人教版五年級上冊數(shù)學課件 第四單元第1課時不確定性

可能性人教版五年級數(shù)學上冊第1課時不確定性五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)可能性人教版五年級數(shù)學上冊第1課時不確定性五年級上冊數(shù)學課一情境導入

星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，恰逢商場開展抽獎活動，100張獎券中只有10張是有獎的，其余全部都是“謝謝惠顧”。小明第一個去抽獎，他連續(xù)抽了10張獎券，卻一次也沒有中獎,小明覺得這次抽獎活動太不公平了。同學們，你們認為小明的想法對嗎？學了今天的知識，你就知道答案了。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)一情境導入星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第44頁圖1)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會抽到什么節(jié)目？可能是唱歌。也可能是朗誦。三種情況都有可能。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會抽到什么？唱歌和朗誦都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會抽到什么？唱歌和朗最后只有一張了，小雪會抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗抽到了朗誦，只剩下“唱歌”一張卡片，小雪一定會抽到唱歌。在確定實驗發(fā)生的所有可能結果時，先要明確實驗的要素，再判斷發(fā)生的可能性是否相同，從而可根據(jù)實驗要素確定可能的結果。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)最后只有一張了，小雪會抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗三隨堂練習(教科書第45頁做一做)哪個盒子里肯定能摸出紅棋子？1號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)三隨堂練習(教科書第45頁做一做)哪個盒子里肯定能摸出紅哪個盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)哪個盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學課1號盒子。哪個盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)1號盒子。哪個盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學我會摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可能被摸出。1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)我會摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可四培優(yōu)訓練1.轉盤游戲。我轉（）號轉盤可能表演朗誦。我轉（）號轉盤一定表演唱歌。我不會講故事，轉（）號轉盤不可能講故事。122講故事唱歌朗誦跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)四培優(yōu)訓練1.轉盤游戲。我轉（）號轉盤可能表演朗誦2.從盒子里摸出一個球，結果會是什么？連一連。10個紅球3個黃球10個黃球7個紅球8個黃球2個紅球不可能是紅球一定是紅球是紅球的可能性大是黃球的可能性大五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)2.從盒子里摸出一個球，結果會是什么？連一連。10個紅球3個五課堂小結正確地理解實驗的構成要素，根據(jù)實驗的要素判斷實驗發(fā)生的可能結果。實驗要素變化，實驗的可能結果也不同。確定實驗發(fā)生的可能結果:可預知“一定”“不可能”不可預知“可能”五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五課堂小結正確地理解實驗的構成要素，根據(jù)實驗的要課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)課后作業(yè)1.從課后習題中選??；五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第可能性人教版五年級數(shù)學上冊第1課時不確定性五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)可能性人教版五年級數(shù)學上冊第1課時不確定性五年級上冊數(shù)學課一情境導入

星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，恰逢商場開展抽獎活動，100張獎券中只有10張是有獎的，其余全部都是“謝謝惠顧”。小明第一個去抽獎，他連續(xù)抽了10張獎券，卻一次也沒有中獎,小明覺得這次抽獎活動太不公平了。同學們，你們認為小明的想法對嗎？學了今天的知識，你就知道答案了。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)一情境導入星期天，小明和媽媽到商場購買生活用品，二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第44頁圖1)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)二新課探究誰來說說看還有可能抽到什么？(教科書第(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦，小明可能會抽到什么節(jié)目？可能是唱歌。也可能是朗誦。三種情況都有可能。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)(教科書第44頁例1)例1三張卡片分別寫著唱歌、跳舞小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會抽到什么？唱歌和朗誦都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會抽到什么？唱歌和朗最后只有一張了，小雪會抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗抽到了朗誦，只剩下“唱歌”一張卡片，小雪一定會抽到唱歌。在確定實驗發(fā)生的所有可能結果時，先要明確實驗的要素，再判斷發(fā)生的可能性是否相同，從而可根據(jù)實驗要素確定可能的結果。五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)最后只有一張了，小雪會抽到什么？小明抽到了跳舞，小麗三隨堂練習(教科書第45頁做一做)哪個盒子里肯定能摸出紅棋子？1號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)三隨堂練習(教科書第45頁做一做)哪個盒子里肯定能摸出紅哪個盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)哪個盒子里可能摸出綠棋子？2號盒子。1號2號五年級上冊數(shù)學課1號盒子。哪個盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)1號盒子。哪個盒子里不可能摸出綠棋子？1號2號五年級上冊數(shù)學我會摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可能被摸出。1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)我會摸出什么顏色的棋子呢？綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可四培優(yōu)訓練1.轉盤游戲。我轉（）號轉盤可能表演朗誦。我轉（）號轉盤一定表演唱歌。我不會講故事，轉（）號轉盤不可能講故事。122講故事唱歌朗誦跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1號2號五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)四培優(yōu)訓練1.轉盤游戲。我轉（）號轉盤可能表演朗誦2.從盒子里摸出一個球，結果會是什么？連一連。10個紅球3個黃球10個黃球7個紅球8個黃球2個紅球不可能是紅球一定是紅球是紅球的可能性大是黃球的可能性大五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)五年級上冊數(shù)學課件-第四單元第1課時不確定性人教版(共14張PPT)2.從盒子里摸出一個球，結果會是什么？連一連。10個紅球3個五課堂小結正確地理解實驗的構成要素，根據(jù)實驗的要素判斷實驗發(fā)生的可能結果。實驗要素變化，實驗的可能結果也不同。確定實驗發(fā)生的可能結果:可預知“一定”“不可能”不可預知“可能”五年級上冊數(shù)