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文檔簡介
教科版一班級下冊語文《我們的祖國真大》教案老師要擅長用教案,借鑒、自編、改編一些題,作為補充題??傊?,仔細的討論教案是鉆研教材的一項非常重要的工作,它對教學質(zhì)量提高有著重要好處。下面是由我給大家?guī)淼慕炭瓢嬉话嗉壪聝哉Z文《我們的祖國真大》教案,一起來看看吧!
《我們的祖國真大》課文原文
我們的祖國真大
我們的祖國真大,
北方,有冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄雪花。
我們的祖國真大,
南方,有春姑娘的家,
一年四季開滿鮮花。
啊,宏大的祖國媽媽,
東西南北中的孩子,
在同一個時候,
有的滑雪,有的游泳,
有的圍著火爐吃西瓜。
《我們的祖國真大》語文教案1
教學目標:
學問目標:熟悉“飄、鮮”等7個字。學寫“北”“家”等6個字。并積累詞語,選擇喜愛的詞語說話。
力量目標:能借助拼音正確,流利。有感情的朗讀課文。
情感目標:通過有感情的朗讀課文詩歌,使同學了解“我們的祖國真大”,激發(fā)同學喜愛祖國的情感
教學重點:
正確流利有感情的朗讀課文
教學難點:
通過有感情的朗讀課文使同學了解“我們的祖國真大”激發(fā)同學喜愛祖國的情感。
教學預備:
課件、生字卡。
教學流程:
第一課時
一、導入新課
出示中國地圖看,這是我們祖國的地圖,它像什么?它傲立于世界的東方。小伴侶你知道咱們國家的名字叫什么嗎?(中國)這節(jié)課我們就來好好地感受一下——我們的祖國真大。
板書課題、齊讀
二、初讀課文詩歌,隨文識字
1、自讀詩歌借助拼音自由讀詩歌,留意讀準每個字的字音,遇到你認犯難的字就多讀幾遍,不熟悉的字做記號。
2、小組合作讀。合作讀的過程中,相互關(guān)心訂正讀錯的字音。選一小組匯報讀。其他同學做小評委,評議朗讀詩歌的同學的優(yōu)點與不足。
3、讀詩歌,談收獲。
a、指名讀各小節(jié)詩,課件出示圖片
b、生談讀完詩歌后的收獲。(課件演示)
4、檢查字音和認字狀況“開火車”形式讀生字,后用生字卡片反復讀、組詞,選詞說話。
5、再讀詩歌,加深理解。邊讀邊想我們的祖國有多大。(課件出示全文)師:假如我們一天走8小時,平均每小時走我們操場的20圈也就是4千米,我們按這個速度走下去,沿著國界線走一圈,我們沒有任何困難、任何阻礙的狀況下,我們要走整整三年多的時間。
你有什么感受?
三、老師小結(jié)
四、課外作業(yè)
搜集有關(guān)祖國各地的圖片資料下節(jié)課溝通
板書設計:
我們的祖國真大
北方飄雪花南方開鮮花有的滑雪……
有的游泳……有的圍著火爐吃西瓜
其次課時
一、檢查上節(jié)課學習內(nèi)容
1、出示生字組成的詞語卡片認讀。
2、同桌相互檢查讀課文競賽看誰讀得好。
二、溝通收集的圖片
1、在小組內(nèi)溝通,自己收集的祖國的什么地方。
2、全班溝通小組內(nèi)推舉一名說得好的同學在全班匯報。
三、寫字練習
1、在黑板上田字格中,老師范寫“北”讓同學觀看筆順書空后在練習本上寫。
2、認真觀看課本田字格中范寫的字后,爭論其余5個字應當怎樣書寫。
3、指名同學說說這幾個字怎樣書寫,書空筆順。說說寫在田字格中的位置。
4、老師范寫,同學練寫。
課外作業(yè):
把詩歌讀給爸爸媽媽聽
《我們的祖國真大》語文教案2
教材分析:
本課是第一單元的其次課,本單元以“愛國”為主題,通過本課學習,使同學了解祖國真大,激發(fā)同學喜愛祖國的情感。
教學目標:
1.正確、流利、有感情的朗讀詩歌。
2.熟悉7個字,學寫6個字。并能積累語言,選擇喜愛的詞說話。
3.通過有感情的朗讀詩歌,使同學了我們的祖國真大,激發(fā)同學喜愛祖國的情感。
教學重點:
1.學習生字、新詞。
2.了解祖國真大。
教學難點:
借助本課的內(nèi)容,讓同學了解“我們的祖國真大”是本課的難點。
教法:誦讀法
學法:比較法觀賞法教
具預備:
課件
教學時間:
2課時
一、扣題探讀,找準入口
1、出示中國各地美景圖。
2、這節(jié)課,我們就學習第2課《我們的祖國真大》。板書課題,重點講解“真”,表達傲慢的心情。齊讀。
二、初讀感知,提煉主旨
1.自讀詩歌。請同學們借助拼音自由讀詩歌,留意讀準每一個字的字音,遇到你認犯難讀的字多讀幾遍,不熟悉的字做個記號。
2.小組一人一句合作讀。合作讀的過程中,相互關(guān)心訂正讀錯的字音。選一小組匯報讀。
3.檢查字音和認字狀況。(多媒體課件)讓同學以“開火車”的形式讀生字,用生字卡片反復讀,要用字組詞,選詞說話。重點教學:鮮、飄、候滑雪、游泳
三、研讀理解,深情感悟
1.選擇自己喜愛的詩句反復讀。
2.同學自由讀。讀后爭論:你認為祖國有多大?你有什么感受?
