九年級電流與電路習題_第1頁
九年級電流與電路習題_第2頁
九年級電流與電路習題_第3頁
九年級電流與電路習題_第4頁
九年級電流與電路習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初三物理電流與電路自測題2013.9.10一、選擇題(每題2分,共計56分)1.四個懸掛著的帶電通草球,2.則現(xiàn)有A、B、C三個輕質小球(),帶與A球不同種的電荷帶與B球不同種的電荷帶與C球不同種的電荷一定帶正電荷A.B一定不帶電,C帶正電C.B一定帶正電,C帶負電.下列說法正確的()A.原子由原子核和核外電子構成C.分子是微觀世界中的最小微粒B可能帶正電,C帶正電D.B可能不帶電,C帶負電B.通過摩擦的方法可產生電荷D.組成物質的分子都是完全固定不動的.用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定()B.m小球一定帶負電B.m小球一定帶負電D.小球一定不帶電)C.小球可能帶負電,也可能帶正電5.關于絕緣體,下列說法不正確的是(A在任何情況下絕緣體都不能導電B絕緣體不能導電,也不能帶電C絕緣體不能導電,但可以帶電D絕緣體內幾乎沒有電荷.在圖10-9所示的電路中,開關閉合后兩燈均不亮,某同學用一根導線去查找電路的故障.他的方法及看到的現(xiàn)象是:將導線跨接在L1兩端,L2不亮;將導錢跨接在L2兩端,L1發(fā)光.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,我們就可以判定()A.L1短路B.L1斷路C.L2短路D.L2斷路.如圖所示電路中,屬于串聯(lián)電路的是().短路和斷路是電路中常見的故障,下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是()9、如ABCD9、如ABCD優(yōu)秀學習資料一力:迎下載優(yōu)秀學習資料一力:迎下載圖所示的電路中,開關S閉合后,三盞電燈并聯(lián)的電路是()AB圖AB圖2c.在圖6所示電路中,下列說法錯誤的是()A當只閉合開關S1時,只有燈L1發(fā)光B當只閉合開關S2時,只有燈L3發(fā)光C當開關S1、S2都閉合時,只有燈L2發(fā)光D當開關S1、S2都斷開時,三盞燈都發(fā)光.在圖5所示的電路中,要使燈L2發(fā)光則()A閉合S1B閉合S2、S3C閉合S1、S2D閉合S1、S2、S3.如圖6所示的電路中,三個燈泡始終完好.當開關S斷開時,三個燈泡都發(fā)光,當開關S閉合時()AL1、L2、L3都不亮BL1、L2、L3都亮CL2不亮,L1、L3亮DL1、L2不亮,L3亮.在圖7所示電路中,下列說法正確的是()AS1、S2閉合,兩燈都亮BS1、S2閉合,只有L2亮CS1、S2閉合,電源短路DS1閉合,S2斷開,只有L1亮)通路B.電路的狀態(tài)短路、斷路)通路B.電路的狀態(tài)短路、斷路■串聯(lián)電路D.電路的連接形式■〔并聯(lián)電路A.電源I電池■■電源C.電路的組成用電器■開關.關于電流的形成,下列說法正確的是()A.電荷的運動形成電流B.電子的定向移動才能形成電流C.只有正電荷的定向移動才能形成電流D.正負電荷的定向移動都能形成電流.如圖所示的電路,要使兩個小燈泡Li,L2串聯(lián),應Q)A.斷開開關SyS2,閉合開關S3B.斷開開關SyS3,閉合開關S2C.斷開開關Sy閉合開關S2,S3D.斷開開關S2,閉合開關SyS3.高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間,只有當兩間洗手間的門都關上時(每扇門的插銷都相當于一個開關),車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客"洗手間有人〃.下列所示電路圖能實現(xiàn)上述目標的是()A.B.C.D..小青把以下物品分成兩類:①鉛筆芯、銅線、鹽水;②塑料尺、橡皮擦、油。他分成兩類后的物品分別屬于()A.固體和液體B.導體和絕緣體C.金屬和非金屬D.晶體和非晶體.如圖9所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S]閉合.若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅.下列設計比較合理的電路圖是()新課標TOC\o"1-5"\h\zB圖9CD物理學中稱之為短路,這樣的后果很嚴重,這時.如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形,燈泡會()物理學中稱之為短路,這樣的后果很嚴重,這時A.變暗B.變得更亮C.正常發(fā)光D.不能發(fā)光21、從2013年4月9日起,交管部門將依法嚴管行人無視交規(guī)闖紅燈行為。根據(jù)你對指揮行人過斑馬線紅綠交通信號燈的了解,下列控制紅綠燈的電路圖可行的是()優(yōu)秀學習資料―途迎下載優(yōu)秀學習資料―途迎下載22.