預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒

預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒來自校園的性侵案，嚴重損害了未成年學生的身心健康，給受害者帶來了一生揮之不去的心理陰影，也破壞了教師的良好形象，社會影響惡劣。我校根據(jù)對學員的安全、對教育事業(yè)負有高度責任的精神，特別建立校園性侵范案件的安全管理制度，對學生開展性侵害防范教育，加強對教師的教學和管理。一、加強教師法制教育、教師德教育的一部分教師走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關(guān)。在生活中，除非自己遇到法律糾紛，否則相當多的教師不會積極學習法律知識。1.引導(dǎo)教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《未成年人犯罪預(yù)防法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權(quán)責任法》等與教師職業(yè)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章。通過法律教育，我們的教師了解普通市民的權(quán)利和義務(wù)，了解未成年人所享有的合法權(quán)益和專業(yè)保護，了解教師所享有的權(quán)利、應(yīng)承擔的義務(wù)和責任，提高教師的法律觀念和模范遵守法律的意識，保護學生的自覺主導(dǎo)性。在預(yù)防教師性犯罪問題上，教師應(yīng)熟悉性侵犯相關(guān)法律條款，了解相關(guān)罪名和違法者承擔的法律結(jié)果，讓教師認識到保護學生免受性侵犯的重要性。2.以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標準，深入學習，加強師德建設(shè)，對教師開展師德教育，結(jié)果列入個人年終考核，確保教師職業(yè)道德水平。二、對學學生開展必須的性知識教育和防止性侵害教育；1、根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學公共安全教育輔導(dǎo)大綱》中的要求，《中小學健康教育輔導(dǎo)大綱》中的規(guī)定對學生開展相關(guān)的法律知識教育。2.著力讓未成年學生了解隱私、身體自主權(quán)、性侵犯的意思，讓學生理解身體是自己的，誰也不能隨意接觸3.讓學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害身心健康，還嚴重違反法律，應(yīng)受到法律的嚴厲處罰。4.向?qū)W生傳授防止性侵犯、實施自我保護的知識和技能，如教育學生、陌生人和熟人可能是性侵犯的加害者外出、上學、回家的路上一起去，不要呆在沒有人的地方和異性一起的時候不要關(guān)門，不要一個人去異性宿舍不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食物當別人想對自己實施性侵犯時，他們應(yīng)該大聲喊叫，并及時告訴父母或老師。三、完善學校管理制度，加強對教師在校行為的管理和監(jiān)督。1.教師應(yīng)盡量避免與學生的身體接觸（除了體育課上的教師進行個別指導(dǎo)和保護），異性學生2.上課時不得擅自離開課堂3.對學生進行個別對話和指導(dǎo)，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，不得關(guān)門4.在沒有第三方的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地方留下異性學生進行對話或指導(dǎo)5.放學后留學生應(yīng)事先征得學生家長同意，并通知班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。四、正確處理校園性侵案件，如果不幸發(fā)生未成年學生在校性侵案件，我校將根據(jù)對學生、對社會高度負責的態(tài)度，及時采取適當?shù)膽?yīng)對措施。1.保護現(xiàn)場，及時向上級教育行政部門和公安機關(guān)報案，拋棄一切私心雜念，把法律尊嚴、學生安全放在第一位。2.保護和幫助受害者。在報案的同時，做好對受害學生的保護工作。不向無關(guān)人員泄露受害者的姓名和事件信息，以免受到多重傷害。預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒一、強化師德和法紀教育以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標準，強化師德建設(shè)，加強警示教育，引導(dǎo)教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守法律底線，不觸師德紅線。在教育教學活動和中小學生管理、評價中，規(guī)范從教行為，關(guān)愛和尊重學生，讓教師認識到保護學生免受性侵害的重要性，提高其保護學生的自覺性和主動性。結(jié)合教工大會學習、陽光班主任工作室活動，加強教師的法制教育。以《教師法》《未成年保護法》和新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件為重點，認真組織學習與教師的職業(yè)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提高依法治校、依法執(zhí)教能力。通過法制教育，讓教師了解未成年人所享有的合法權(quán)益及所受到的專門保護，增強教師的法制觀念和模范守法的意識。二、加強對教師在校行為的管理和監(jiān)督教師應(yīng)盡力避免與學生發(fā)生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導(dǎo)和保護除外），尤其是對異性學生更是如此；對學生進行個別談話或輔導(dǎo)，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關(guān)閉房門；在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導(dǎo)；上課期間不得隨意讓學生離開課堂；放學后留學生應(yīng)當事先征得學生的家長的同意，并通知班主任或?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)。要關(guān)注教職員工心理狀況及工作狀況，加強心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工可能出現(xiàn)的不良行為。三、對學生開展預(yù)防性侵害教育通過課堂教學、講座、班隊會、主題活動、編發(fā)手冊、微博、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵害教育。根據(jù)《中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要》中的要求，《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》中的規(guī)定對學生進行相關(guān)的法律知識教育。通過案例剖析加強警示教育，提高中學生自護意識和自救能力。