九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元群文閱讀《出師表》《隆中對(duì)》《誡子書》《三國(guó)演義》課件新人教版

《隆中對(duì)》《出師表》《誡子書》《三國(guó)演義》

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根據(jù)預(yù)習(xí)，類比三篇文章。《隆中對(duì)》《出師表》《誡子書》《三國(guó)演義》根據(jù)預(yù)習(xí)，類比三篇文章?！堵≈袑?duì)》臨江仙滾滾長(zhǎng)江東逝水明楊慎臨江仙滾滾長(zhǎng)江東逝水明楊慎三篇文章的共同贊頌的人物？三篇文章的共同贊頌的人物？研學(xué)課程：湖北武侯祠研學(xué)課程：湖北武侯祠誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。韜慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及?

誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o三篇文章各講了什么內(nèi)容?

《隆中對(duì)》，寫到劉備三顧茅廬，恭請(qǐng)諸葛亮出山，諸葛亮身在草廬之中，明察千里之外，一番隆中應(yīng)對(duì)，既為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，也給后世留下一段盛傳不衰的歷史佳話?！冻鰩煴怼罚T葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，蜀漢建興五年，他率師北上伐魏，在出師前寫下了這篇傳誦千古的表文。對(duì)后主劉禪提出了廣開言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞的三條建議，并回顧了自己當(dāng)年跟隨先主經(jīng)歷的種種，言辭懇切，足見其赤誠(chéng)之心。3《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。三篇文章各講了什么內(nèi)容?

《隆中對(duì)》，寫到劉備三顧茅廬，兩篇文章有怎樣的聯(lián)系？1、讀文本，交流落實(shí)檢查重點(diǎn)字詞和句子解釋。2、思維導(dǎo)圖兩篇文章有怎樣的聯(lián)系？1、讀文本，交流落實(shí)檢查重點(diǎn)字詞和句子組內(nèi)互查

1號(hào)——6號(hào)

2號(hào)——5號(hào)

3號(hào)——4號(hào)組內(nèi)互查

1號(hào)——6號(hào)

2號(hào)——5號(hào)

3號(hào)——4號(hào)《出師表》一、知識(shí)達(dá)標(biāo)點(diǎn)(一).

重點(diǎn)詞語1.崩殂:2.秋:3.殊遇:

4.光:5.恢弘:

6.引喻:7.義:

8.臧否:9.陟:

10.昭:

死.崩.古時(shí)指皇帝死亡.

殂.死亡

時(shí)

優(yōu)待.厚遇。發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大.稱引譬喻

適宜.恰當(dāng)

善惡獎(jiǎng)

表明，彰顯

《出師表》一、知識(shí)達(dá)標(biāo)點(diǎn)死.崩.古時(shí)指皇帝死亡.

殂.死亡11.理:12.簡(jiǎn)拔:

13.遺:

14.咨:15.裨:

16.性行淑均:17.驅(qū)馳:

18.不毛:19.攘除:

20.損:

治選拔

給予詢問

彌補(bǔ)

.淑:善

均:平

奔走效勞

不長(zhǎng)草的地方。排除，鏟除

除去

11.理:治選拔

給予詢問

彌補(bǔ)

.淑:善

均:二、重點(diǎn)詞句翻譯1.開張圣聽:

2.妄自菲薄:3.作奸犯科:4.茍全性命:

5.斟酌損益:6.感激涕零:

7.不知所云:8.三顧茅廬:

9.親賢遠(yuǎn)佞:10.計(jì)日而待:

11.危急存亡：12.裨補(bǔ)缺漏：過分看輕自己廣泛地聽取別人意見彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。情勢(shì)危險(xiǎn)急迫，關(guān)系到生存或滅亡。數(shù)著日子等待.指馬上就要實(shí)現(xiàn)親近賢臣.疏遠(yuǎn)奸邪小人用來泛指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)不知道說些什么形容感激得留下了眼淚處理事情斟酌情理.有所興革茍且保全性命做奸邪事情.觸犯法律二、重點(diǎn)詞句翻譯1.開張圣聽:

