放飛抱負(fù)的風(fēng)帆高三主題班會(huì)教案

放飛抱負(fù)的風(fēng)帆高三主題班會(huì)教案高三的生活的確夾雜著許多的味道，讓每一個(gè)仔細(xì)走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。光陰荏苒，歲月從指間悄悄消逝，面對(duì)過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。下面是我整理的關(guān)于高三主題班會(huì)的幾篇教案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高三主題班會(huì)一

一、指導(dǎo)思想：

高三是同學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，同學(xué)可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲乏的身心、焦躁的心情，也可能是充足的精力、開心的心情;可能是無序的支配和不抱負(fù)的成果，也可能是合理的方法和滿足的成果;可能是人生中布滿挫折的一段苦痛經(jīng)受，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美妙體驗(yàn)。

在學(xué)校全力推行素養(yǎng)訓(xùn)練理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對(duì)同學(xué)的影響。我們賜予同學(xué)的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體，能夠給同學(xué)暖和和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)同學(xué)的心靈，引發(fā)同學(xué)的思索;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在同學(xué)需要的時(shí)候給他們準(zhǔn)時(shí)的關(guān)懷。

班會(huì)是班主任開展訓(xùn)練活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，細(xì)心設(shè)計(jì)組織好高三班級(jí)每一次班會(huì)，是達(dá)到這一訓(xùn)練目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

二、詳細(xì)支配

讓同學(xué)對(duì)自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有方案、有預(yù)備的支配好高三生活。

邁好高三的第一步勝利高三的幾項(xiàng)預(yù)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)溝通最終100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過老師引導(dǎo)或同學(xué)溝通對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與抱負(fù)訓(xùn)練系列

引導(dǎo)同學(xué)對(duì)將來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱和動(dòng)力。

規(guī)劃人生，從高中開頭中國高校，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三同學(xué)溝通歡樂高三系列

對(duì)高三同學(xué)進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們?cè)诟呷３纸】档纳硇?，奮斗過程中感受高三的歡樂。

心情管理的有效技能非智力因素與勝利健康學(xué)問講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練系列

引導(dǎo)同學(xué)共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮同學(xué)的潛力。

班級(jí)與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任訓(xùn)練系列

訓(xùn)練高三同學(xué)懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增加.責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

理解，架起愛的橋梁感謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志訓(xùn)練系列

訓(xùn)練同學(xué)勝利需要不懈的努力與奮斗，頑強(qiáng)的意志是勝利的必要條件。

自信是勝利的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)打算成敗

三、班會(huì)要求：

1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練。

2、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任仔細(xì)備課。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓同學(xué)知道，讓同學(xué)有一個(gè)接受訓(xùn)練和參加活動(dòng)的心理預(yù)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)參加整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以同學(xué)為本”，讓同學(xué)真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參加者，在參加中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。

四、班會(huì)總結(jié)，宣布結(jié)束

高三主題班會(huì)二

【活動(dòng)背景】

“一種抱負(fù)，就是一種力!”一個(gè)人的有意識(shí)行為總是有肯定的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是內(nèi)在的就是外在的。有抱負(fù)，就是我們要為自己設(shè)立一個(gè)在將來需要達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是滿意自身的需求的，也可能是滿意外在人類需求的。有抱負(fù)就是有目標(biāo)，有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，人的行為才會(huì)有努力方向，才會(huì)有去為之奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開頭行動(dòng)之前，應(yīng)當(dāng)定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，唯恐永無達(dá)到的日子。”因此作為一名中同學(xué)，一個(gè)時(shí)代青年，確立自己的抱負(fù)是特別必要的。

【活動(dòng)目的】

培育同學(xué)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，培育同學(xué)的自信念，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的。