如圖所示的電蚊拍,具有滅蚊和照明等功能.當開關S1閉合,S2斷開時,只有滅蚊網通電起到滅蚊作用;當開關S1和S2都閉合時,滅蚊網與燈都通電同時起到滅蚊和照明的作用.下列電路設計符合這種要求的是()A.B.A.B.C.D.1.Com.某取暖器在只閉合開關S時送冷風,同時閉合開關S、S時送熱風。為了安全起見,取暖器一般都要安裝一個跌倒開關S,使取暖器傾倒時整個電路斷開。下列符合該取暖器工作要求的電路是().太陽能路燈設計優(yōu)美,為城市增添了亮麗的風景。圖2是一款路燈的圖片,下列說法錯誤的是()A.太陽能電池板把太陽能轉化為電能對燈泡供電B.兩只燈泡可以用一個開關控制,說明兩燈是串聯(lián)連接的C.燈罩的作用除防塵外,還可以使燈泡發(fā)出的光經過反射變得柔和D.漫反射也遵循反射定律用25.某保密室有三道門,關上一道門相當于閉合一個開關,當三道門都關圖時,值班室內的綠色指示燈L才會發(fā)光,說明三道門都已關好。則下列電路符合要求的是()優(yōu)秀學習資料一力:迎下載優(yōu)秀學習資料一力:迎下載26.抽油煙機裝有照明燈和排氣扇。使用中,有時需要它們單獨工作,有時需要它們同時工作。如圖所示的四個電路中,你認為符合上述要求的是()時工作。如圖所示的四個電路中,你認為符合上述要求的是()在如圖所示的電路中,閉合開關后兩盞燈都可能發(fā)光的是(A.B.在如圖所示的電路中,閉合開關后兩盞燈都可能發(fā)光的是(A.B.C.D.)27.在擊劍比賽中,當甲方運動員的劍擊中乙方的導電服時(相當于開為甲閉合),電路導通,乙方指示燈L乙亮;反之當乙方的劍擊中甲方的導電服時(相當于開關S乙閉合)28.只閉合開關S1只閉合開關S2只閉合開關S1、S2開關S1、s2、s3都閉合二、填空題(每空1分,共計15分).如圖7-1-1中列出了一些日常生活與生產中用到的電源、用電器和開關,你能將它們按要求分類嗎?⑴電源;⑵用電器;⑶開關。.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51um的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進入血液,影響人體健康。某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖6所示。閉合開關S「S2后,風扇旋轉吸入含有顆粒物空氣,當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網C時會被快速吸引過來,這是因為帶電體具有吸引的性質;當顆粒物快速通過光潔金屬網C后,會帶上負電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因為.與絲綢摩擦的A分別靠近懸掛的輕質帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則帶正電;用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣發(fā)生,帶電體具有的性質。.如右上圖2所示是電吹風的簡化電路圖,A是風扇的電動機、B是電熱絲。要吹熱風應閉合開關,此時A與B聯(lián)在電路中。.干電池是日常生活中使用最多的直流電源,它正常工作時,把能轉化為電能,并在其內部不斷地把正電荷運送到干電池的極。6、如圖所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時,鋁箔條會旋轉起來,這表明:帶電物體能輕小物體,力可以改變物體的。將塑料棒取走,鋁箔條由于不能立即停止轉動。7.如圖15所示.它們的電路連接情況不可見,閉合開關,兩個小燈泡同時發(fā)光:斷開開關,兩個小燈泡同時熄滅,不借助其它器材.請設計一個簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。三、作圖題(最1分)

.根據(jù)圖10-7箭頭所示的電流方向,在虛線框中填出電池組和電燈的符號.(2分).一根繩子系著一個泡沫小球,懸掛在一個帶電體A右邊,小球靜止時與帶電體A等高且不接觸.請畫出小球受力示意圖(如圖1-4-23).(2分).按照要求連接實物圖:只閉合開關S1,兩燈泡都發(fā)光;兩開關都閉合,L1亮而L2不亮。(5分)(A、4、要使L、L接成并聯(lián)電路,且S控制L,S做總開關,則應將導線頭M(A、B、C、D)接線柱上,請你把實物圖連接完,并畫出完整的電路圖。(5分)5.如圖1-4-27所示的電路,在某些接線柱間去掉或接上一些導線,可使三個電燈分別串聯(lián)或并聯(lián),那么:(4分)優(yōu)秀學習資料―途迎下載優(yōu)秀學習資料―途迎下載(1)使三燈串聯(lián)的最簡單的方法是(2)使三燈并聯(lián)的最簡單的方法是6.病房呼叫電路,某醫(yī)院觀察

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論