【高考語文備考：技法精講+對點專練】鄉(xiāng)土小說閱讀＋精準分析文本意蘊

任務(wù)(十四)鄉(xiāng)土小說閱讀＋精準分析文本意蘊硬核知識雙圖概覽精選典題對點精練強化重點點撥疑點自測反思把脈學(xué)情內(nèi)容索引硬核知識雙圖概覽閱讀知識返回題型知識一、閱讀下面的文字，完成文后題目。在貴州道上蹇先艾多年不回貴州，這次還鄉(xiāng)，才知道川黔道上形勢的險惡，真夠得上崎嶇鳥道，懸崖絕壁。尤其是踏入貴州境界，觸目都是奇異的高峰：往往三個山峰相并，仿佛筆架；三峰之間的兩條深溝，只能聽見水在溝內(nèi)活活地流，卻望不到半點水的影子。中間是一條兩三尺寬的小路，恰好容得一乘轎子通過。1234自測反思把脈學(xué)情這天，我們和護送幾位官眷的大幫結(jié)伴從梧鎮(zhèn)起程，一離客棧，天便下起蒙蒙的陰雨來，真使人不快。下午的雨，從蒙蒙一變而為淅瀝的大點了。我們戴起斗笠，扎著褲腳，一滑一溜地走著，沒有一個不是口里喃喃地抱怨著貴州為什么不修馬路。九點鐘的光景，我們才在山坡下的一個小村落歇腳，吃早飯。據(jù)說，再向前便沒有什么好路走了。啟程之前，夫頭和顏悅色地走過來，請求富商們讓一段路的轎子。那幾個滿面煙容的商人很不耐煩地跳下轎來，穿起線耳草鞋，打著洋傘慢慢地爬坡。我坐在一家小茅店的前面，和轎夫們一起談天、喝茶，他們有的已經(jīng)濕透了衣裳，脫下后，便露出紅腫的雙肩；有的彎著壓駝了的背在喘氣。1234蓄著短髭的夫頭操著兩手，皺起眉頭，望著天空，向一個一走一喘氣的白胖商人說：“方老板，天氣糟得很，你怕走不起了，我們喊加班來抬你吧?！狈脚肿訚M意地笑著。夫頭的話還沒有說完，胡小山已經(jīng)帶著兩個加班匠來了，一邊走過來，口里一邊嘰咕著。一個身材很高大，樣子有二十幾歲，穿得還干凈；那一個和他恰恰相反，是個矮小而瘦削的三十多歲的黑漢子，穿件兩半截連成的破汗衣，腿上一條又小又短的褲子箍著，屁股的一部分就露在外面?！笆遣皇沁@乘？”黑矮子顫動他臉上的肉問。1234“對羅！”胡小山回答他。黑矮漢子喊了一聲“來，弟兄！”高漢一大步跨過來，兩個把轎子提了一提。矮黑漢笑嘻嘻地說：“不輕，不輕，有好幾百斤！”氣歇夠了，夫頭便催著大家趕路。那兩位加班匠仿佛爭功似的，抬起胖子的轎子先就走了，也不等后面的大眾。原來抬商人的胡小山和另一個轎夫老李都有點老邁龍鐘了，自然精神差得多，喘著氣緊跟他們跑。我就參加在他們的行列之中。我們一路上并不寂寞，時時可以聽到加班匠的談話。從他們邊走邊談中，我才知道那個黑矮子姓趙，他的口氣很大，似乎是一個抬轎的老手；抬后頭的那個叫賀光亭。1234“賀光亭，我們兩個抬起都還對??！”在路上先是老趙得意地邁著大步說?！斑€跟得上步數(shù)嗎，老趙？”賀光亭在后面響應(yīng)他?！暗苄?，頂呱呱！”老趙回答道，一面又忙著報路，“泥塘不知深淺！”賀光亭回答道：“踩邊邊還要淺點！”兩個加班匠擺起龍門陣來了?！暗苄?，老趙抬轎該有一把手吧！不客氣地說，下雨天，老子都敢放開腳步跑，翻山同走平路是一樣的?！?234“老實說，老趙，你前會些不是說家里出了什么事情，你怎么還是這樣歡喜法？”“這叫做黃連樹下?lián)岈幥?，——洋洋坡！”老趙口里雖然在報著路滑，腳卻故意向泥塘踹去，水濺得很高，發(fā)出清脆的響聲來，好像有意開玩笑似的。“趙大哥，你看，你的草鞋都穿爛了！”老賀的眼光忽然落在老趙的那雙腳上?！盃枊專阏媸切鰤蔚耐恋亍苁鹿艿脤?，不穿草鞋，又礙啥事！弟兄，你不曉得，我身上這兩天干得起灰嗎？”1234“你幫黃榮發(fā)家當長年，好好的為什么又出來了呢？”“那個日子我過不來：他們吃肉，我們吃豬菜；他們吃米，我們吃糠。出來好久了喲！只有我的婆娘還在他家?！薄肮植坏媚銜愕眠@樣又黑又瘦的?！薄盎?！——人盡管瘦，力氣還是有。”“踩干處！——到石牛欄我看你還是買雙草鞋去吧，這樣拖起拖起的，怎么走？我借幾百錢給你都使得。”“不瞞你老弟說，我腳上穿的這雙草鞋都是撿來的。爾媽；老子再撿一雙，就可以穿到河洞了。”1234這兩個窮苦的加班匠吸引著我，我只顧低頭聽他們的話，險阻艱難的祖師觀已經(jīng)快走完了。我在轎旁走著，看見老趙兩只壓得發(fā)了紫的肩膀在肩板下不時掉換，口里喃喃著。我很喜歡這樣一個人，我和他攀談起來了：“老趙，你是什么地方的人？”“三坡，就是你們今晚上要歇的那堂兒，先生！”“你的家也在那里么？”“我有個棰子家！從小就打爛仗，在四川、貴州跑來跑去，娘老子早就死了。前年討了一個婆娘，這陣都還在幫黃榮發(fā)家，不準走，聽說1234還要收她上房。我忍不住氣，一個人就跑出來了。先生，你說我老趙還有什么家呢？這如今變成校場壩的桅竿——獨人了！”我仗著人年輕，鼓著勇氣，步子幾乎和老趙們同時起落，走得相當快，連胡小山們都沒有跟上。但是始終有些勉強，一直到石牛欄的小店歇腳，才覺得腳后跟隱隱作痛，有點累。雨這時已經(jīng)漸漸停止，偶爾還飄過一點兩點從樹上飛來的殘滴。(原載1929年5月29日《東北雜志》，有刪改)12341234借助導(dǎo)圖，把握全文1.小說在刻畫老趙這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。1234答案

①粗樸直率。為人熱情開朗，言語體現(xiàn)了底層勞工的特點。②吃苦耐勞。工作勞苦，生活赤貧，但依然保持樂觀的心態(tài)。③有一定的反抗意識?？床粦T地主和長工的不平等便跑了出來。12342.本文與沈從文的《邊城》都被稱為“鄉(xiāng)土小說”，請結(jié)合這兩部作品，談?wù)劇班l(xiāng)土小說”在內(nèi)容和主題上有哪些共同特點。答案

