2023年學前班教學工作計劃范文

2023年學前班教學工作計劃范文新的一學年，新的開頭，我們迎來了新的一個學期。下面是美文網(wǎng)為大家整理的2023年學前班教學工作規(guī)劃范文，歡送參考~

篇一：2023年學前班教學工作規(guī)劃范文一、學情分析

新的一學年，新的開頭，我們迎來了新的一個學期。本學期我連續(xù)擔當學前4班的語言教學工作，由于這一屆的學前班幼兒來自不同地方的幼兒園，無論是在紀律還是行為習慣.語言表達力量方面根底都較薄弱，所以前期培育幼兒說的興趣尤其重要。

二、教材分析

本學期幼小連接語言領域的教材秉承全語言的教育觀念，以《綱要》語言教育的目標、內(nèi)容與要求為指導，以全面培育學前班幼兒聽說讀寫的興趣、習慣、力量，提高對小學語文學習和小學生活的適應性為目的，重視幼兒完整語言的學習，全面培育幼兒傾聽、表述、文學觀賞、早期閱讀等力量，注意以幼兒生活為背景，聯(lián)系幼兒的生活閱歷、情感體驗，利用和創(chuàng)設有意義的情景開展語言活動。

三、教學目標：

1、培育幼兒積極運用語言進展交往的意識以及良好習慣;

2、要求幼兒學說一般話，能正確運用一般話參加學習活動及日常生活活動;

3、培育幼兒仔細傾聽的意識，提高有意識傾聽、理解性傾聽的力量;

4、幫忙幼兒學習正確運用口頭語言表達自己的看法，把握根本的表達方式和表達技巧;

5、引導幼兒觀賞形式多樣，風格多樣的文學作品，并嘗試性地運用藝術語言;

6、培育幼兒閱讀的興趣和習慣，把握初步的閱讀技能，建立文字與畫面之間的對應關系。

四、詳細措施：

1、要求幼兒學說一般話，在日常生活中和教師或跟小朋友交談，都強調幼兒用一般話進展交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音;

2、豐富幼兒的詞匯，讓他們把握運用更多的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞和連接詞(如：和、跟、同等)能理解詞義，要求他們在日常生活中的敏捷運用;

3、讓幼兒能集中留意力，急躁地傾聽別人講話，不打斷別人的話，并愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話能說學一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常教師和幾個小朋友談話時，采納輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，逐步提高幼兒語言交往力量;

4、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片，后表達敘述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次，要求個別幼兒能主動地在集風光前敘述，聲音洪亮句式完整，其他幼兒能積極傾聽別人的敘述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學習好的敘述方法;

5、采納嬉戲、情景表演等形式，在幼兒之間開展朗讀競賽或講故事競賽等，為幼兒創(chuàng)設更多自由、寬松的語言溝通環(huán)境和人際互動時機;

6、積極開展家長工作，和家長攜手做好幼兒的教育工作，培育幼兒良好的學習品質，促進良好習慣的養(yǎng)成。

篇二：2023年學前班教學工作規(guī)劃范文本學期我擔當學前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我依據(jù)本班孩子的狀況制定的教學工作規(guī)劃：

拼音教學

漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習把握它是特別困難的。在學習過程中小朋友簡單消失聽覺疲憊，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動好玩，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學目標

1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。)

3、書寫格式要正確標準。

二、措施與方法

1、采納直觀教學，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。

3、重視課堂評價機制，擅長鼓舞和表揚幼兒。

4、關注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學教學

數(shù)學是一門提高幼兒智力反響力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，教師要急躁、專心地教好每一位孩子。

一、教學目標

1、是幼兒會認、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2、幫忙幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3、熟悉幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。

4、熟悉高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序。

5、熟悉加減符號及算式，在詳細的情境中加深理解加減的意義。

6、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。

7、熟悉整點鐘和半點鐘。

8、學習看日歷，知道一個星期有7天。

9、了解相鄰數(shù)的含義。

10、初步了解分類的方法，學會簡潔的分類。

11、熟悉符號＜＞=，會使用這些符號比擬數(shù)的大小。

12、進一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。

二、措施與方法

1、仔細備好課，上好課。

2、布置有針對性的作業(yè)，仔細批改作業(yè)。

3、多關注承受力量差的孩子，多輔導，多訓練。

4、明確每個單元教學的要求和訓練，抓住重點，突破難點。

5、把數(shù)學貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學。

寫字教學

本班許多孩子都是第一次提筆寫字，許多孩子的握筆姿態(tài)和寫字姿態(tài)都不是很標準，初步承受寫字，對于孩子來說既新奇又困難，對于教師來說需要更多的急躁來指導。

一、教學目標

1、把握正確的握筆方法，把握適宜的書寫力度。

2、重點培育孩子良好的寫字姿態(tài)和書寫習慣。

3、把握漢字的根本筆畫名稱，并在田字格中標準書寫。

4、能按筆畫挨次在田字格中書寫簡潔的獨體字和合體字。

5、感受寫字時的成就感，喜愛寫字。

二、措施與方法

1、板書范寫