第57課時(shí)9.3一元一次不等式組二

第579.3一元一次不等式組3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，感受一元一次不等式組在解決實(shí)際的價(jià)值教學(xué)點(diǎn)正確分析實(shí)際問題中的不等關(guān)系，列出不等式組知識(shí)點(diǎn)建立不等式組解實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型教學(xué)過程（師生活動(dòng)設(shè)計(jì)理x x x xx x x x 做出答案，請(qǐng)問你從中發(fā)現(xiàn)了什么如果ab都是常數(shù)a<b，你能不畫數(shù)（但頭腦中可以想數(shù)軸）很快地寫出它們的解集x x x xx x x x 復(fù)習(xí)歸納引申歸老師一個(gè)口訣幫助大家提升認(rèn)際問出示教科書第145頁例2(略（1)你是怎樣理解“提前完成任務(wù)”的數(shù)量含的師生一起解決例學(xué)生對(duì)用不等式解實(shí)際問題有了一定的積個(gè)未知量需要滿足幾個(gè)不等關(guān)系的實(shí)際問題做進(jìn)一步探索1、教科書146頁“歸納（略在或議論的基礎(chǔ)上老師揭示（通過類比，讓元一次不等式上是前面學(xué)過的知識(shí)與方法的自然拓展驗(yàn)數(shù)學(xué)各分設(shè)設(shè)列（果答不式范寫答不式之間的內(nèi)在聯(lián)系及貌似神不培養(yǎng)學(xué)生的辮你對(duì)解決以下實(shí)際問題時(shí)的設(shè)與列有什么想法1、教科書147頁練習(xí)第2題（略設(shè)張力平均每天讀二頁，則7x （7(x3)誤原因：列式時(shí)不等號(hào)反向2、教科書148頁第4題（略設(shè)進(jìn)價(jià)的范圍是x，則x150x150價(jià)為x）對(duì)以上兩題的糾正，你有什么感受（1)學(xué)生在列不等方程應(yīng)用題的么設(shè)什么的做來甚至出此處設(shè)（1)突出設(shè)與列；(2)期望起到防患于未然用反饋與作基本練教科書147頁練習(xí)第2題某校在一次參觀活動(dòng)中，把學(xué)生編為8個(gè)組若每組比預(yù)定人數(shù)多1人，則參觀人200人，若每組比預(yù)定人數(shù)少2人，則參觀備選練習(xí)（只要求設(shè)出未知數(shù)，列出不等式已知點(diǎn)A(x－2，5－x)在第三象限，求x取值課外閱讀課上老師將43本書分給各個(gè)小組一次智力測(cè)驗(yàn)，有20道選擇題．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為15分，錯(cuò)12分，不答題不給分也不才不會(huì)低于60？教師巡視、指導(dǎo)、調(diào)控1、必做題：教科書148頁習(xí)題9，34、5、6題2、選做題：教科書148頁習(xí)題9.37、8、9題3、備選題做幾件,8天所做零件的總數(shù)超過100件，如果每天比預(yù)定計(jì)劃少做一件，那么8天可做零件的總數(shù)到90件，問預(yù)定計(jì)劃每天做多少件？（件數(shù)是正整(24x3y本課教育評(píng)注（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想應(yīng)用題的類比