①都描繪了獨特的自然環(huán)境、鄉(xiāng)土風(fēng)貌。本文描寫了貴州險峻、蠻荒的環(huán)境，《邊城》創(chuàng)設(shè)了一個如詩如畫的湘西世界。②都刻畫了鮮明的鄉(xiāng)土人物形象。本文中的老趙是典型的貴州底層勞動者形象，《邊城》中的船夫與順順一家都體現(xiàn)出湘西邊民質(zhì)樸的人情。③都寄寓了作者深沉的鄉(xiāng)愁主題。兩部作品都關(guān)注人物的生存苦難與悲劇命運，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)土人物的深深悲憫，對鄉(xiāng)土未來的悵惘。二、閱讀下面的文字，完成文后題目。放

鴨莫言青草湖里魚蝦多，水草茂。青草湖邊的人古來就有養(yǎng)鴨的習(xí)慣。這里出產(chǎn)的鴨蛋很有名氣。早些年，因為“割資本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白云。李老壯是養(yǎng)鴨專業(yè)戶，天天趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。有老漢，有姑娘，大家經(jīng)常在湖上碰面，混得很熟。1234春天，湖邊柳枝抽出了嫩芽兒，桃花杏花怒放，湖里長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始趕鴨子下湖了。湖水綠得像翡翠，水面上露出了荷葉尖尖的角，成雙逐對的青蛙呱呱叫著，真是滿湖春色。老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，一連好幾天也沒碰上。這天，對面來了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。兩群鴨子齊頭并進，姑娘遞話過來：“大伯，您是哪個村的？”1234“湖東李村，”老壯答道，“你呢？”“湖西王莊?！薄袄贤跄兀俊薄袄狭?，退休了?！惫媚锾鹬窀?，用力一撐，小船轉(zhuǎn)向，鴨群拐了個彎兒?！霸僖?，大伯！”他們就這樣認識了。有一天，老壯又和姑娘碰了面。姑娘鄭重其事地問：1234“大伯，你們村有個李老壯嗎？”老壯愣了一下，反問道：“有，問他干啥？”姑娘的臉紅了，上嘴唇咬咬下嘴唇，說：“沒事，隨便問問?！薄斑@戶人家怎么樣？”姑娘問?！半y說?！薄奥犝f李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊里的鴨子被抓住，在湖東八個村里游過鄉(xiāng)？”“游過。”老壯掉轉(zhuǎn)船頭，把鴨子攆得驚飛起來。1234姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！八娜藥汀睓M行那些年，上頭下令，不準個人養(yǎng)鴨，李老壯家的那十幾只鴨子被生產(chǎn)隊“共了產(chǎn)”，甭提有多心疼了。家里的油鹽錢全靠摳這幾個鴨屁股??！那時，村子里主事的是一個好吃懶做的主任，“共產(chǎn)”來的鴨子，被他和他的造反派戰(zhàn)友們當夜宵吃得沒剩幾只了。老壯本來是村子里有名的老實人，一生氣就辦了荒唐事。他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子，結(jié)果被巡夜的民兵當場抓住了。主任沒打他，也沒罵他，只是把兩只鴨子拴在一起，掛在他的脖子上，在湖東八個村里游鄉(xiāng)。主任帶隊，一個民兵敲著銅鑼，兩個民兵端著大槍，招來了成群結(jié)隊的人，像看耍猴的一樣。為這事老壯差點上了吊。1234姑娘提起這事，不由老壯不窩火。他對她起了反感，盡量避免和她碰面，實在躲不過了，也愛理不理地冷落人家。姑娘還是那么熱情，那么開朗。一見面，先送他一串銀鈴般的笑聲，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壯面子上應(yīng)付著，心里卻在暗罵：瞧你那個鯉魚精樣子，浪說浪笑，不是好貨！轉(zhuǎn)眼春去夏來，湖上換了一番景色。荷田里荷花開了，湖里整日蕩漾著清幽的香氣。一天，晴朗的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群，人被澆成一只落湯雞。暴雨過后，天空格外明凈，湖上水草綠得發(fā)藍，荷葉、葦葉上，都掛著珍珠一1234樣的水珠兒。在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只被暴風(fēng)雨沖散的鴨子，卻不知道是誰家的鴨?！昂螟啠　崩蠅巡挥傻刭澚艘宦?。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船在水面上漂蕩，十分招人喜愛。他突然想起在湖西王莊公社農(nóng)技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進了一批良種鴨，大概就是這些吧？老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進了自己的鴨群。第二天，老壯一進湖就碰上了那位放鴨姑娘?！按蟛憧吹绞畮字圾喿記]？昨天的暴風(fēng)雨把我的鴨群沖散了，回家一點數(shù)，少了十四只。是剛從農(nóng)技站買的良種鴨，急得我一夜沒睡好覺呢！”1234“姑娘，你可是問巧了！”老壯看到姑娘那著急的樣子，用手一指鴨群說，“那不是，都在我這兒呢?！薄疤x謝您啦，大伯。我把鴨趕過來吧？”“我來。”李老壯揮動竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來，白鴨歸了群?！按蟛?，咱們放鴨這么久了，還不知道您姓甚名誰呢！”姑娘把小船撐到老壯的小船邊，用唱歌般的發(fā)音發(fā)問?！靶绽睿蠅?！”“呀！您就是葦林、李葦林，不，李技術(shù)員的……”1234“不差，我就是葦林他爹，”李老壯把胡子翹起來，好像和姑娘斗氣似的說，“我就是那個因為偷鴨子游過鄉(xiāng)的李老壯！”