2.妄自菲薄:過分看輕自三、重點(diǎn)句子翻譯1、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。2、此皆良實(shí)，志慮忠純。3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。4、庶竭駑鈍，攘除奸兇。5、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。三、重點(diǎn)句子翻譯1、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞

拓展閱讀，小組合作

小組分工：

1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)梳理,《隆中對(duì)》文章內(nèi)容

2號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)梳理,《出師表》文章內(nèi)容

3、4號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)講解補(bǔ)充內(nèi)容

5、6號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)講解思維導(dǎo)圖的填補(bǔ)

拓展閱讀，小組合作

小組分工：

1號(hào)百家講堂我來講《隆中對(duì)》我來講《出師表》我來展示《隆中對(duì)》思維導(dǎo)圖我來展示《出師表》思維導(dǎo)圖百家講堂我來講《隆中對(duì)》《誡子書》《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇?！墩]子書》《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸《隆中對(duì)》《隆中對(duì)》出師表出師表九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元群文閱讀《出師表》《隆中對(duì)》《誡子書》《三國(guó)演義》》課件新人教版歷史劇展演1、我來演《隆中對(duì)》2、我來演《出師表》歷史劇展演1、我來演《隆中對(duì)》諸葛亮孔明面如冠玉，眉清目朗，綸巾羽扇，鶴氅皂絳。

舌戰(zhàn)群儒草船借箭借東風(fēng)空城計(jì)揮淚斬馬謖三氣周瑜七擒孟獲

智取漢中六出祁山號(hào)臥龍，字孔明，有經(jīng)天緯地之才，鬼神不測(cè)之機(jī)。是“千古良相”的典范。謚為“忠武侯”諸葛亮孔明面如冠玉，眉清目朗，綸巾羽扇，鶴氅皂絳。舌戰(zhàn)群儒諸葛亮生平大事年表

建安十三年(208).先主道亮自結(jié)于孫權(quán)，與曹軍戰(zhàn)于未壁，大破之。建安十六年(211),先主人蜀，亮與關(guān)羽守荊州。建安十七年(212)，先主攻劉球，亮與張飛、趙云等將兵湖流定白帝、江州、江陽諸地。建安十九年(214)，先主領(lǐng)益州牧，亮為股肱，法正為謀主。建安二十三年(218)，先主占漢中，進(jìn)位漢中王。蜀漢章武元年(221)，先主稱帝，以亮為丞相，許靖為司徒。秋七月，先主率師伐吳，亮留守成都。章武三年(223)，先主兵敗后還白帝城，亮自成都到白帝，先主托孤于丞相亮。后主即位，亮遣鄧芝通好吳國(guó)。建興三年(225)春，丞相亮南征四郡，四郡皆平。十二月，亮還成都。建興五年(227),亮出屯漢中，上《出師表》。建興六年(228)春，亮出攻祁山，不克。冬，復(fù)出散關(guān)，圍陳倉(cāng)，糧盡退。建興七年(229),亮遣陳式攻武都、陰平，克定二郡。建興九年(231),亮復(fù)出軍祁山，始以木牛運(yùn)，糧盡退軍。建興十年(232),亮休士勸農(nóng)于黃沙，作流馬木牛畢，教兵講武。建興十一年(233)，亮使諸軍運(yùn)米，集于斜谷口。建興十二年(234)春，亮由斜谷出。秋人月，卒于清濱。諸葛亮生平大事年表

建安十三年(208).先主道亮自結(jié)于孫九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元群文閱讀《出師表》《隆中對(duì)》《誡子書》《三國(guó)演義》》課件新人教版辯論會(huì)義絕智絕諸葛亮辯論會(huì)義絕智絕諸葛亮諸葛亮

忠臣的楷模智慧的化身諸葛亮

忠臣的楷模智慧的化身男人男人你知道的男子漢的形象？你如何做有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)青年？你知道的男子漢的形象？（一）拓展閱讀

1.陳壽《三國(guó)志。諸葛亮傳》傳末評(píng)語:

諸葛亮之為相國(guó)也，扶百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠(chéng)心，布公道，盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮，善無微而不賞，惡無纖而不貶;庶事精練，物理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒;終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)歟!（一）拓展閱讀

1.陳壽《三國(guó)志。諸葛亮傳》傳末評(píng)語:（二）拓展閱讀

2.裴松之《三國(guó)志注》引《袁子》日:

...及其受六尺之孤，攝一國(guó)之政，事凡庸之君，專權(quán)而不失禮，行君事而國(guó)人不疑，如此即以為君臣百姓之心欣戴之矣。

（二）拓展閱讀

2.裴松之《三國(guó)志注》引《袁子》日:

...珍惜語文課的金色時(shí)光，珍惜學(xué)生的文字堅(jiān)持閱讀

堅(jiān)持摘抄

堅(jiān)持隨筆珍惜語文課的金色時(shí)光，珍惜學(xué)生的文字堅(jiān)持閱讀

堅(jiān)持摘抄

堅(jiān)持欄桿拍遍心如水，漫隨天外看云舒。千帆競(jìng)發(fā)情似潮，廿年歸來是少年。欄桿拍遍心如水，

《隆中對(duì)》《出師表》《誡子書》《三國(guó)演義》

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根據(jù)預(yù)習(xí)，類比三篇文章?！堵≈袑?duì)》《出師表》《誡子書》《三國(guó)演義》根據(jù)預(yù)習(xí)，類比三篇文章。《隆中對(duì)》臨江仙滾滾長(zhǎng)江東逝水明楊慎臨江仙滾滾長(zhǎng)江東逝水明楊慎三篇文章的共同贊頌的人物？三篇文章的共同贊頌的人物？研學(xué)課程：湖北武侯祠研學(xué)課程：湖北武侯祠誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。韜慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及?

誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o三篇文章各講了什么內(nèi)容?

《隆中對(duì)》，寫到劉備三顧茅廬，恭請(qǐng)諸葛亮出山，諸葛亮身在草廬之中，明察千里之外，一番隆中應(yīng)對(duì)，既為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，也給后世留下一段盛傳不衰的歷史佳話?！冻鰩煴怼?，諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，蜀漢建興五年，他率師北上伐魏，在出師前寫下了這篇傳誦千古的表文。對(duì)后主劉禪提出了廣開言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞的三條建議，并回顧了自己當(dāng)年跟隨先主經(jīng)歷的種種，言辭懇切，足見其赤誠(chéng)之心。3《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。三篇文章各講了什么內(nèi)容?

《隆中對(duì)》，寫到劉備三顧茅廬，兩篇文章有怎樣的聯(lián)系？1、讀文本，交流落實(shí)檢查重點(diǎn)字詞和句子解釋。2、思維導(dǎo)圖兩篇文章有怎樣的聯(lián)系？1、讀文本，交流落實(shí)檢查重點(diǎn)字詞和句子組內(nèi)互查

1號(hào)——6號(hào)

2號(hào)——5號(hào)

3號(hào)——4號(hào)組內(nèi)互查

1號(hào)——6號(hào)

2號(hào)——5號(hào)

3號(hào)——4號(hào)《出師表》一、知識(shí)達(dá)標(biāo)點(diǎn)(一).

重點(diǎn)詞語1.崩殂:2.秋:3.殊遇:

4.光:5.恢弘:

6.引喻:7.義:

8.臧否:9.陟:

10.昭:

死.崩.古時(shí)指皇帝死亡.

殂.死亡

時(shí)

優(yōu)待.厚遇。發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大.稱引譬喻

適宜.恰當(dāng)

善惡獎(jiǎng)

表明，彰顯

《出師表》一、知識(shí)達(dá)標(biāo)點(diǎn)死.崩.古時(shí)指皇帝死亡.