【活動(dòng)主題】

揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆

【活動(dòng)預(yù)備】

1、預(yù)備歌曲《我的將來不是夢》、《怒放的生命》

2、小品：《二十年后的我們》、

3、課前布置寫作短文《我的抱負(fù)》。

【班會(huì)主持】

男女同學(xué)各一人

【活動(dòng)過程】

一、主持人宣布班會(huì)開頭。

二、營造氛圍，明確抱負(fù)重要意義

【故事】20世紀(jì)初沈陽一所學(xué)校。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上立刻安靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖!“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，仰頭挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年僅12歲，他就是我們友愛的周總理。就是由于他從小志向遠(yuǎn)大，抱負(fù)堅(jiān)決，所以他成為了全國人民乃至全世界人民仰慕的偉人。

播放歌曲《我的將來不是夢》。同學(xué)跟唱。

三、談自己抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，塑造自信念

無志之人，不行能激起生活的浪花;無志之人，不行能享受事業(yè)的種.種輝煌。當(dāng)今世界以步入學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有學(xué)問必將被.洪流無情淘汰，更談不上在21世紀(jì)立足?；剡^頭來，看看自己，作為21世紀(jì)的中同學(xué)，21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍，我們今日有什么抱負(fù)和理想呢?千里之行，始于足下。此時(shí)此刻，我們來探討幾個(gè)問題：(1)你有什么抱負(fù)?如何實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?

(2)現(xiàn)實(shí)生活哪些事情最簡單影響我們的意志，緣由是什么?該如何處理?

主持人切入班會(huì)主題。由歌曲內(nèi)容導(dǎo)入對(duì)將來的暢想，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的將來進(jìn)行設(shè)計(jì)，今日大家不妨把自己的想法大膽說出來，你想在二十年后怎樣生活?

同學(xué)自由發(fā)言，也可以大家推舉幾名同學(xué)發(fā)言。

還可以點(diǎn)名提請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

主持人要留意準(zhǔn)時(shí)帶動(dòng)用掌聲鼓舞、慶賀登臺(tái)發(fā)言的同學(xué)。

主持人留意在每個(gè)人發(fā)言后稍作評(píng)點(diǎn)，并提請(qǐng)下一位發(fā)言。

四、演出小品《二十年后的我們》

[主持人]沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，就沒有宏大的業(yè)績?；蛟S20年后我們的抱負(fù)就能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)21世紀(jì)已翻開了五分之一，正值我們?yōu)樽鎳骱沟臅r(shí)候。已過而立之年的我會(huì)是什么樣子呢?讓我們來描繪一下自己吧!二十年后，同學(xué)們給王老師過生日來了，

(大致內(nèi)容)老師詢問了各個(gè)同學(xué)[隊(duì)員1]老師我實(shí)現(xiàn)了我的志向當(dāng)了一名植物學(xué)家，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。(男)[隊(duì)員2](軍人扮相)我現(xiàn)在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機(jī)。它的性能要比美國的B—2隱形戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)百倍，能全天候執(zhí)行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí)，雷達(dá)、紅外線遙感、電子掃描都捕獲不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點(diǎn)聲音，電子武器對(duì)它也無能為力。(男)[隊(duì)員3]我成為一名醫(yī)生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復(fù)健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，立刻就痊愈。(女)[隊(duì)員4](服裝設(shè)計(jì)師)我已是世界的服裝設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì)因缺氧而產(chǎn)生高原反應(yīng);在衣服的內(nèi)部有一個(gè)感覺器，當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活疲乏時(shí)，它會(huì)自動(dòng)按摩，還會(huì)放一些輕松的音樂;在下雨天，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會(huì)發(fā)出亮光，讓你在黑暗中觀察道路;在口袋的邊口有一個(gè)微型報(bào)警器，假如有小偷偷東西，它會(huì)報(bào)告，讓小偷落網(wǎng);在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條;在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí)，它能自動(dòng)收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個(gè)愿，我們吃蛋糕吧!