姑娘又一次驚叫起來。她雙眼瞪得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花?！按蟛x謝您……”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了?！肮媚?，你認識我家葦林？見到他捎個話兒，讓他帶幾只良種鴨回來！”李老壯高聲喊著。一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。1234李老壯長舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語地說：“這姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人說青草湖邊出美人呢！”借助導(dǎo)圖，把握全文12343.簡析文中畫橫線的句子所蘊含的豐富意蘊。1234答案

①暗示放鴨姑娘和李老壯兒子之間的自由戀愛關(guān)系；②“呀”，反映了放鴨姑娘在得知眼前老人就是自己曾經(jīng)打聽過的李老壯后的驚訝與尷尬；③稱呼的變化，折射出放鴨姑娘急于掩飾自己與李葦林關(guān)系的慌亂。4.莫言的這篇小小說很好地反映了時代的變遷，請結(jié)合文本探究本文的創(chuàng)作意圖。1234答案

①謳歌改革開放的政策；②展現(xiàn)新時代農(nóng)村的新風(fēng)貌，歌頌勞動者純樸、善良、真誠、執(zhí)著追求美好生活的精神品質(zhì)；③反思社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和問題，警醒世人不要讓不堪回首的歷史重演。【易錯警示】1.不理解鄉(xiāng)土小說的內(nèi)涵。這類小說多取材于具有鮮明地方特色和濃厚地域風(fēng)俗的農(nóng)村，因此，首先要從作為“鄉(xiāng)土小說”的角度，分析文章在環(huán)境、人物、情節(jié)、語言等方面展現(xiàn)出的內(nèi)容特點，整體閱讀文本，才能準確把握內(nèi)容和主題。2.以偏概全，答案缺漏。如上面《放鴨》第3題，“蘊含的豐富意蘊”必須扣住感嘆號、省略號，短促之間轉(zhuǎn)換三種稱呼，才能把握這句話所蘊含的豐富意蘊。3.重要信息檢索對應(yīng)不到位，把握不準小說的主旨。如上面《放鴨》第4題，作者為什么插入“四人幫”迫害善良李老壯的事情？意在引導(dǎo)讀者反思社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的種種曲折和問題，用走過的彎路警醒世人，不要讓不堪回首的歷史重演。這一點在概括主旨時一定不要遺漏。4.無中生有，缺乏依據(jù)。分析主旨切忌脫離文本，天馬行空。必須結(jié)合情節(jié)、人物、環(huán)境，從不同的角度去概括中心。返回一、鄉(xiāng)土小說的閱讀要點鄉(xiāng)土小說是我國現(xiàn)當代小說史上別具特色的一種小說類型，創(chuàng)作鄉(xiāng)土題材小說不僅是作家們表情達意的手段，更多的是對故土、對家鄉(xiāng)的期盼和向往。鄉(xiāng)土題材小說與其他題材類型的小說最顯著的區(qū)別在于，它根植于中國傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明，與中國傳統(tǒng)文化一脈相承，也符合中國人傳統(tǒng)的審美習(xí)慣。強化重點點撥疑點1.抓住文本特色內(nèi)容特色內(nèi)容不僅包括自然風(fēng)光與風(fēng)景，也包括有代表性的人物角色、能夠體現(xiàn)社會風(fēng)氣的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)等。鄉(xiāng)土文本中包括體現(xiàn)鄉(xiāng)土小說特色、具有人性與人情之美的典型人物，如《邊城》中的翠翠、爺爺?shù)?，還有典型情節(jié)與環(huán)境描寫，如《平凡的世界》一書中有多處關(guān)于黃土高原的景色描寫。這些典型內(nèi)容描寫極具地域特色，能夠幫助我們領(lǐng)略民風(fēng)民俗，體會不一樣的鄉(xiāng)土風(fēng)貌，能夠豐富情感體驗、增加對自己本土文化以外的其他地域文化的認同感。2.建立自我經(jīng)驗與文本的鏈接讀者作為作品接受的主體，不僅僅只是閱讀作品的人，還是走進作品，能與作者共處的活生生的人，可以通過作品與創(chuàng)作者產(chǎn)生“共情”，所以，在閱讀時，要善于利用生活與閱讀經(jīng)驗來理解文本，建立讀者與作者、文本之間的內(nèi)在聯(lián)系。面對陌生的農(nóng)村生活，最好的方式就是從自己已經(jīng)存在的經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合文本理解，生長出新的經(jīng)驗。讀者作為生活中活生生的人，深受民俗文化的影響，并對不同地域與民族的民俗文化充滿好奇，讓自己從已有的民俗文化經(jīng)驗出發(fā)，建立與鄉(xiāng)土小說文本溝通的鏈接，必然會使讀者讀出自己。只有讀懂鄉(xiāng)土小說，才能讀懂過去的中國，也才能明白現(xiàn)在的中國所走的道路。3.關(guān)注作品世界，讀出問題每一個作家在作品中總會創(chuàng)造一個獨特的文學(xué)世界，體現(xiàn)作者自己的觀點與看法，這個作品世界是作者情感表達的對象，也是讀者與作者溝通的場所。閱讀鄉(xiāng)土小說，不僅僅只是關(guān)注它表面呈現(xiàn)的是什么，更重要的是，在小說中是否讀懂了作者的創(chuàng)作意圖、作品呈現(xiàn)的世界、讀出了自己。