新課標(biāo)雨巷優(yōu)秀教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯—12—新課標(biāo)雨巷優(yōu)秀教案一教學(xué)目標(biāo)：

1、了解及詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。

2、反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌營(yíng)造的意境。

3、把握中情意象，深入體會(huì)詩(shī)人情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌營(yíng)造的意境。

2、把握中情意象，深入體會(huì)詩(shī)人情感。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的方法：一、知人論世。二，體會(huì)詩(shī)人的情感。三、抓住意象

意象：詩(shī)歌中蘊(yùn)涵著詩(shī)人思想情感的景象或物象。

意境：由意象營(yíng)造出的客觀景物和主觀情感相融合而形成的藝術(shù)境界或空氣。(幻燈)

在詩(shī)歌中，由一個(gè)或幾個(gè)意象所形成的空氣，這個(gè)空氣有一個(gè)特定的名稱：意境。

如舉頭望明月，低頭思故土營(yíng)造了一個(gè)恬靜，幽深，略帶感傷的意境。

二、簡(jiǎn)介

戴望舒(19051950)，浙江杭縣人。中國(guó)現(xiàn)代出名詩(shī)人。1925年入上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)文，開(kāi)頭受法國(guó)象征派影響。1928年開(kāi)頭創(chuàng)作現(xiàn)代派詩(shī)歌。著有詩(shī)集：《我的記憶》(《雨巷》收入其中)《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月》，早期詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派影響，意象朦朧、含蓄。代表就是《雨巷》。后期(抗戰(zhàn)爆發(fā)后)詩(shī)歌表現(xiàn)了喜歡祖國(guó)、憎恨侵略者的猛烈情感和對(duì)美好未來(lái)的強(qiáng)烈敬仰，詩(shī)風(fēng)積極、明朗。代表作是《我用殘損的手掌》。

(戴望舒短暫的一生，很不寧?kù)o。小時(shí)候一場(chǎng)天花，在他臉上留下疤痕，生理上這種缺陷，往往使他變成別人嘲諷的把柄，即使后來(lái)在詩(shī)歌上取得一些成就，但還是往往受到來(lái)自同行的諷刺。文學(xué)上剛有點(diǎn)成就時(shí)，他熱愛(ài)上好友施蟄存的妹妹施絳平，但并沒(méi)有得到回應(yīng)。戴望舒以跳樓相要挾，結(jié)果勉強(qiáng)允許和他訂婚，但要結(jié)婚條件是：要他出國(guó)留學(xué)，有一份穩(wěn)定的收入。迫于無(wú)奈，1932年他去法國(guó)，當(dāng)時(shí)生活很困難，靠翻譯生活。三年后聽(tīng)到施絳平移情別戀的消息，他匆促回國(guó)。終止了他近八年的戀情。其次年，1936年，與小他12歲的穆麗娟結(jié)婚，這場(chǎng)婚姻僅維持四年。1940年倆人離婚。兩年后，戴又與小他21歲的楊靜結(jié)婚。生了兩個(gè)女兒，到1948年又以離婚終止。建國(guó)后戴望舒被安置到國(guó)家新聞出版署工作，負(fù)責(zé)法文翻譯，但此時(shí)他哮喘病分外嚴(yán)重。1950年二月去世。)

被譽(yù)為雨巷詩(shī)人的戴望舒，以短暫而傳奇的人生，代表了一代中國(guó)抒情詩(shī)人的內(nèi)在品質(zhì)，以至在他離世50多年后，詩(shī)歌照舊名重詩(shī)壇，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這首做能代表他的人，最能代表他的成就的《雨巷》。

三、賞析全詩(shī)。

(一)聽(tīng)朗誦，正字正音(幻燈)學(xué)生自由朗讀，談?wù)勛约旱某踝x體驗(yàn)。整體感受詩(shī)歌。(二)學(xué)生自讀詩(shī)歌，整體感知

師引導(dǎo)：你覺(jué)得這是一首什么詩(shī)，你認(rèn)為它美嗎，美在何處

(意象美、意境美、音節(jié)美，至少要說(shuō)出音節(jié)美：押韻、復(fù)沓、重疊)

(目的，引導(dǎo)學(xué)生自讀習(xí)慣，自己理解詩(shī)歌。)

