人教版五年級上冊數(shù)學(xué)課件 第四單元第1課時(shí)不確定性

可能性人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第1課時(shí)不確定性五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)可能性人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第1課時(shí)不確定性五年級上冊數(shù)學(xué)課一情境導(dǎo)入

星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，恰逢商場開展抽獎(jiǎng)活動(dòng)，100張獎(jiǎng)券中只有10張是有獎(jiǎng)的，其余全部都是“謝謝惠顧”。小明第一個(gè)去抽獎(jiǎng)，他連續(xù)抽了10張獎(jiǎng)券，卻一次也沒有中獎(jiǎng),小明覺得這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)太不公平了。同學(xué)們，你們認(rèn)為小明的想法對嗎？學(xué)了今天的知識，你就知道答案了。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)一情境導(dǎo)入星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第44頁圖1)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會(huì)抽到什么節(jié)目？可能是唱歌。也可能是朗誦。三種情況都有可能。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會(huì)抽到什么？唱歌和朗誦都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會(huì)抽到什么？唱歌和朗最后只有一張了，小雪會(huì)抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗抽到了朗誦，只剩下“唱歌”一張卡片，小雪一定會(huì)抽到唱歌。在確定實(shí)驗(yàn)發(fā)生的所有可能結(jié)果時(shí)，先要明確實(shí)驗(yàn)的要素，再判斷發(fā)生的可能性是否相同，從而可根據(jù)實(shí)驗(yàn)要素確定可能的結(jié)果。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)最后只有一張了，小雪會(huì)抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗三隨堂練習(xí)(教科書第45頁做一做)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子？1號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)三隨堂練習(xí)(教科書第45頁做一做)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課1號盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)1號盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)我會(huì)摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可能被摸出。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)我會(huì)摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可四培優(yōu)訓(xùn)練1.轉(zhuǎn)盤游戲。我轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤可能表演朗誦。我轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤一定表演唱歌。我不會(huì)講故事，轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤不可能講故事。122講故事唱歌朗誦跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)四培優(yōu)訓(xùn)練1.轉(zhuǎn)盤游戲。我轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤可能表演朗誦2.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。10個(gè)紅球3個(gè)黃球10個(gè)黃球7個(gè)紅球8個(gè)黃球2個(gè)紅球不可能是紅球一定是紅球是紅球的可能性大是黃球的可能性大五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)2.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。10個(gè)紅球3個(gè)五課堂小結(jié)正確地理解實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要素判斷實(shí)驗(yàn)發(fā)生的可能結(jié)果。實(shí)驗(yàn)要素變化，實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果也不同。確定實(shí)驗(yàn)發(fā)生的可能結(jié)果:可預(yù)知“一定”“不可能”不可預(yù)知“可能”五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五課堂小結(jié)正確地理解實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第可能性人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第1課時(shí)不確定性五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)可能性人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第1課時(shí)不確定性五年級上冊數(shù)學(xué)課一情境導(dǎo)入

星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，恰逢商場開展抽獎(jiǎng)活動(dòng)，100張獎(jiǎng)券中只有10張是有獎(jiǎng)的，其余全部都是“謝謝惠顧”。小明第一個(gè)去抽獎(jiǎng)，他連續(xù)抽了10張獎(jiǎng)券，卻一次也沒有中獎(jiǎng),小明覺得這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)太不公平了。同學(xué)們，你們認(rèn)為小明的想法對嗎？學(xué)了今天的知識，你就知道答案了。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)一情境導(dǎo)入星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第44頁圖1)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會(huì)抽到什么節(jié)目？可能是唱歌。也可能是朗誦。三種情況都有可能。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會(huì)抽到什么？唱歌和朗誦都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會(huì)抽到什么？唱歌和朗最后只有一張了，小雪會(huì)抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗抽到了朗誦，只剩下“唱歌”一張卡片，小雪一定會(huì)抽到唱歌。在確定實(shí)驗(yàn)發(fā)生的所有可能結(jié)果時(shí)，先要明確實(shí)驗(yàn)的要素，再判斷發(fā)生的可能性是否相同，從而可根據(jù)實(shí)驗(yàn)要素確定可能的結(jié)果。五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)最后只有一張了，小雪會(huì)抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗三隨堂練習(xí)(教科書第45頁做一做)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子？1號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)三隨堂練習(xí)(教科書第45頁做一做)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課1號盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)1號盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)我會(huì)摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可能被摸出。1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)我會(huì)摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可四培優(yōu)訓(xùn)練1.轉(zhuǎn)盤游戲。我轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤可能表演朗誦。我轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤一定表演唱歌。我不會(huì)講故事，轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤不可能講故事。122講故事唱歌朗誦跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1號2號五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)四培優(yōu)訓(xùn)練1.轉(zhuǎn)盤游戲。我轉(zhuǎn)（）號轉(zhuǎn)盤可能表演朗誦2.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。10個(gè)紅球3個(gè)黃球10個(gè)黃球7個(gè)紅球8個(gè)黃球2個(gè)紅球不可能是紅球一定是紅球是紅球的可能性大是黃球的可能性大五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學(xué)課件-第四單元第1課時(shí)不確定性人教版(共14張PPT)2.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。10個(gè)紅球3個(gè)五課堂小結(jié)正確地理解實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要素判斷實(shí)驗(yàn)發(fā)生的可能結(jié)果。實(shí)驗(yàn)要素變化，實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果也不同。確定實(shí)驗(yàn)發(fā)生的可能結(jié)果:可預(yù)知“一定”“不可能”不可預(yù)知“可能”五年級上冊數(shù)