[主持人]是啊，將來是多么絢爛!我們的抱負(fù)是多么美妙!不管我們將來干什么，都是.的需要，祖國的需要。為了將來能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，我們現(xiàn)在該怎么做呢?(稍頓)請(qǐng)同學(xué)們分小組談?wù)?，然后組長匯報(bào)爭論結(jié)果。(明白;要樹立抱負(fù)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)將來的需要。)

五、努力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，堅(jiān)決信念，增加毅力

主持人連續(xù)引導(dǎo)話題，由抱負(fù)轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。激勵(lì)大家拼搏進(jìn)取，為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而不懈努力。

六、班主任總結(jié)發(fā)言

提示大家要把自己的抱負(fù)與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為了自己的將來、母親的微笑、祖國的明天而拼搏!

《抱負(fù)》

流沙河

抱負(fù)是石，敲出星星之火;

抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;

抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;

抱負(fù)是路，引你走到黎明。

抱負(fù)是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;

抱負(fù)是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。

七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

播放《怒放的生命》

高三主題班會(huì)三

一、活動(dòng)目的：

1、通過各種形式來表現(xiàn)同學(xué)們的美妙抱負(fù)，使大家懂得樹立抱負(fù)的重要性。

2、通過同學(xué)發(fā)言，暢談抱負(fù)，激發(fā)同學(xué)高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱忱和動(dòng)力。

3、聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會(huì)預(yù)備：

為了調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，此次活動(dòng)要求全員參與，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參加，人人有責(zé)任。

1、選擇兩位同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持人;

2、選擇有關(guān)“抱負(fù)”的音頻材料;

3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的抱負(fù)，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);

4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《抱負(fù)》;

5、讓同學(xué)們收集抱負(fù)的格言;

6、預(yù)備班會(huì)課上嬉戲部分的道具。

三、班會(huì)環(huán)節(jié)：

1、開場白;

2、抱負(fù)的開頭;5分鐘

3、抱負(fù)的暢想;15分鐘

4、抱負(fù)的追趕;5分鐘

5、抱負(fù)的盼望。5分鐘

四、班會(huì)的過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好!主持人1：我是

主持人2：我是。今日特別興奮請(qǐng)到各位老師，也特別感謝你們能來參與我們初一(5)班騰飛班的主題班會(huì)—

合：讓抱負(fù)起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：抱負(fù)的開頭第一樂章抱負(fù)的開頭

主持人1：人類因幻想而宏大，生活因幻想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著幻想和希冀。

主持人2：那抱負(fù)是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，由于那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個(gè)對(duì)抱負(fù)布滿向往的人，小時(shí)的我就對(duì)播音和主持有著深厚的愛好，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓為大家?guī)硪欢卫@口令。主持人1：八百標(biāo)兵奔北坡，

炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，

兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言的確非虛，她為她的幻想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，無論追趕夢的道路是多么曲折困難，我都會(huì)奮力拼搏，布滿活力。

主持人2：是的，假如我們有了抱負(fù)，就應(yīng)當(dāng)將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的抱負(fù)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒

一場負(fù)隅反抗快向我投降，我絕不愿退讓誰比誰倔強(qiáng)

一面墻的阻擋只是光的迷藏，幻想跌跌撞撞怎么會(huì)沒哀痛一把歌聲的槍士氣已上膛，我們?nèi)蔽溲b黑暗里鏗鏘燃燒著心中不滅的光，讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙，

天真的路上間或很慌，別怕夢弄臟向前沖就是盼望一面墻的阻擋只是光的迷藏幻想跌跌撞撞怎么會(huì)沒哀痛一把歌聲的槍士氣已上膛我們?nèi)蔽溲b黑暗里鏗鏘燃燒著心中不滅的光讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上間或很慌

別怕夢弄臟向前沖就是盼望燃燒著心中不滅的光讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上間或很慌

大聲地唱歌幻想已全副武裝

翻山越海路很長天真的路上間或很慌夢的方向叫做闖別怕夢弄臟向前沖就是盼望從來沒有回頭望你是我心中不滅的光就算我被遺忘也要唱到最終一場讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上間或很慌燃燒著心中不滅的光大聲地唱歌幻想已全副武裝讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙

主持人1：我們的世界，由于幻想才漂亮;我們的天空;由于幻想才不會(huì)便得黑暗，接下來我們進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)：抱負(fù)的暢想其次樂章抱負(fù)的暢想

主持人1：有一位名人曾說過：抱負(fù)是心靈的思想，是我們的隱秘真情。每個(gè)人都擁有自己的抱負(fù)，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢吧!