當看懂了以敘事為主的小說之后，就要發(fā)問，作者寫這樣一個故事到底是為了表達什么，有什么樣的情感蘊含其中？當讀到以寫人為主的小說時，能夠從中找到作者對人物的描寫部分，但是作者為何會花大量筆墨寫這個人物，到底有何用意？當讀到一篇非常著名的小說時，會關(guān)注小說中人物的一舉一動，以及環(huán)境塑造和時代背景的鋪墊到底對整篇文章有何影響，它為何會成為著名文章，其中有何魅力？其實，對于小說的閱讀，更多應(yīng)該關(guān)注的是讀的過程，是在這個過程中體味人物的酸甜苦辣，表現(xiàn)自己的喜怒哀樂，是讓作者的情感以及作品中人物的經(jīng)歷感觸到讀者，感受“移情”?！具吘氝呂颉块喿x下面的文字，完成文后題目。掛在故鄉(xiāng)的鑰匙歐陽明吃過早飯，老栓取下掛在床頭墻上的那串鑰匙，就出門了。鑰匙總數(shù)36把，老栓早已牢記于心。鑰匙是灣里26戶人家委托給他的。灣里一共27戶人家，現(xiàn)在家里還住著人的，就老栓一家了。說是一家，其實就老栓一個人。老伴前兩年患肝癌走了。老栓想不通，農(nóng)村山清水秀的，吃的菜和糧食，從沒打過農(nóng)藥，咋也會像城里人一樣，害個病就是癌癥。老伴走后，兒子和女兒勸老栓進城去一起住。老栓想去，畢竟一個人待在偌大一個灣里，連個說話的人都沒有，太悶。但他走不了，那串鑰匙拴著他。老栓覺得，做人，必須講信用，答應(yīng)別人的事，哪怕是磨眼兒，也得穿過去。就對兒子說，等哪天大家把鑰匙都拿回去了，我就進城。26戶人家，最初是年輕人去外面打工，后來掙錢了，在城里買了房，就把家里的老人和孩子接走了，每年清明和春節(jié)才回來。26戶的房子都是磚房，有的才建成幾年，最少的花了七八萬，最多的花了幾百萬。人走了，房子卻搬不走，里面的家具，樣式老舊，搬進城也沒地方放，送人吧，沒人要，燒了又太可惜，畢竟是錢買的哩。最好是留在老家，請個人看著。找誰呢？只有老栓。那時老栓老伴還在，兩口子都不想進城，說城里喝口水都要錢，空氣也沒鄉(xiāng)下好。最初給老栓鑰匙的不多，就幾戶人家，后來越來越多，不得不用一根長長的鐵絲串起來。每天，老栓都要把那些房子巡查一遍。大家覺得給老栓添了麻煩，說每年給他點錢。老栓不收，說，錢，我不缺。老栓說的是實話。兒子女兒給他的錢，都不知道干啥用。大家過意不去，就送他煙酒。老栓還是拒絕。說，醫(yī)生說我不能再抽再喝了。叫他拿去送人。說，送誰呀？我又不求人辦事。你這樣我們過意不去呀！大家說。一點小事，有什么過意不去的？放心，房子我會給你們看好的！昨晚下了點雨，路很濕滑，老栓走得左搖右晃的。他從鄰居老楊頭家開始查看。先看大門上的鎖有沒有動過的痕跡，然后再開門進去，每間房每間房地看掉沒掉什么東西。一連看了25戶，都沒異樣，老栓心里踏實多了。但他還不敢徹底放心，還有最后一家。最后一家的房子三樓一底，有車庫，花園，比城里有些別墅還豪華氣派。房子是江娃子的。為了回家方便，江娃子花兩百多萬，把進村的土路修成了水泥路，天晴落雨，都能過車，大家都說他好。江家最值錢的還不是房子，是房子里的那些家具，據(jù)說全是紅木的，一把椅子就幾十萬，每次查看，老栓都絲毫不敢大意。江娃子從小調(diào)皮搗蛋。八歲那年，他和生產(chǎn)隊長兒子打架，輸了，居然一把火把隊長家的房子燒去了一大半，把他爹給活活氣死了。初中還沒畢業(yè)，他便出去了，從此生死不知，直到三十年后才回來，回來已是省城什么公司的大老板，屁股后面跟了一大群人，里面居然還有本縣的縣長。江娃子家除了院門和大門，屋里每間房也裝了門，共十道，全是防盜的，都得用鑰匙開。每次查看都得花上半個多小時。老栓每把鎖每把鎖看了，無異樣，再每間屋每間屋看了，也無異樣，心才徹底安穩(wěn)。從江娃子家里出來，已近中午，老栓開始回家，手上的鑰匙，一路上發(fā)出嘩嘩的響聲，仿佛在和他說著什么。以前，出去的人清明和春節(jié)都會回來，近幾年，不知什么原因，有些不回來了，連過年都不回來，有幾把鑰匙，幾年都沒拿去用過了。怕鑰匙生銹，老栓每月都要用豬油擦一次。江娃子自從修了房子后，年年清明和春節(jié)都要回來。每次回來，天天都要請老栓過去吃飯，每頓都安排他坐上位。老栓先是推辭。江娃子不依，說，您年紀最大，輩分最高，您不坐誰敢坐呀？都說從小偷油，長大偷牛，人，從小就能看到大。可老栓做夢都沒想到，江娃子居然會比自己上過大學(xué)的兒女還有出息，老栓覺得自己的確是看走眼了。轉(zhuǎn)眼就到了四月。一天，老栓查看完房子，前腳剛進院壩，后面就來輛小車。小車里下來的，居然是江娃子。栓叔，我來拿鑰匙，江娃子說。你怎么回來了？還不到清明呀！老栓有些奇怪?；貋磙k點事。江娃子說。江娃子回了趟家就走了。走時居然沒把鑰匙送回來。老栓很納悶。兩天后，江娃子又回來了。見面，老栓就問他，你是不放心我給你看屋子了么？江娃子呵呵一笑，說，栓叔，您誤會了，我這次回來，就不走了。為啥？老栓很驚訝。春節(jié)吃飯時，您不是說，灣里的那些地都撂荒了，太可惜，要是有人來承包就好了嗎？我這次回來，就是要搞個農(nóng)業(yè)開發(fā)公司，把地全租下來，讓大家回來一起掙錢。真的？現(xiàn)在國家不是要振興鄉(xiāng)村嘛，這兩天，我找了縣長，說有政策支持的。你娃做了件好事啊！老栓笑著蹺起了大拇指，抬頭朝田野望去，仿佛看見漫山遍野的雜草，一下子變成了綠油油的莊稼。再回頭看了看手中的那串鑰匙，心里嘀咕道，你們啦，很快就可以物歸原主了。(有刪改)1.小說中的老栓是個什么樣的形象？請根據(jù)作品對老栓言行和心理的描寫簡要分析。答案

