標(biāo)進(jìn)了長(zhǎng)達(dá)一年地全面調(diào)查學(xué)海文地得分是分