主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊谋ж?fù)以及他們會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的抱負(fù)。同學(xué)A:同學(xué)B:同學(xué)C:同學(xué)D:同學(xué)E:同學(xué)F:

(主持人詢問還有誰談心中的抱負(fù)時(shí)，可以采訪一下老師的抱負(fù))

主持人1：剛剛大家都談了自己的抱負(fù)，的確非常美妙，它是大家心中一份美妙

的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美妙的心聲，表達(dá)他們對(duì)抱負(fù)的深切感受。

主持人1：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦——《抱負(fù)》，由等人表演。

抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走到黎明。

抱負(fù)如珍寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

抱負(fù)使你微笑地觀看著生活;抱負(fù)使你倔強(qiáng)地抵抗著命運(yùn)。抱負(fù)使你遺忘鬢發(fā)早白;抱負(fù)使你頭白仍舊天真。

抱負(fù)假如給你帶來榮譽(yù)，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤會(huì)的寂寥，寂寥里的歡樂，歡樂里的酸辛。饑寒的年月里，抱負(fù)是溫飽;溫飽的年月里，抱負(fù)是文明。離亂的年月里，抱負(fù)是安定;安定的年月里，抱負(fù)是富強(qiáng)。

抱負(fù)是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;抱負(fù)是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但抱負(fù)有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不行即，熬煎著你那進(jìn)取的心抱負(fù)是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;抱負(fù)是肥皂，洗濯你的自私心。抱負(fù)既是一種獲得，抱負(fù)又是一種犧牲。

抱負(fù)使忠厚者常遭不幸;抱負(fù)使不幸者絕處逢生。平凡的人因有抱負(fù)而宏大;有抱負(fù)者就是一個(gè)“大寫的人”。

主持人2：從剛才的詩歌朗誦中，我們看到了同學(xué)們對(duì)幻想美妙的暢想，同時(shí)也明白了再追趕幻想的過程中，我們肯定要—

合：永不放棄!正如我們的班歌所唱的：燃燒著心中不滅的光，讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙。接下來我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：抱負(fù)的追趕第三樂章夢的追趕

主持人1：抱負(fù)一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的抱負(fù)而努力，而拼搏，2022年在北京進(jìn)行的奧運(yùn)會(huì)大家確定記憶猶新，特殊是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的幻想，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進(jìn)入抱負(fù)的追趕環(huán)節(jié)，讓我們?cè)阪覒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)幻想而付出的艱辛。

主持人1：我們的嬉戲叫做：“黑暗的投球者”，嬉戲規(guī)章三個(gè)同學(xué)為一組，總共組成三組，然后閉上眼睛將球投入“球筐”，以最終“球筐”中球的個(gè)數(shù)定勝敗。嬉戲開頭

主持人2：從剛才的嬉戲中，大家應(yīng)當(dāng)都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上，經(jīng)受了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己抱負(fù)而奮斗的精神，然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感。同學(xué)H:同學(xué)I：

主持人2：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們可以感受到追夢的艱辛，接下來我們進(jìn)入主題班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)：抱負(fù)的盼望

第四樂章抱負(fù)的盼望

主持人1：人人都有抱負(fù)，人人都應(yīng)當(dāng)為了自己的抱負(fù)而去奮斗，拼搏，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的幻想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個(gè)逐夢箱先放在老師那。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w布滿盼望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想，而拼搏我們便能奔向絢爛的明天!