(三)再讀本詩(shī)(找學(xué)生讀)

1、說(shuō)說(shuō)你所感受到的《雨巷》的空氣。

詩(shī)歌是依靠形象來(lái)傳達(dá)思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢你能否開(kāi)展想象勾畫(huà)一幅雨巷中的圖景

2、同桌交流，找出本詩(shī)的意象。(幻燈)

明確：丁香、雨巷、油紙傘、籬墻，

3、首先看題目，這首詩(shī)最明顯的意象就是雨巷：

小巷本來(lái)就讓人感到幽深，安寧，再加上蒙蒙細(xì)雨，兩邊是靜默的人家,無(wú)意有人匆促走過(guò),意境彌漫了朦朧美。可以虛化為一條追求之路,夢(mèng)想渺茫,徘徊不前.

我們?cè)倏从图垈?，有一種古典，神秘，懷舊的感覺(jué)。還有頹圮的籬墻，更有一種破敗，凄涼。這兩個(gè)意象和雨巷一起構(gòu)成一個(gè)凄清，破敗，空寂的意境，是這個(gè)故事發(fā)生和仆人公展現(xiàn)的一個(gè)大的背景。

4、詩(shī)中一個(gè)重要的人物是：丁香姑娘，(幻燈)

5、為何夢(mèng)想逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘為什么不是國(guó)色天香的牡丹不是不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞的水蓮花不是一支春帶雨梨花而非要是丁香呢

丁香花，丁香外形象結(jié)，開(kāi)在暮春節(jié)令，開(kāi)花為白色或紫色，丁香花雖美，但輕易凋謝。所以丁香為象征的姑娘也是輕易消散離去的。詩(shī)人們對(duì)著丁香往往傷春，說(shuō)丁香是愁品。在我國(guó)古典詩(shī)詞中，丁香象征著美觀、高潔、愁怨。如李商隱的詩(shī)芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁，李璟的詩(shī)青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁等等。

6、丁香姑娘的形象

明確：美觀，高潔，結(jié)著愁怨，彷徨;冷漠,凄清，又惆悵;太息，凄婉迷茫;靜默，消散

(四)主旨理解

1、詩(shī)人對(duì)丁香姑娘是怎樣的感情

明確：追求，敬仰

2、那么，這個(gè)姑娘代表什么呢結(jié)合下課后其次題。

明確：(1)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，姑娘就是姑娘，詩(shī)人當(dāng)時(shí)22歲，說(shuō)他沉醉于愛(ài)情，這是首愛(ài)情詩(shī)。

(2)結(jié)合時(shí)代背景，姑娘是我心中的夢(mèng)想。

補(bǔ)充背景：《雨巷》這首詩(shī)是1927年夏天創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)蔣介石發(fā)動(dòng)的四一二反革命政變，國(guó)共合作破碎。反動(dòng)派對(duì)革命者舉行血腥屠殺，原來(lái)熱心響應(yīng)革命的青年，一下子從火的高潮墜入黑暗的深淵。戴望舒此時(shí)才22歲，之前他與同學(xué)一起從事革命文藝活動(dòng)，宣傳黨的工作，到1927年3月還曾因此被捕。四一二政變后，他就一向隱居在江蘇。此時(shí)他很傍徨、很痛楚，他看不到革命的前途，也不知道自己該怎樣做。他在消沉中渴求著新的夢(mèng)想的展現(xiàn)。所以姑娘可以是他心中的夢(mèng)想

(3)有時(shí)候，抒情詩(shī)中的仆人公往往就是詩(shī)人自己，詩(shī)中的形象往往就是抒情仆人公的形象或想象的補(bǔ)充。我們看姑娘是惆悵彷徨的，當(dāng)時(shí)的情況也是惆悵彷徨，而且詩(shī)中屢屢展現(xiàn)像我一樣從這一角度說(shuō)：詩(shī)人和姑娘是二位一體的，即：我是實(shí)實(shí)在在的我，而姑娘是夢(mèng)想的我，未來(lái)的我，另一個(gè)層面的我。