3.全班溝通,加深理解。
★我們習慣把祖國分成南方和北方,同學們也分成兩部分,坐在南邊的讀“南方”這一部分,坐在北邊的讀“北方”這一部分,我們比比哪組讀得好。練習讀。分南北兩個組競賽讀課文。(多媒體課件)
★黑龍江屬于哪方呢?“北方”先讀,開火車讀,分組讀,齊讀(看書中圖),領(lǐng)另一組讀。究竟南方好還是北方好呢?說各自好的地方
4.齊讀第三句話,傲慢的心情邊讀邊想,我們的祖國有多大。我和爸爸去南方(???,坐了三天火車才到?!薄拔液蛬寢屓ァ撕镁蔑w機才到。以此說明中國之大。(多媒體課件)
四、精讀內(nèi)化,品嘗賞析
1.對比:我們的祖國和別的國家比大小。介紹拿來的照片。
2.帶著驕傲之情朗讀詩歌。
五、拓展延長,積累運用
1.搜集祖國各地的圖片進行展現(xiàn)。
2.小練筆:仿寫句子。
六、達標測評
有感情地朗讀詩歌。
七、作業(yè)
1.把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。
2.預習歡樂讀書屋一《家》。
板書設計:
我們的祖國真大
北方飄雪花
南方開鮮花
有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜
《我們的祖國真大》語文教案3
教學目標:
1、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
2、熟悉“飄”“鮮”等7個字,學寫“北”“家”等5個字。并能積累詞語,選擇喜愛的詞說話。
3、通過有感情地朗讀詩歌,使同學了解“我們的祖國真大”,激發(fā)同學喜愛祖國的情感。
教學流程:
直接導入,鞏固生字詞。
1、出示本課詞語認讀。
2、說出北家爺?shù)墓P順。
3、和老師一起積累五個字的詞語。如豐富的物產(chǎn)
4、老師小結(jié)字詞的鞏固狀況。
學習兒歌,體會情感。
☆自由輕聲讀兒歌,這首小詩一共有幾小節(jié)?
☆分小節(jié)朗讀兒歌
☆體會內(nèi)容冬爺爺?shù)募?/p>
1、第一小組齊讀第一小節(jié)
2、出示課件冬爺爺?shù)募?/p>
3、生活在冬爺爺?shù)募业男“閭H,冬天下雪了可以做什么呢?你的心情怎么樣?
4、帶著歡樂的心情一起讀第一小節(jié)。
春姑娘的家
1、其次小組齊讀其次小節(jié)
3、多么漂亮的景色,請大家?guī)е鋹偟男那橐积R讀其次小節(jié)。
學習第三小節(jié)
1、齊讀第三第四小節(jié)
2、多媒體出示括號題
3、出示“有的有的有的”練習句式
4、出示同一季節(jié)不同的生活
5、嘗試填寫書中的句式。
★拓展關(guān)于祖國你還知道什么?
★老師總結(jié)
★五齊讀兒歌結(jié)束
《我們的祖國真大》教學反思
本次教學活動是依據(jù)主題活動《我們的祖國真大》進行綻開的。
在第一環(huán)節(jié),當老師提問你看到了中國地圖上有哪些地方時,有些孩子會莫名奇異的回答我,“澳大利亞、日本、馬來西亞……”為此,我先拿過來了一個大的地球儀,地球上的各個國家都在,在而引出中國,讓孩子們先漸漸地認真觀看一下中國究竟在地球儀上的哪個位置,讓他們都知道中國在地球儀上只是這樣子的一個國家,接著再一次拿出中國地圖,讓孩子分別來回答中國有哪些地方。
經(jīng)過孩子們的觀看,還是有一半的小伴侶都說出了中國地圖上有哪一些地方存在。他們還知道中國的輪廓像一只大公雞,地域特別特別的寬闊等等。
之后,我還讓孩子們了解了南極和北極的特點,通過老師的講解,孩子們知道了在不同的地方有著不一樣的氣溫。
當老師指著地球儀上藍色的地帶這是什么?孩子們立刻回答說:是海洋。接著還讓他們學習了棕色代表了什么?綠色又代表著什么樣的意思?我們的孩子對綠色代表了什么意思還是有肯定
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