高三主題班會(huì)四

一、班會(huì)目的：

1.使同學(xué)熟悉到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求關(guān)心，到達(dá)抱負(fù)彼岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的成功。

二、班會(huì)形式

嬉戲，發(fā)言，師生溝通，生生溝通

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,多媒體幫助

五、班會(huì)流程

1回憶童年幻想

這次的班會(huì)主要以幻想為主,提到幻想,童年時(shí)期的我們也曾有過許很多多的漂亮的幻想.要展望將來,就讓我們從回憶過去開頭……

2嬉戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬嬉戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。嬉戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向成功的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負(fù)。

〈3〉夢之航

每個(gè)人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要敘述了自己心中的抱負(fù)之地以及產(chǎn)生這種愿望的緣由，同時(shí)也表明白自己將來想要成為怎樣的人。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加仔細(xì)地思索了自己將來的人生，更加明確了自己將來的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征幻想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。抱負(fù)之舟就在此時(shí)此刻起航了!

〈4〉面對(duì)不足，尋求關(guān)心

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的關(guān)心。

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

不知不覺之間，高考的腳步慢慢近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)全部關(guān)愛我們的人，不讓你們難過，不讓你們絕望，我們時(shí)刻.宏大的高三(8)班的班級(jí)抱負(fù)：“一個(gè)都不能少?！蔽覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有高校上，還要有好高校上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于擔(dān)當(dāng)起時(shí)代給予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，

以勇奪桂冠的信念，

以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的雄偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的懊悔面對(duì)過去，用最少的鋪張面對(duì)現(xiàn)在，用最多的幻想面對(duì)將來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，英勇地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)進(jìn)展寫下光輝絢爛的一頁。

宣誓人：______

〈6〉班主任講話

班會(huì)結(jié)束，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求和期望。

(7)小結(jié)：

1、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱鬧。

2、時(shí)間有限，活動(dòng)過程較為倉促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長，效果并不肯定抱負(fù)。

3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在同學(xué)自由發(fā)言上，同學(xué)們針對(duì)自身的問題向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。

4、開班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重。

高三主題班會(huì)五

一、班會(huì)目的

1、通過活動(dòng)，使同學(xué)們明白樹立人生抱負(fù)的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期預(yù)備，使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。

3、通過活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué).滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)人生。

二、班會(huì)形式

1、綜合型：學(xué)問競賽、演講、剪紙、小品、思索與爭論等。

2、參與人員：政教處領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任共計(jì)20人。

三、班會(huì)預(yù)備

1、動(dòng)員全體同學(xué)思索一下自己的職業(yè)抱負(fù)。

2、預(yù)備活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)問競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思索與爭論等。

3、主持：巨浪、王文君

四、過程

觀賞歌曲：《我的將來不是夢》

主持人男：抱負(fù)是石，敲出星星之火;

主持人女：抱負(fù)是火，點(diǎn)燃盼望的燈;

主持人男：抱負(fù)是燈，照亮前行的路;

主持人女：抱負(fù)是路，引你走到黎明。

主持人男：沒有抱負(fù)的生命就像沒有風(fēng)的帆。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是抱負(fù)飛行的翅膀。

主持人女：新的世紀(jì)，新的曙光，新的挑戰(zhàn)，需要的是素養(yǎng)全面、品行高尚的人才，讓我們用抱負(fù)的經(jīng)線，拼搏的緯線，編織將來，編織人生!

主持人合：《舞動(dòng)青春的旋律，放飛抱負(fù)風(fēng)帆》九班級(jí)(3)班放飛抱負(fù)主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

第一項(xiàng)、學(xué)問競賽：

主持人男：我信任每個(gè)人都有自己的幻想。抱負(fù)是人生的奮斗目標(biāo)，是人們盼望達(dá)到的人生目標(biāo)和追求憧憬的奮斗前景。古今中外，許多名人都是在青年時(shí)代就樹立了宏大的抱負(fù)，這為他們后來的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們來進(jìn)行個(gè)小小的學(xué)問競賽，看看同學(xué)們對(duì)名人立志的故事了解多少。

主持人女：我先宣布嬉戲的規(guī)章。當(dāng)我讀完一則名人立志的小故事時(shí)，知道答案的同學(xué)立刻站起來回答，誰先站起來回答，并回答正確的就算勝出，記住，肯定要站起來回答才算數(shù)，而且有禮品。大家清晰沒有?