教師總結(jié)：無(wú)論怎樣理解姑娘的形象，我們看到詩(shī)人最終都沒(méi)有放棄對(duì)姑娘的期望，沒(méi)有放棄對(duì)美與夢(mèng)想的孜孜追求，盡管在詩(shī)人求索的過(guò)程中有惆悵、迷茫、失落和感傷。都說(shuō)《雨巷》這首詩(shī)美，音節(jié)美、意象美、意境美，在我看來(lái)，它的戴望舒本身就是一種美，在它身上表達(dá)著一種略帶著一絲憂怨的，苦苦追夢(mèng)的執(zhí)著美。

播放《雨巷》歌曲

(五)齊讀全詩(shī)，加深感悟

結(jié)果讓我們?cè)俅锡R讀這首詩(shī)。取感受它朦朧而無(wú)限的美。

二教學(xué)目標(biāo)：1，反復(fù)朗讀，體會(huì)本詩(shī)的意境美。

2，了解自由詩(shī)體的特點(diǎn)。

3，深刻體會(huì)詩(shī)歌中借物抒發(fā)的內(nèi)心感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜歡之情，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

重難點(diǎn)：分析雨巷、我、丁香一樣的姑娘的象征意義。

時(shí)間：一個(gè)課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一：學(xué)識(shí)的回想

五四運(yùn)動(dòng)以前的詩(shī)，多表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)民族苦難的哀傷和心中疾憤，作風(fēng)哀婉消極;五四運(yùn)動(dòng)以后的詩(shī)，愛(ài)國(guó)主義成為中心主題，詩(shī)風(fēng)變得雄渾豪放。《女神》(郭沫若新詩(shī)的代表作)表現(xiàn)出對(duì)舊社會(huì)徹底的叛道精神，對(duì)未來(lái)布滿殷切期望，以浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格和奔放豪邁的自由詩(shī)體為新詩(shī)開(kāi)拓了新的天地，成為中國(guó)新詩(shī)走向成熟的紀(jì)念碑式的作品。

二：導(dǎo)入新課

同學(xué)們?cè)O(shè)想：暮春的江南，在一條悠長(zhǎng)寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細(xì)雨。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺(jué)得這樣的畫(huà)面是什么樣子的呢(同學(xué)們自由發(fā)言)今天就讓我們隨著戴望舒一起走進(jìn)這條《雨巷》(板書(shū))

三：新課講解

1，作家作品

戴望舒(19051950)，浙江杭州人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。1925年上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，開(kāi)頭受到法國(guó)象征派的影響。1928年后成為《現(xiàn)代雜志的之一，創(chuàng)作現(xiàn)代詩(shī)歌，詩(shī)集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月》。早期的詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境，感傷的氣息較重，因受西方象征派的影響，意想朦朧，含蓄。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了喜歡祖國(guó)，憎恨侵略者的猛烈感情和美好未來(lái)的強(qiáng)烈敬仰，詩(shī)風(fēng)顯得明朗，沉摯。

戴望舒還是新月派(1923年成立)的代表，創(chuàng)立人不得志于新詩(shī)的只有浪漫，而努力地追求新的格律。

2，《雨巷》是的成名作，約作于政治風(fēng)云激蕩，詩(shī)人內(nèi)心苦悶彷徨的1927年夏天，詩(shī)作寫(xiě)成后差不多一年，把它投到《小說(shuō)月報(bào)》編輯葉圣陶一看到這首詩(shī)就分外熱愛(ài)，稱它為替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元。并送給雨巷詩(shī)人的稱號(hào)，這一年才22歲?！队晗铩穼?xiě)的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中，我懷著一種落寞，惆悵的心緒和一絲微茫的夢(mèng)想，撐著一把油紙傘在悠長(zhǎng)落莫的小巷中小行，這首詩(shī)既實(shí)有虛。

2，朗讀

(1)教師朗讀一遍(學(xué)生進(jìn)入想象，讓學(xué)生聞到丁香花的味道，并找出自己對(duì)比熱愛(ài)的句子。)

(2)學(xué)生齊讀(學(xué)生結(jié)合生活閱歷，用自己的語(yǔ)言描繪出來(lái)，并叫一學(xué)生到黑板那畫(huà)出來(lái)。)

