第57課時9.3一元一次不等式組二_第1頁
第57課時9.3一元一次不等式組二_第2頁
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第579.3一元一次不等式組3、體驗數(shù)學學習的樂趣，感受一元一次不等式組在解決實際的價值教學點正確分析實際問題中的不等關(guān)系，列出不等式組知識點建立不等式組解實際問題的數(shù)學模型教學過程（師生活動設(shè)計理x x x xx x x x 做出答案，請問你從中發(fā)現(xiàn)了什么如果ab都是常數(shù)a<b，你能不畫數(shù)（但頭腦中可以想數(shù)軸）很快地寫出它們的解集x x x xx x x x 復習歸納引申歸老師一個口訣幫助大家提升認際問出示教科書第145頁例2(略（1)你是怎樣理解“提前完成任務”的數(shù)量含的師生一起解決例學生對用不等式解實際問題有了一定的積個未知量需要滿足幾個不等關(guān)系的實際問題做進一步探索1、教科書146頁“歸納（略在或議論的基礎(chǔ)上老師揭示（通過類比，讓元一次不等式上是前面學過的知識與方法的自然拓展驗數(shù)學各分設(shè)設(shè)列（果答不式范寫答不式之間的內(nèi)在聯(lián)系及貌似神不培養(yǎng)學生的辮你對解決以下實際問題時的設(shè)與列有什么想法1、教科書147頁練習第2題（略設(shè)張力平均每天讀二頁，則7x （7(x3)誤原因：列式時不等號反向2、教科書148頁第4題（略設(shè)進價的范圍是x，則x150x150價為x）對以上兩題的糾正，你有什么感受（1)學生在列不等方程應用題的么設(shè)什么的做來甚至出此處設(shè)（1)突出設(shè)與列；(2)期望起到防患于未然用反饋與作基本練教科書147頁練習第2題某校在一次參觀活動中，把學生編為8個組若每組比預定人數(shù)多1人，則參觀人200人，若每組比預定人數(shù)少2人，則參觀備選練習（只要求設(shè)出未知數(shù)，列出不等式已知點A(x－2，5－x)在第三象限，求x取值課外閱讀課上老師將43本書分給各個小組一次智力測驗，有20道選擇題．評分標準為15分，錯12分，不答題不給分也不才不會低于60？教師巡視、指導、調(diào)控1、必做題：教科書148頁習題9，34、5、6題2、選做題：教科書148頁習題9.37、8、9題3、備選題做幾件,8天所做零件的總數(shù)超過100件，如果每天比預定計劃少做一件，那么8天可做零件的總數(shù)到90件，問預定計劃每天做多少件？（件數(shù)是正整(24x3y本課教育評注（課堂設(shè)計理念，實際教學效果及改進設(shè)想應用題的類比

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