①熱愛農(nóng)村，不離不棄。老栓覺得農(nóng)村山清水秀生態(tài)好，對于江娃子回鄉(xiāng)搞農(nóng)業(yè)充滿了喜悅，這些心理描寫展現(xiàn)了老栓熱愛農(nóng)村、不離不棄的形象。②善良熱心，不求回報。老栓不辭辛苦地幫大家照看房子，鄉(xiāng)親們要給他錢物表示感謝，他予以拒絕，這些言行展現(xiàn)了他善良熱心、不求回報的形象。③認真細致，一絲不茍。老栓照看房子，每天要把所有房子巡查一遍，每間房每把鎖地看，怕鑰匙生銹每月用豬油擦一次，這些行為描寫展現(xiàn)了老栓認真細致、一絲不茍的形象。④講究信用，力踐諾言。老栓覺得答應(yīng)別人的事無論多困難都得做到，因此要等大家都把鑰匙拿回去了再進城，這些心理和行為描寫展現(xiàn)了老栓講究信用、力踐諾言的形象。2.小說通過一些具體的人與事，反映了我國農(nóng)村當今的變化。請結(jié)合作品，從社會狀況和村民的情感觀念兩方面簡要分析。答案

(1)社會狀況：①老栓所保管的一串鑰匙的由來與未來去向，反映了農(nóng)村逐漸“空心化”、再由“空心化”到鄉(xiāng)村振興的變化；②灣里26戶人家房子的建設(shè)情況，反映了農(nóng)村經(jīng)濟水平的變化。(2)情感觀念：①每逢清明、春節(jié)，外出的村民從都會回來到有些不再回來，反映了村民對鄉(xiāng)村由依戀到疏離的情感變化；②江娃子的人生軌跡，反映了農(nóng)村人從入城發(fā)展到回村發(fā)展的觀念變化。二、如何多角度、多層次地分析文本意蘊(一)多層面、多角度展開分析分析總是要求多層面、多角度展開。而分析主題意蘊的多層面、多角度則表現(xiàn)在：1.文本層面分析主題意蘊必須立足于文本，在文本內(nèi)尋找多角度：(1)形象角度。意蘊總是附著于小說的具體形象中，小說中不同的人物形象、事物形象就是兩個可以展開的小角度。人物形象有主要人物、次要人物，主要人物的經(jīng)歷命運、不同性格側(cè)面、性格變化原因、性格形成與環(huán)境的關(guān)系以及典型意義，是分析的具體抓手。(2)情節(jié)角度。主要有這么幾個具體抓手：情節(jié)的高潮和結(jié)局，尤其是高潮部分；情節(jié)中的矛盾沖突；情節(jié)發(fā)展變化的原因。(3)環(huán)境角度。主要有兩個抓手：一是從環(huán)境對人物性格的形成、命運的影響去破譯主題意蘊；二是探尋時代背景、社會特點去發(fā)現(xiàn)主題意蘊。其他如標題、語言、表現(xiàn)手法等，也是不可忽視的角度。2.文外層面(1)從人與自然的角度分析小說的環(huán)境觀。(2)從人與歷史的角度分析小說體現(xiàn)的民族心理與傳統(tǒng)文化。(3)從人與人的角度分析小說的人生啟示。(4)從人與時代的角度分析小說對現(xiàn)實問題的思考與認識。(5)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注意文本的深層意義，如象征義、雙關(guān)義等。(二)掌握主要題型的分析要點1.分析重要句子(詞語)意蘊題第一，抓住特征。高考題中所給的句子總是不同的，不同的句子有不同的分析方法。因此，分析句子意蘊的前提是要把握住所給句子的具體特征，然后才有理解句子含意的抓手。(1)無論什么句子，都要抓住句子的描寫對象(或主語)；抓住了對象，就抓住了探究的方向。(2)抓住句子的具體特征，找準探究突破口。①抓住句子的關(guān)鍵詞語突破。②分析句子的結(jié)構(gòu)層次。③抓住句子的表達特色，如使用比喻、象征、反語及雙關(guān)等手法，需要還原它們的本意。針對結(jié)構(gòu)復(fù)雜而含意較難理解的句子，可以分析其結(jié)構(gòu)。如果是單句，先找準主、謂、賓；如果是復(fù)句，先找準第一層次，把握句子的基本意思，再找出第二甚至第三層次，逐層理解。第二，適當歸類。將要分析的句子歸到適當?shù)念愋椭小?1)情感復(fù)雜、矛盾、變化的句子。應(yīng)多揣摩人物的情感，注意小說中的情感往往通過動作、神態(tài)、語言、心理、環(huán)境等體現(xiàn)出來，多與主旨相聯(lián)系。(2)含意蘊藉、意味深長的修辭句、象征句。既要聯(lián)系表層意思(字面意思)，又要聯(lián)系深層含意(語境臨時義)，這些句子不僅有比喻義、象征義，還有抽象方面的含義，如精神層面、文化層面，應(yīng)盡可能地深入下去。(3)位置特殊的結(jié)構(gòu)句子。這類題所選句子多是能體現(xiàn)行文脈絡(luò)的總起句、過渡句、總結(jié)句，且多選文章尾部。需要梳理行文脈絡(luò)，依據(jù)句子所在位置加以回答。(4)含蓄、雋永的寫景句。多由景入情，個別景物或有線索作用，或有象征作用，對此也應(yīng)關(guān)注到。當然，上述四類句子在實戰(zhàn)中有時分得不是如此清晰，應(yīng)靈活歸類。第三，注重聯(lián)系。(1)看看該句與主旨之間的聯(lián)系。所給句子都是與全文主旨相聯(lián)系的，所以，在弄清句子的具體含意后，還要看它與全文主旨有怎樣的關(guān)系，或者說，它體現(xiàn)了怎樣的主旨。聯(lián)系主旨分析句子，一定能分析出句外意蘊、更深層的意蘊。在聯(lián)系主旨這一點上還可以再深入開掘?？丛摼涫欠耋w現(xiàn)了“民族心理和人文精神”。(2)看看該句與作者所要表達的思想感情之間的聯(lián)系。對于所給句子的深層意蘊，要特別善于抓住它背后所寄托的作者的思想感情，要善抓“作者”要素。散文自不必說，小說也應(yīng)如此。(3)看看該句與時代背景的聯(lián)系。要求從作者經(jīng)歷、所處時代、創(chuàng)作動機及作品影響等方面進行分析，這就意味著可能要求考生結(jié)合作者和相關(guān)背景等資料對作品、作品中特別重要的句子進行合理的解讀、分析。當然，要反對機械、生硬的聯(lián)系。2.分析物象意蘊題小說中的物象雖然不常是其中心內(nèi)容，但也是小說藝術(shù)世界、藝術(shù)構(gòu)思中的有機組成部分。