五年級讀書隨筆

第5頁五年級讀書隨筆五年級讀書隨筆1

晚上，我做完作業(yè)后，便從書包里拿出了一本書，興致勃勃的看起來。

這本書的書名叫《嘟嘟糖和小雪燈》。這本書的作者是：屠再華，1932年生，浙江余杭人。長期從事文學藝術工作。著有《常有燈為伴》、《星星燈》等散文集。我看了這本書里的幾個小故事，我喜愛這書里的作者。他寫了自己的童年，他的童年兵荒馬亂，又生活在偏僻水鄉(xiāng)。要說吃點甜味兒，就是那時吃過嘟嘟糖了?？杀M管這會兒有洋糖了，還真覺得不如當年的嘟嘟糖好吃。

嘟嘟糖也是他們家鄉(xiāng)人隨口叫叫的，至今在辭書里還查不到它。過去的皇帝確定沒有吃過，搖著波浪鼓挑著擔來賣這種糖的，多方是義烏方向的人。每當作者聽見“咚咚咚咚”的響聲，就要呼爹喊娘，給他買嘟嘟糖吃。這嘟嘟糖是要用頭發(fā)和廢舊鐵去換取的，得找來找去的整理一番。

換糖擔子總在三叉路口的樹蔭下歇下來，再“咚咚咚咚”地搖幾下波浪鼓。孩子就越圍越多，做媽媽的每次是“討價還價”，以物換糖要求多換一些，孩子們也跟著叫賣著。以此場面來看，稱“嘟嘟糖”為“多多糖”倒是便宜。

“嘟嘟糖”是用麥芽和碎米做的，先熬制成麥牙，冷卻后不斷的拉或絞，要反而復之才能做成。多半是換糖的走到哪兒，就在哪兒和同行合伙干的，出門時只帶麥芽。這種糖又脆又甜，橫斷面有一個個小孔兒。當時大人們說，吃了有助消化，也有止咳作用。孩子感冒了以嘟嘟糖蒸蛋吃，還是個民間單方。

為了給孩子解饞，那時候家人不丟棄一丁點兒的廢銅爛鐵。作者的奶奶和媽媽，早晨梳下來的一絲絲頭發(fā)，也要藏著，一每天地積起來。讀了這個小故事，我信任每個人的童年，都很好玩、歡樂。為何不把歡樂的時間給登記來，做個美妙的紀念呢！

五年級讀書隨筆2

活潑好動的女兒突然坐在凳子上靜靜靜的了。走近一看，只見她捧著一本《森林報》，正興致勃勃地讀著呢！這本書原委有什么魔力，可以這么吸引住她？于是，我便和她一起讀了起來。

《森林報》是一本自然科學方面的書，介紹了一些有關動物和植物的學問，激發(fā)孩子們視察大自然的'愛好。尤其是對生活在由鋼筋水泥構成的大廈、樓房里的城市孩子來說，更加是一本不行多得的好書。這本書令孩子們了解各種動植物的生長環(huán)境和生活習性，從而了解它們的特點，拉近了孩子們與大自然的距離，使五谷不分、不知昆蟲究竟如何辨別的孩子，知道了一些辨別的基本學問，培育了孩子對自然科學的愛好。

課外閱讀，不但使孩子們豐富了學問，開闊視野，還給孩子們的課余時間帶來了樂趣。尤其是在閱讀中，當孩子讀到不懂的地方，就主動地與家長一起探討，養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。通過一次又一次的探討，孩子語言表達實力提高了，還養(yǎng)成了酷愛讀書的習慣。最好玩的就是，孩子讀了《兩種蚊子》后，抓著我一起清除了花盆底座里的積水。要知道，以往，小丫頭嫌臟，這花盆底座是絕不會碰的……親子共讀，豐富了家庭生活，更成為我們一家人溝通的新的渠道。

