五年級(jí)的腳印作文3篇

第4頁(yè)五年級(jí)的腳印作文3篇五年級(jí)的腳印作文篇1

今日我們來(lái)相識(shí)一個(gè)名言。

這個(gè)名言就是。踩著前人的腳印，結(jié)果也只能是亞軍。大致意思就是，跟著前面的人走。只能走到跟他相同的地方，并不能比他走的遠(yuǎn)，反而可能會(huì)比他走得更近。假如走自記得人生路會(huì)比她走的更遠(yuǎn)。幾百倍。而我也遇到了這種事情。就在那一天……！

就在那一天是國(guó)慶節(jié)的其中一天。那天爸爸媽媽都不在家家里只有我一個(gè)人。中午他們都不在家，只有一個(gè)人。我學(xué)著媽媽以前做菜的樣子，先起先蒸米，先把米淘干凈，淘兩遍。媽媽說(shuō)要做軟的米就要沒(méi)過(guò)米，在沒(méi)過(guò)自己的手掌。假如要做硬的只用沒(méi)過(guò)米。這次我要做軟的！在炒菜，先把菜淘干凈。淘五遍，放在盤子里。再切兩瓣蒜，讓鍋里的油熱起來(lái)。再放進(jìn)去算大蒜，把菜倒進(jìn)去，炒一炒。再放一勺鹽，再炒一炒，把菜倒進(jìn)盤子里。這時(shí)的米已經(jīng)蒸好啦。這時(shí)媽媽剛好回來(lái)。你怎么自己做飯，嘗嘗我做的飯。是我根據(jù)你的方法做的。這是軟米。水正好淹過(guò)米和手掌。媽媽說(shuō)不對(duì)，我記得軟米應(yīng)當(dāng)是腌過(guò)米就可以了。媽媽說(shuō)你創(chuàng)新了方法。

這說(shuō)明我穿出了新的奇跡！

五年級(jí)的腳印作文篇2

在這里踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。也等于是順著前人的目光遠(yuǎn)眺，最佳結(jié)果也只能是背影。

正如我們學(xué)過(guò)的《蘋果里的五角星》一文記述了鄰居家的.小男孩傳給我一個(gè)鮮為人知的隱私蘋果也可以攔腰切開(kāi)，可以發(fā)覺(jué)一個(gè)五角星，這使我從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)建力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。也就是說(shuō)創(chuàng)建力往小處說(shuō)，就是換一種切蘋果的方法，往大處說(shuō)，就是打破常規(guī)。

再如《最佳路徑》里介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪士尼樂(lè)園，他從一位年老的葡萄園主給他啟發(fā)。也就是說(shuō)葡萄園主子給了他這種給人自由.任其選擇的賣葡萄方法中受到啟發(fā)，創(chuàng)建出最佳路徑奇跡。

又如《人類的老師》是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文，重點(diǎn)介紹了人類在飛機(jī)設(shè)計(jì)、輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方面，向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子，詳細(xì)說(shuō)明白人類以動(dòng)物為師，向自然學(xué)習(xí)的收獲。

總觀上述說(shuō)明假如我們踩著別人的腳步，最終結(jié)果也是失敗。所以要一步步的打破常規(guī)，要去發(fā)覺(jué)就如給人自由，任其選擇的做下去肯定能勝利。牢記踩著別人腳印走路的人，恒久不會(huì)留下自己的腳印。

五年級(jí)的腳印作文篇3

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！爆F(xiàn)代聞名畫(huà)家李可染的這句至理名言，我不僅贊同且特別觀賞。是?。〖热皇莿e人的腳印，你再照樣踩上去走，那當(dāng)然不能數(shù)一數(shù)二，最多也只能位居亞軍，這和吃別人嚼過(guò)的饃，莫非不是一個(gè)道理嗎？

這句至理名言，不由得讓我想起去年我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，這本書(shū)名字叫《笑貓日記》。里面的配角是兩只狗—“地包天”和“菲娜”?！胺颇取笔恰懊T閨秀”，它驚艷、名貴、優(yōu)雅，是條貴婦犬，尤其是一雙閃閃發(fā)光的大黑眼睛，看著就似乎會(huì)說(shuō)話一樣。人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸。而“地包天”是條京巴狗，它雖然忠厚可愛(ài)，但它的顏值遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上“菲娜”，它沒(méi)有“菲娜”那么美麗，沒(méi)有“菲娜”那么婀娜多姿，沒(méi)有“菲娜”那么千嬌百態(tài)，于是它費(fèi)盡心機(jī)，要學(xué)“菲娜”的一舉一動(dòng)。他就先學(xué)了“菲娜”的經(jīng)典動(dòng)作—一拍腦門兒，然后說(shuō)一聲“嘔！天哪”。它常常做這個(gè)拍腦門兒的動(dòng)作，然后說(shuō)：“嘔！天哪”這句話。結(jié)果弄巧成拙，活像一個(gè)“四不像”。這不是踩著別人的腳印走，連亞軍都可能得不到嗎？當(dāng)然只舉書(shū)上的例子還不夠讓人信服，下面我再來(lái)給大家舉一個(gè)真情事例。

在我二年級(jí)時(shí)，我們午托部有一個(gè)叫張小帥的同學(xué)。他胖胖的，特別—呃，或許可以說(shuō)是可愛(ài)。但他有個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)亂學(xué)“時(shí)尚”。有一次，為了帥氣他竟然穿了一件很長(zhǎng)的，不合體的灰色的風(fēng)衣來(lái)午托部，結(jié)果大家定睛一看，他活脫脫地就像一只倒過(guò)來(lái)的灰色的胖鴨子。我想他準(zhǔn)是望見(jiàn)別的孩子穿了風(fēng)衣很美麗，于是他也要穿一件風(fēng)衣，趕趕時(shí)尚。豈不知他的風(fēng)衣太長(zhǎng)，顏色太暗，因?yàn)樗娘L(fēng)衣沒(méi)有創(chuàng)新，他是踩著別人的腳印走的，所以雖然也是風(fēng)衣，但得不到冠軍，最多也只能是亞軍。是?。÷劽?huà)家李可染的這句至理名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能