同學(xué)：清晰。

1、有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問學(xué)問的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰?(得出答案后要小小點(diǎn)評(píng)一下)

A孫中山B_C_D魯迅

同學(xué)：搶答??

主持人男：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了!

2、20世紀(jì)初沈陽一所學(xué)校，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上立刻安靜無聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來回答：“讀書為了尋求生路?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“為了光宗耀祖。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來，仰頭挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書!”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰?A_B_C巴金D劉翔

同學(xué)：搶答??

主持人女：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了!

主持人女：一個(gè)有著終生抱負(fù)的人，青春不是資本，而是為抱負(fù)奮斗的一段路程，

為了遠(yuǎn)大的理想，青春可以忍受貧困，可以忍受孤獨(dú)?????，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛行，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不高傲地涂寫詩句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把抱負(fù)寄給遠(yuǎn)方。由于抱負(fù)的根基就是勤奮。

其次項(xiàng)、請(qǐng)觀賞王嬌嬌同學(xué)帶來的剪紙藝術(shù)——剪紙《夢》。

第三項(xiàng)、請(qǐng)觀賞張亞杰同學(xué)帶來的歌曲《同桌的你》。

第四項(xiàng)、請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

內(nèi)容提示：趙瑞丹的抱負(fù)是當(dāng)售票員;趙凱的抱負(fù)是當(dāng)醫(yī)生;黨高平的抱負(fù)是當(dāng)軍人;王文君的抱負(fù)是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員;巨浪的抱負(fù)是當(dāng)企業(yè)家;經(jīng)過努力他們的愿望都要實(shí)現(xiàn)了。20年后，他們一起來到老師家做客。)

同學(xué)合：祝老師節(jié)日歡樂!

老師：你們是???(驚異。)

王文君：我們是您的同學(xué)呀!

席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認(rèn)不出來，快請(qǐng)坐。(同學(xué)簇?fù)砝蠋熥隆?

黨高平：老師，今日是老師節(jié)，我們大家定好了在這里聚會(huì)，您不是說20年后我們會(huì)見面嗎?瞧，只差趙瑞丹了。

席萌：噢，那個(gè)文文雅靜的小女孩。

趙瑞丹：(氣喘吁吁跑上)：對(duì)不起，我來晚了，下班了，就趕忙跑過來了。(摘下售票兜。)

席萌：瑞丹做售票員了，最終實(shí)現(xiàn)了你的抱負(fù)。

王文君：老師您不知道，20年前大家都學(xué)習(xí)李素麗，今日，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民服務(wù)”的標(biāo)兵呢!

席萌：是嗎?我真為你興奮。

趙瑞丹：(不好意思)那不是靠老師的培育嗎。對(duì)了老師，張濤的愿望也實(shí)現(xiàn)了，他是他們醫(yī)院的主治醫(yī)生。

趙凱：老師您從小就教育我們腳踏實(shí)地做人，現(xiàn)在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實(shí)很滿意。

王文君：(搶說)老師我最終如愿以償成了一名籃球隊(duì)員，還進(jìn)了國家隊(duì)呢，我付出了很大努力，但與老師的訓(xùn)練也是分不開的。這是我得的第一枚獎(jiǎng)牌送給您，老師。

席萌：(興奮地)真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀!

巨浪：呀，有人在傳我(拿起手提電話)，喂，什么事?啊，那些機(jī)器，很快就用特快送過去。

席萌：沒想到當(dāng)年的調(diào)皮包現(xiàn)在真成企業(yè)家了。(抬頭看著軍裝的胡濤，問)