高考經(jīng)常在此設(shè)題，或考意蘊，或考作用。如何準確、全面地分析物象的意蘊呢？(1)準確判斷物象的種類。小說中的物象種類很多，就其內(nèi)容看，有自然物象、社會物象；就其性質(zhì)講，有具體物象、抽象物象；就其地位而言，有主體物象(貫穿全文)和次要物象(只出現(xiàn)在文中某處)。(2)圈點散見文字，化零為整地思考。描寫物象的文字在小說中幾乎有一個共同特點：不成片出現(xiàn)，散見于文本各處。因此，首先要把散見在各處的文字圈點起來，集中起來，通過閱讀，形成對物象的整體印象。這里尤其強調(diào)要把描寫物象的文字找足找全，不能有任何遺漏，遺漏一點就有可能理解不全。(3)掌握分析方法路徑。物象的意蘊有很多，有實指義、指代義、雙關(guān)義、象征義、主題義，一般要結(jié)合小說的情節(jié)、人物、環(huán)境和主題來思考。首先，看文中有無揭示意蘊的提示性詞語、句子。如果有，找出來既準又快；更多的情況下是沒有，要靠讀者品讀、感悟。可以循著以下思路思考、概括：①由外到內(nèi)。由物象的外在特征到其內(nèi)在精神氣質(zhì)。②由實及虛。由物象的自身意思到附著在其身的虛指意思，如象征義、比喻義、情感義。③由表入里。先由該物象最表層的意思入手再到其語境義，尤其是深層含義。也可以循著橫向路徑去分析：先就物象自身分析其表層義，再就小說內(nèi)部要素分析其深層義，即情節(jié)義、人物義、主旨義等方面?！具吘氝呂?】閱讀《石門陣》，完成題目。[原文見任務(wù)(十一)“邊練邊悟5”]小說中多次出現(xiàn)的“門”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。答案

①現(xiàn)實生活中的門是木頭門，洪子店村民以磚頭堵門；②在王木匠的故事加工中，磚頭門變成了“石頭門”，戰(zhàn)斗故事隨之變成了傳奇的“石門陣”；③王木匠從現(xiàn)實中明白了“守住了大門，不用關(guān)二門”的道理，即只有保衛(wèi)國門，才能守護家門，才有實現(xiàn)“夜不閉戶”的希望。3.分析標題意蘊題標題是文章的靈魂，好的標題往往包含著豐富的信息，會起到攝人心魄的作用。要分析標題意蘊，首先要了解一些常見的擬題方式。有的以人物為題，有的以事件為題，有的以物象為題，有的以地點、時間為題，有的以問題為題，有的以主旨為題，等等。其次，要從以下幾個層面進行解讀：(1)聯(lián)系表層含義：在文中具體的意思。標題是否交代時間、地點、環(huán)境等。(2)體會深層含義：在理解標題本義的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代義、比喻義、象征義或雙關(guān)義等。(3)揭示全文主旨：看它在揭示主旨、表明情感態(tài)度方面的意義。最后，要注意它同標題作用、妙處題的區(qū)別，不要答成標題作用題。4.分析思想意蘊與情感意蘊題所謂思想意蘊，是指文本表現(xiàn)出來的思想意義或價值，重在指文本給讀者的思考和認識；所謂情感意蘊，是指文本的情感意義或取向，說白了，就是作者的情感態(tài)度、喜怒褒貶等。無論哪種意蘊，都必須從文本的內(nèi)容、材料入手，因為它總是附著于文本的內(nèi)容、材料之中的。(1)圍繞主要形象(主人公、物象)小說都是圍繞一個主要形象展開的，這個主要形象在情節(jié)中的不同時段有不同的意蘊，或者其形象的不同特征富有不同的意蘊。答題時應(yīng)抓住這個主要形象的不同時段、不同特征的表現(xiàn)這個切入點，挖掘其不同意蘊。(2)分辨相關(guān)事物分析意蘊除了要抓主要對象外，還要分辨與主要對象相關(guān)聯(lián)的其他事物。文本中，與主要對象相關(guān)的事物可分成四類，即“人、事、物、景”。我們應(yīng)按照“人、事、物、景”四個思路(方向)明確文中的具體寫作內(nèi)容，分析作者對這四類事物及其相互關(guān)系賦予的不同意蘊。(3)將事物抽象化分析時我們還必須關(guān)注人文精神，將文本呈現(xiàn)出來的人、事、物、景抽象化、符號化，這樣就可以獲得具有更寬廣的普遍適用的一般意義，就可以實現(xiàn)從更多角度和層面發(fā)掘文本思想意蘊和情感傾向的目的。所謂人文精神，就是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求及關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。就文學(xué)類文本而言，將事物抽象化是指主要關(guān)注人、事、物、景中蘊含的文化、人性(人情)、生命、歷史、自然、故鄉(xiāng)、祖國、生活方式等方面的內(nèi)容。另外，在分析情感意蘊題的答案表述中，必須要出現(xiàn)諸如同情、贊揚、肯定、批判等情感態(tài)度的關(guān)鍵詞，這是與答思想意蘊題最明顯的不同點。閱讀下面的文字，完成文后題目。無孔之鄉(xiāng)曉蘇文香滿六十歲那天早晨，姓孔的老師天不亮就醒了。他一醒過來就開始折騰，像炒板栗一樣在床上翻過來翻過去。沒過多久，他的妻子瑞云也被他弄醒了。姓孔的老師叫孔慶奐，原來在油菜坡小學(xué)教書，當時村里的人都叫他孔老師。三年前，這所小學(xué)因為學(xué)生太少與鄰村的小學(xué)合并了，孔慶奐也在那一年退了休。退休以后，人們依然叫他孔老師。村里只有孔慶奐這么一個姓孔的人，大家都覺得叫他孔老師別有一番味道?！具吘氝呂?】瑞云醒來后很不高興，她以為孔慶奐是因為文香的生日才這么早醒的?？讘c奐這時候哼了一聲，皺著眉頭說，我的風(fēng)濕病發(fā)了！過了一會兒，孔慶奐突然從床上坐了起來，讓瑞云趕快去廚房煮兩碗面條，說吃了面條就去給文香過生日。