五年級讀書隨筆3

摯友們，你或許讀過一本書，是《雞皮疙瘩》和《草坪矮人精》而今我主要講的是這一本書上的另一個故事《風干骷髏頭》的故事。

簡介：

一個名叫馬克的學生，他喜愛一種電腦嬉戲的《叢林之之王》，在嬉戲里他要避開陷進流沙或被藤蔓怪勒死，而且還要攢夠十個風干骷髏頭就又有了一條新生命，真是又驚險又刺激。馬克做夢也沒有想到，貝娜姨媽托摯友送他了一個真正的風干骷髏頭。而這個風干骷髏頭特別奇妙，在夜里它就起先發(fā)光，而且還飛了起來……更讓馬克想不到的是，他自己盡然到了巴拉多拉島的熱帶叢林，貝娜姨媽工作的地方，然而啊，他的貝娜姨媽卻突然神奇失蹤了……不過，馬克他發(fā)誓，肯定要找到他的貝娜姨媽。那姨媽送給馬克的真風干骷髏頭真的有什么奇妙無比的力氣可以幫助他找到貝娜姨媽嗎？這個熱帶叢林里等待著馬克的是流沙、可怕的藤蔓怪，還是什么更加可怕的怪物呢……

讀了這本可怕的書，我看了還真的渾身起疙瘩，只要一到晚上，我的腦海中全是《風干骷髏頭》……的可怕影響。使我在夜里要開長明燈才能安穩(wěn)入睡。就連睡覺都要父母們陪我睡著，才能走。有的時候要有人唬我，我也才能入睡，這本書雖然嚇人

五年級讀書隨筆4

莎士比亞說過：一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特。

這句話對讀過《紅樓夢》的人而言，再恰當不過。這部曠世奇書，描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的故事。在書中，曹雪芹生動地刻畫了一群閨閣佳人的百態(tài)人生。每個人都可以成為你心中的主角。而我合上書，眼前出現(xiàn)的卻總是她——王熙鳳。

在世人看來，王熙鳳貌美如花又心狠手辣。的確，她干了許多壞事：弄權鐵檻寺、毒設相思局、借刀殺人……正如興兒形容她的那樣：“嘴甜心苦，兩面三刀”。

可是，這樣一個狠毒的婦人，我也看到了她許多的另一面：

她才能過人。在這個幾百口人的大家庭里，只有她能八面玲瓏，四處周旋。她應付賈府的種種危機時的心明眼亮，表現(xiàn)出她辦大事的魄力和本事；

她天良未泯。劉姥姥回去時，她給了劉姥姥20兩銀子，“暫且給這孩子做件冬衣罷”，又拿出一吊錢，“這錢雇車坐吧”。

她也是悲劇人物。她的聰慧能干只能在家庭內部施展才華。在男性至上的男權社會里，在那個“女子無才便是德”的社會里，留給她的空間實在太小了。而且，作為封建社會的女人，她自己的命運也是受別人支配的。

我覺得王熙鳳是曹雪芹先生寫得最真實的一個人，她就像是我們身邊的人，感覺離我們很近。哎，只怪她誕生在封建社會末期，“機關算盡”以后“誤了卿卿性命”。我想，假如她能生活在現(xiàn)在，至少是一個職場精英吧！

五年級讀書隨筆5

延安精神：延安的魅力在于有馬列主義真理。在延安的土窯里，毛主席和他的戰(zhàn)友們運籌帷幄，指揮了宏大的民族解放斗爭，戰(zhàn)勝了窮兇極惡的日本侵略者。在這里，毛主席揮毫寫下了《實踐論》、《沖突論》、《論長久戰(zhàn)》等指引中國革命從成功走向成功的輝煌篇章；在這里，許多同志以膝蓋當桌子，在昏暗的油燈下孜孜不倦地學習革命理論，自覺接受真理的熏陶。革命前輩就是遵循馬列主義，同心同德地艱苦奮斗，