3，課文分析

(1)，怎樣理解和賞識(shí)《雨巷》中的兩個(gè)主要意象

(一)雨巷。梅雨季節(jié)，江南的小巷因沉潮濕，兩邊是落莫的人家，間或有人匆促走過(guò)，這一意象具有很強(qiáng)的視覺(jué)效果，給人豐富的想象空間。懷著渺茫夢(mèng)想的我在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問(wèn)我期望什么

(二)丁香。丁香是古典詩(shī)詞里常見(jiàn)的意象，丁香常見(jiàn)的有白色，紫色兩種，形狀弱小細(xì)弱，往往用來(lái)代表孤高，美麗和憂愁。詩(shī)人將這種美賦予丁香一樣的姑娘，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩(shī)人心中的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想是高潔，美麗的。但這種夢(mèng)想即如丁香花姑娘，一樣即逝，不成把握，給人暫時(shí)的撫慰，留下的卻是永久的憧憬和無(wú)限的惆悵。

(2)，我為什么會(huì)這樣哀怨為什么會(huì)產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢

明確：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)代，1927年3月，他因宣傳革命而被反動(dòng)派當(dāng)局逮捕拘留過(guò)，四一二政變后，他隱居江蘇松江，忍受著在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱。

(3)，能否將第四節(jié)她飄過(guò)/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。中的飄字改成走字為什么

明確：不能。由于這個(gè)姑娘不是真實(shí)存在的，是想象出來(lái)的，想象的人物是沒(méi)有重量的;且飄字與后面的夢(mèng)構(gòu)成了最正確組合，飄字生動(dòng)地描寫(xiě)出了詩(shī)人空想中的丁香姑娘飄忽朦朧的特點(diǎn)。

(4)詩(shī)人期望的丁香姑娘什么這么快就消散了

明確：1，由于詩(shī)人只是與她邂逅在雨巷，她自然沒(méi)有理由留下來(lái)，離開(kāi)詩(shī)人是理所當(dāng)然的。

2，由于這個(gè)丁香姑娘本來(lái)就詩(shī)人空想中的形象，她根本就沒(méi)有存在過(guò)。

(5)第六節(jié)中這位姑娘逐步消散時(shí)用了3個(gè)狀語(yǔ)在雨的哀曲里，可否將這個(gè)短語(yǔ)去掉

明確：不成去掉。在雨的哀曲里，是這個(gè)悲劇的背景音樂(lè)，有力地陪襯了凄迷涼快的氣氛。這個(gè)悲劇是美麗的丁香姑娘從顏色到馥郁，從眼光到惆悵樣樣地在詩(shī)人眼前無(wú)情地消散，這個(gè)音樂(lè)恰如其分地表達(dá)了詩(shī)人此刻內(nèi)心無(wú)以言表的悲哀?？傊?，這個(gè)雨的哀曲陪襯了氣氛，渲染了詩(shī)人的心情，不成去掉。

(6)詩(shī)中寫(xiě)這位姑娘的眼光時(shí)，兩次用到了太息這個(gè)定語(yǔ)，這有什么好處呢

明確：可能是為詩(shī)人的惆悵嘆息，可能是由于她最正確的惆悵嘆息，可能是為雨巷頹墻嘆息，可能是為這個(gè)時(shí)代嘆息，甚至可以理解為詩(shī)人通過(guò)姑娘的眼光為國(guó)家而發(fā)出嘆息。

(7)試概括本詩(shī)的特點(diǎn)，(先分組議論，再歸納總結(jié))

明確：1，象征手法，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

詩(shī)人外觀上是寫(xiě)對(duì)一個(gè)少女的追慕和美好的夢(mèng)想破滅后的惆悵，實(shí)際上卻象征著當(dāng)時(shí)一片面小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)識(shí)分子的精神狀態(tài)。

2，音節(jié)和諧，節(jié)奏優(yōu)雅。

全詩(shī)7節(jié)，每節(jié)6行，盡管句子有長(zhǎng)有短，但詩(shī)句停頓卻很鮮明，如：丁香一樣的顏色

丁香一樣的馥郁

丁香一樣的憂愁

4，詩(shī)中多處運(yùn)用重疊反復(fù)的手法，回環(huán)往復(fù)，低吟輕唱，不僅鞏固了詩(shī)的抒情氣氛，同時(shí)也美化了聲律。

拓展研究

詩(shī)中的丁香姑娘畢竟是實(shí)寫(xiě)還