學校加強并完善青春期教育，結(jié)合《做一個快樂女生》、《男兒當自強》等主題，著力讓未成年學生了解隱私權(quán)、身體自主權(quán)、性侵害的含義，讓學生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；讓學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害了他們的身心健康，而且也嚴重觸犯了法律，應(yīng)當受到法律的嚴懲。向?qū)W生傳授防范性侵害、實施自我保護的知識和技能，例如教育學生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學或回家的路上要結(jié)伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨處時不能關(guān)上房門，不要獨自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人欲對自己實施性侵害時要大聲呼叫，要及時告訴家長或老師。四、嚴格依規(guī)懲處，落實強制報告制度教職工發(fā)現(xiàn)、學生或者家長向?qū)W校舉報的，按照學校的學生受侵害事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理，由學校學生受侵害治理委員會對事件是否屬于學生受侵害行為進行認定。原則上學校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。妥善處理申訴請求，學校學生受侵害治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，以學校學生受侵害治理委員會的處理結(jié)果為準；確需復(fù)查的，由區(qū)未保辦組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學生受侵害進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。區(qū)未保辦接受申訴請求并啟動復(fù)查程序的，在復(fù)查工作結(jié)束后，及時將有關(guān)情況報上級防治學生受侵害工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學生受侵害工作部門受理的，應(yīng)明確告知當事人，引導(dǎo)其及時納入相應(yīng)法律程序辦理。嚴格落實中學生遭受侵害案件強制報告制度。學生發(fā)現(xiàn)有教師或教工私人邀請自己或同學單獨去校外某處，或發(fā)送信息聊天后要求及時把信息刪除，或要求把雙方交往的情況不要告訴家長及他人等諸如此類情況，或發(fā)現(xiàn)有同學已經(jīng)不幸遭遇侵害，要保留證據(jù)，及時告知家長、班主任、年級組長、德育主任、青保主任匯報。校內(nèi)報告電話為XXXX轉(zhuǎn)德育室（XXXX分機）或校長室（XX分機）。五、加強關(guān)愛幫扶，建立多方協(xié)防機制一旦發(fā)現(xiàn)侵害案件和線索，學校將本著對學生、對社會高度責任的態(tài)度，及時妥善采取應(yīng)對措施。1、保護現(xiàn)場，處置小組成員首先要控制局面，封鎖消息。除了必要的知情人，盡量不要再讓他人知悉此事，把法律的尊嚴、學生的安全放在首要位。2、保護和幫助受害學生。立即向上級教育行政部門和公安機關(guān)報告案情，相關(guān)人員要切實保護未成年人合法權(quán)益，嚴格保護中小學生隱私，防止泄露有關(guān)中小學生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。3、重視心理疏導(dǎo)。由心理老師對受害學生及時進行一對一心理疏導(dǎo)，緩解緊張、羞愧、害怕等情緒，重塑對生活對學習的熱情。4、要與公安機關(guān)、人民檢察院、婦聯(lián)等加強聯(lián)系，構(gòu)建一體化的保護中小學生的工作機制，做到安全監(jiān)管全覆蓋。預(yù)防校園性侵害工作制度3篇供借鑒來自校園的性侵害案件，嚴重損害著未成年學生的身心健康，給受害者帶來終身揮之不去的心理陰影，也敗壞了教師的良好形象，社會影響惡劣。我校本著對學生的安全、對教育事業(yè)高度負責的精神，特建立防范校園性侵害案件的安全管理制度，對學生開展預(yù)防性侵害教育，加強對教師的教育和管理。一、加強對教師的法制教育、師德教育。一些教師之所以走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關(guān)。生活中，除非是自己遇到了法律糾紛，相當一部分教師不會主動去學習法律知識。1.我們將引導(dǎo)教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權(quán)責任法》等與教師的職業(yè)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章。通過法制教育，讓我們的教師了解普通公民的權(quán)利和義務(wù)，了解未成年人所享有的合法權(quán)益及所受到的專門保護，了解教師所享有的權(quán)利、所應(yīng)承擔的義務(wù)和責任，從而增強教師的法制觀念和模范守法的意識，提高其保護學生的自覺性和主動性。在預(yù)防教師性犯罪問題上，要讓教師熟悉與性侵害相關(guān)的法律條款，了解相關(guān)罪名及違法者將要承擔的法律后果，讓教師認識到保護學生免受性侵害的重要性。2.以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為參照標準，深入學習，強化師德建設(shè)，對教師開展師德教育，結(jié)果列入個人年終考核，確保教師的職業(yè)道德水準。二、對學生進行必要的性知識教育和預(yù)防性侵害教育1.根據(jù)教育部于發(fā)布的《中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要》中的要求，《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》中的規(guī)定對學生進行相關(guān)的法律知識教育。2.著力讓未成年學生了解隱私權(quán)、身體自主權(quán)、性侵害的含義，讓學生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；3.讓學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害了他們的身心健康，而且也嚴重觸犯了法律，應(yīng)當受到法律的嚴懲。4.向?qū)W生傳授防范性侵害、實施自我保護的知識和技能，例如教育學生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學或回家的路上要結(jié)伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨處時不能關(guān)上房門，不要獨自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人欲對自己實施性侵害時要大聲呼叫，要及時告訴家長或老師。三、完善學校的管理制度，加強對教師在校行為的管理和監(jiān)督。1.教師應(yīng)盡力避免與學生發(fā)生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導(dǎo)和保護除外），尤其是對異性學生更是如此；2.上課期間不得隨意讓學生離開課堂；3.對學生進行個別談話或輔導(dǎo)，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關(guān)閉房門；4.在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導(dǎo)；5.