早晨七點鐘還差一點兒，孔慶奐和瑞云就出了門。文香看見孔慶奐和瑞云后顯得有點兒吃驚，好像沒料到他們要來。吃完中飯，一個頭發(fā)亂得像雞窩的年輕人匆匆忙忙地走進了文香的搭屋。雙飛，你怎么來了？文香問。是李柱讓我來的，他讓我給你帶一百塊錢?？讘c奐伸長脖子問雙飛，李柱為什么不親自回來給他媽過生日？雙飛說，工地上這段時間人手緊俏，每天的工資都長到八十了，只有傻瓜才會在這種時候請假?？讘c奐對雙飛的說法很不滿，狠狠地瞪了他一眼。孔慶奐又開口說，文香，我建議你把李柱的那一百塊錢給他退回去！李柱為了掙錢，連你六十歲生日都不回來，這說明在他心目中，錢比媽重要！既然他這么愛錢，你收他的錢干什么？孔慶奐說完后，目光直直地看著文香的嘴，等著她說話。文香卻把嘴緊閉著，一聲不吭。文香，我告訴你，如果你還認我這個表哥的話，那你就趕緊把錢退給李柱！如果你不退，那我今后也就沒你這個表妹了！文香聽孔慶奐這么一說，身體陡然晃了一下。她有點兒驚慌地說，哎呀，你快別這么說，我把錢退給柱子還不行嗎？第二天，孔慶奐和瑞云又起了一個早床，他們在油菜坡小學(xué)后面的公路邊搭上了一輛開往老埡鎮(zhèn)的班車。十點鐘的樣子，孔慶奐從醫(yī)院里出來了。他們走得太慢，一個身穿皮夾克的小伙子匆匆地來到了他們身邊。瑞云連忙與小伙子打了一個招呼，她說，是李柱呀！瑞云問，你表舅讓雞販子雙飛退你的那一百塊錢收到?jīng)]有？李柱說，收到了，收到了，我正是為這一百塊錢來感謝表舅的！感謝表舅能體諒我的困難，表舅真好，如果不是你勸我媽，我媽她才不會把到手的錢再退給我呢！李柱話音未落，一陣狂風(fēng)驟然刮了過來，孔慶奐差點兒被狂風(fēng)吹倒，要不是瑞云趕緊上來扶住他，他非一下子栽在地上不可?？讘c奐一回家就上床睡了，不吃不喝，一直睡到第二天上午十點鐘才起床。瑞云給孔慶奐熬了稀飯，讓他喝一碗提提精神。但孔慶奐一點兒胃口也沒有，只喝了兩口就放了碗筷?？讘c奐放下碗筷后，來到了房子外面，一個人靠在門口的柱子上，呆呆地看著這所廢棄的學(xué)校。事實上，這里已經(jīng)不像個學(xué)校了。教室都空著，桌椅上布滿蜘蛛網(wǎng)，黑板上生出了一層白霉。操場上長著半人高的艾蒿和密密麻麻的螞蟻草，幾只松鼠在里面跑來跑去。從前每天飄著國旗的那根旗桿，眼下腐爛得只剩下一半了，上面還長出了一個圓溜溜的牛屎菌?？讘c奐看了一會兒，突然感到有點兒傷心，眼睛一下子就模糊了。就在這個時候，一串細微的腳步聲傳到了孔慶奐的耳朵，那人很快走到了孔慶奐身邊，孔慶奐定睛一看，站在面前的竟是文香。文香，你怎么有空來了？孔慶奐問。我來看看你的腿好了沒有，文香說?？讘c奐馬上激動地說，已經(jīng)不疼了，其實你沒必要來看我的！文香紅著臉說，看你也是空著手，連雞蛋都沒給你拿一個?？讘c奐趕緊把文香帶進房里，安排她到沙發(fā)上去坐。文香卻不坐，進門后一直站著。孔慶奐問，你怎么不坐？

文香說，我馬上就走的?？讘c奐愣了一下問，你怎么這樣急？文香突然低下頭說，我來看你，順便還找你有點兒事。孔慶奐說，什么事？文香說，這事我本來有點兒說不出口，但我又不能不說，我今天是來找你借錢的。瑞云這時從廚房里走了出來，她一出來就被文香身上的那件舊毛衣吸引住了，忍不住問文香，你怎么不穿我們買的新羊毛衫？文香紅著臉說，那么貴的東西，我可舍不得穿。瑞云說，買都買了，你不穿留著干什么？文香遲疑了一會兒說，昨天上午，我托雙飛把那件羊毛衫帶到鎮(zhèn)上幫我賣了?？讘c奐聽了心一顫，像是被人拴著繩子扯了一下。文香又說，昨天要不是把柱子的那一百塊錢退給他，今天我也不會來找你借錢的！孔慶奐沒料到文香會補充這么一句，他的心猛然疼了一下，像是被蜂子蜇了一口。文香走后，孔慶奐好半天沒有說一句話。過了許久，瑞云突然說，文香沒說什么時候還錢呢?？讘c奐說，我想這一百塊錢她是不會還了！文香已經(jīng)不是以前的文香了！瑞云感到孔慶奐說話的聲音有點兒不對勁，扭頭看去，發(fā)現(xiàn)他的鼻溝里淌著兩顆清淚。兩天之后，孔慶奐便和瑞云不聲不響地離開了他教了幾十年書的這所小學(xué)，坐車進城了。從此，油菜坡就再也沒有姓孔的人了，成了一個無孔之鄉(xiāng)。(有刪改)答案

①“無孔之鄉(xiāng)”表面上是指孔慶奐離開了他教了幾十年的鄉(xiāng)村小學(xué)，油菜坡再也沒有姓孔的人了。②“無孔之鄉(xiāng)”還具有深刻的象征意義：一是隨著鄉(xiāng)村學(xué)校的廢棄、鄉(xiāng)村教師孔慶奐的離開，預(yù)示著鄉(xiāng)村的衰敗與荒廢；二是“孔”暗喻“孔孟之道”，“無孔之鄉(xiāng)”表明這個鄉(xiāng)村乃至整個社會傳統(tǒng)道德與價值觀的缺失。小說標題“無孔之鄉(xiāng)”意蘊深刻，請結(jié)合全文簡要分析。返回一、閱讀下面的文字，完成文后題目。鋤李銳拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩。”“咳呀，六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！?2345精選典題對點精練6“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”六安爺已經(jīng)記不清這樣的問答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！毙鄙涞年柟饷骰位蔚卣赵诹矤?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂123456流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊。為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊。這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩123456岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機馬上就要開進來了。可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。123456六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落?，F(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。123456終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安123456爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮”。(有刪改)1234561.小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。12345答案

①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途瘢虎阡z喻示勞動者與土地的親密關(guān)系；③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；④鋤作為一種勞作行為，蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。6解析

(1)認真審題，題干要求分析標題的寓意，注意結(jié)合全文簡要分析。(2)梳理文本，確定答題點，閱讀時要結(jié)合文本內(nèi)容、人物形象和小說主題綜合思考。一般而言，對小說標題內(nèi)涵的分析要從表層含義與深層含義兩個基本角度進行思考。從表層含義看，顯然“鋤”應(yīng)指六安爺帶著鋤堅持去百畝園為苗鋤地的這一舉動，也指六安爺手中的農(nóng)具。從深層含義看，六安爺堅持去鋤地卻不是為了收成，而是為了“過癮”，因為百畝園就要被占用，再也沒有機會鋤地了，那么“鋤”則有更深層的精神意義：成了六安爺對土地的熱愛和對曾經(jīng)的生活的懷念。從全文的主旨來看，作者表現(xiàn)了農(nóng)業(yè)文明在與工業(yè)文明的沖突中，逐漸被“鋤掉”的過程，所以從社會層面講，“鋤”這一動作有“替代”的象征意義。(3)明確答題規(guī)范，注意按分設(shè)點，注意理解的層次，由淺入深。1234562.結(jié)合全文，探究“我不是鋤地，我是過癮”這句話的意蘊。12345答案

①土地是農(nóng)民生存、生活的依靠，農(nóng)民對土地有著獨到的深厚的情感；②勞動已經(jīng)成為農(nóng)民的習(xí)慣，勞動是傳統(tǒng)的美德，勤勞是優(yōu)秀的傳統(tǒng)；③農(nóng)耕是一種文化，是一種文明，它的漸漸消失引起人們的懷念；④從主人公身上，我們看到了堅守的品格，堅守傳統(tǒng)文明，堅守勞動精神。6二、閱讀下面的文字，完成文后題目。八月的鄉(xiāng)村(節(jié)選)蕭軍在茂草間，人可以聽到諸多種的聲音和諧地隨伴著夜，廣茫地爬行。槍聲在這個時候也漸漸喑啞下去，人們的腳步也開始松弛。為著便利任是某個時間全可射擊，步槍并不拘泥，任便每人取著合適的準備姿勢。他們中有小紅臉、崔長勝等抗日農(nóng)民，有舊軍隊出生的劉大個，還有青年學(xué)生蕭明。123456每人的子彈袋全變得空虛了！病蛇般的軟垂在人們的脅下，隨著人們的腳步在動蕩?！暗苄謧?，我們就在這塊石頭上歇一歇吧。我到對面那個小山上去擔任警戒，明天一早晨，我們也必得趕到王家堡子……”誰也不注意蕭明說完了話，怎樣自己提了步槍，走下谷底，跨過小河，努力地躬下身子爬向?qū)γ娴男∩缴先ァ斑@又是犧牲了兩個弟兄！”蕭明底眼睛有點蒙眬——悲傷和疲乏攻打著他。123456老年的崔長勝說：“我呢！只要一看到蕭同志說過的‘新世界’，只要看到，只要看一眼……我就甘心啦！——蕭同志，你說的那樣好的世界，什么時候才能來呢？把日本兵全趕跑了就成嗎？”在陰夜里，蕭明走在六個人的前頭。為的不要使大家跑錯了路，眼睛常常要睜大著，這樣工夫一久，那會發(fā)生很不好受的脹痛！汗又開始在前額和身體各部分沁流。他實在自己也估計不出“新世界”究竟誕生在哪一天。不過他知道“這是一定的”，新的世界一定會來到的?！耙欢ǖ膯?，蕭同志？啊——”“一定的——”123456下了這個山坡，由兩山中間鞍部又向右面折下去，底下又是一帶長谷——“同志們，出了這個谷口，再過一條河，對面在幾個山懷抱里的那個堡子，就是王家堡子——出了這個山口子，就能看到一座炮臺，炮臺上面一定有紅旗，如果他們在那里——他們一定有人在這里等候我們……”這是一種希望！隊尾的李三弟竟唱起歌來：起來！饑寒交迫的奴隸起來！全世界的罪人…123456滿腔的熱血已經(jīng)沸騰…作一次最后的斗爭……舊世界……一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚，感動地舒展著臉上的皺紋?！笆捦?，有工夫你一定也要教教我！我不是也應(yīng)該唱唱嗎？這是再好沒有的歌啊！”“好，現(xiàn)在我就教給你，——來！先唱第一句：“起來！饑寒交迫的奴隸……123456“起來！……”就如軍隊行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復(fù)誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應(yīng)?！?！這是一片轟鳴！這轟鳴一直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