殂.死亡11.理:12.簡(jiǎn)拔:

13.遺:

14.咨:15.裨:

16.性行淑均:17.驅(qū)馳:

18.不毛:19.攘除:

20.損:

治選拔

給予詢問

彌補(bǔ)

.淑:善

均:平

奔走效勞

不長(zhǎng)草的地方。排除，鏟除

除去

11.理:治選拔

給予詢問

彌補(bǔ)

.淑:善

均:二、重點(diǎn)詞句翻譯1.開張圣聽:

2.妄自菲薄:3.作奸犯科:4.茍全性命:

5.斟酌損益:6.感激涕零:

7.不知所云:8.三顧茅廬:

9.親賢遠(yuǎn)佞:10.計(jì)日而待:

11.危急存亡：12.裨補(bǔ)缺漏：過分看輕自己廣泛地聽取別人意見彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處。情勢(shì)危險(xiǎn)急迫，關(guān)系到生存或滅亡。數(shù)著日子等待.指馬上就要實(shí)現(xiàn)親近賢臣.疏遠(yuǎn)奸邪小人用來泛指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)不知道說些什么形容感激得留下了眼淚處理事情斟酌情理.有所興革茍且保全性命做奸邪事情.觸犯法律二、重點(diǎn)詞句翻譯1.開張圣聽:

2.妄自菲薄:過分看輕自三、重點(diǎn)句子翻譯1、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。2、此皆良實(shí)，志慮忠純。3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。4、庶竭駑鈍，攘除奸兇。5、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。三、重點(diǎn)句子翻譯1、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞

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小組分工：

1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)梳理,《隆中對(duì)》文章內(nèi)容

2號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)梳理,《出師表》文章內(nèi)容

3、4號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)講解補(bǔ)充內(nèi)容

5、6號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)講解思維導(dǎo)圖的填補(bǔ)

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小組分工：

1號(hào)百家講堂我來講《隆中對(duì)》我來講《出師表》我來展示《隆中對(duì)》思維導(dǎo)圖我來展示《出師表》思維導(dǎo)圖百家講堂我來講《隆中對(duì)》《誡子書》《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇?！墩]子書》《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸《隆中對(duì)》《隆中對(duì)》出師表出師表九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元群文閱讀《出師表》《隆中對(duì)》《誡子書》《三國(guó)演義》》課件新人教版歷史劇展演1、我來演《隆中對(duì)》2、我來演《出師表》歷史劇展演1、我來演《隆中對(duì)》諸葛亮孔明面如冠玉，眉清目朗，綸巾羽扇，鶴氅皂絳。

舌戰(zhàn)群儒草船借箭借東風(fēng)空城計(jì)揮淚斬馬謖三氣周瑜七擒孟獲

智取漢中六出祁山號(hào)臥龍，字孔明，有經(jīng)天緯地之才，鬼神不測(cè)之機(jī)。是“千古良相”的典范。謚為“忠武侯”諸葛亮孔明面如冠玉，眉清目朗，綸巾羽扇，鶴氅皂絳。舌戰(zhàn)群儒諸葛亮生平大事年表

建安十三年(208).先主道亮自結(jié)于孫權(quán)，與曹軍戰(zhàn)于未壁，大破之。建安十六年(211),先主人蜀，亮與關(guān)羽守荊州。建安十七年(212)，先主攻劉球，亮與張飛、趙云等將兵湖流定白帝、江州、江陽諸地。建安十九年(214)，先主領(lǐng)益州牧，亮為股肱，法正為謀主。建安二十三年(218)，先主占漢中，進(jìn)位漢中王。蜀漢章武元年(221)，先主稱帝，以亮為丞相，許靖為司徒。秋七月，先主率師伐吳，亮留守成都。章武三年(223)，先主兵敗后還白帝城，亮自成都到白帝，先主托孤于丞相亮。后主即位，亮遣鄧芝通好吳國(guó)。建興三年(225)春，丞相亮南征四郡，四郡皆平。十二月，亮還成都。建興五年(227),亮出屯漢中，上《出師表》。建興六年(228)春，亮出攻祁山，不克。冬，復(fù)出散關(guān)，圍陳倉(cāng)，糧盡退。建興七年(229),亮遣陳式攻武都、