人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法整理和復(fù)習(xí)》課件

整理和復(fù)習(xí)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法》分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法解決問題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)四則混合運算除以一個不為0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)先乘除后加減，先算小括號里面的，再算中括號里面的。已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。(簡單)已知一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾是多少，求這個數(shù)。(稍復(fù)雜)求兩個未知數(shù)的分?jǐn)?shù)除法問題(和倍、差倍問題)倒數(shù)的認(rèn)識倒數(shù)的意義求倒數(shù)的方法1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)解方程用單位“1”解決實際問題(工程問題)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。把純分?jǐn)?shù)的分子、分母調(diào)換位置。

1、填空。已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。4、在()填上>、<或=。56÷32（）5698÷23（）9867÷2（）6714÷18（）1445÷3（）4597÷97（）97<><><<1934÷117×16找錯誤并改正。=×17×61=571934÷117×1619342311934×17×16==211912乘法不能倒數(shù)357÷538÷19=357×385×93213=185357÷538÷19=357×385×1913=24523找錯誤并改正。除數(shù)要倒數(shù)5、先說說運算順序，再計算。怎么確定單位“1”2、兩種數(shù)量比較：

“的”前面的量或“是、占、比、相當(dāng)于”后面的量。1、部分?jǐn)?shù)和總數(shù)比較：在同一整體中，部分?jǐn)?shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時，總數(shù)就是單位“1”。

3、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量比較：看題目中原來的數(shù)量是誰？這個原來的數(shù)量就是單位“1”！推理訓(xùn)練1.男生占全班人數(shù)的，女生占全班人數(shù)的（）。2.一堆煤，用去了，還剩下（）。3.今年比去年增產(chǎn)，今年相當(dāng)于去年的（）。4.實際比計劃節(jié)約，實際相當(dāng)于計劃的（）。1.修一條修一條500米的公路，第一天修了

，第二天修了,還剩多少米？2.修一條公路，第一天修了,第二天修了，還剩200米，這條公路總長多少米？對比練習(xí)二（1）分析題意，抓關(guān)鍵句；（2）確定每一個關(guān)鍵句中的單位“1”；（3）列出數(shù)量關(guān)系，看單位“1”是已知的還是未知的；單位“1”已知用乘法計算（單位1乘問題對應(yīng)的分率，）單位“1”未知用除法計算（用已知數(shù)量除以對應(yīng)的分率；）解答此類應(yīng)用題的思路是什么？工程問題的解題思路：1、把工作總量看作1，工作效率可用表示。2、根據(jù)工作總量÷工作效率和=合做時間列式解答。和倍（差倍）問題的解題思路：1、根據(jù)分?jǐn)?shù)關(guān)系句設(shè)單位“1”為X，另一個量用

X表示。2、根據(jù)和或差的關(guān)系列方程解答。3、記得還要求出另一個量。1