人教版二年級下冊數(shù)學(xué)加減法估算課件

小明的一天——加減法估算小明的一天——加減法估算星期六早上，媽媽帶小明去購物。看到了以下的商品：

2.2元61元28元3.9元

2元60元30元4元星期六早上，媽媽帶小明去購物。看到了以下的商品：算出大概的數(shù)——估算估算：小數(shù)湊整法2.2≈23.9≈4整數(shù)湊十法61≈6028≈30湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)?！肿x作：約等于算出大概的數(shù)——估算估算：≈下列的數(shù)接近幾十？57516274331639884899606030405050702090100下列的數(shù)接近幾十？575媽媽帶100元要買以下生活用品考考小明：我只帶了100元錢夠嗎？媽媽帶100元要買以下生活用品考考小明：熱水瓶28元，燒水壺43元，水杯24元

“湊十”

30元40元，20元媽媽只帶了100元錢，夠嗎？用估算的方法小組討論方案熱水瓶28元，燒水壺43元，水杯24元

“湊十”30元小明的三種估算方案方案一：買熱水瓶后大約剩70元，買燒水壺后大約剩30元，買水杯夠了。方案二：買熱水瓶和燒水壺大約花去70元，還剩30元，買水杯夠了。方案三：三種物品一共花了大約是

30+40+20=90元＜100元，大約夠了。小明的三種估算方案方案一：買熱水瓶后大約剩70元，買燒水壺后收款單

——驗(yàn)證估算熱水瓶28元燒水壺43元水杯24元一共多少元？

28+43+2428+4371+2495=95(元)收款單——驗(yàn)證估算熱水瓶28元28+43+24=95(元)下午，小明在家做作業(yè)他想起明天的明天要參加學(xué)校運(yùn)動會用估算的方法算出二年級大約有多少人參加把39看成40把42看成4040+40=80所以二年級大約有80人參加。下午，小明在家做作業(yè)他想起明天的明天要參加學(xué)校運(yùn)動會用估算的晚上，媽媽給小明買了水彩筆現(xiàn)在小明大約有多少枝水彩筆？思考：20多枝水彩筆是多少呢？再加上12枝，怎么估算？解答：如果是21、22、23、24可以看成大約是20枝

則小明的水彩筆大約是20+12=32（枝）如果是25、26、27、28、29可以看成大約是30枝

則小明的水彩筆大約是30+12=42（枝）答：小明的水彩筆大約是32枝或者42枝。12枝晚上，媽媽給小明買了水彩筆現(xiàn)在小明大約有多少枝水彩筆？12小結(jié)估算方法：估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)，然后口算出結(jié)果。小結(jié)估算方法：人教版二年級下冊數(shù)學(xué)加減法估算課件湊十法

估算

湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。湊十法

估算

湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。知識回顧小亮計(jì)劃三天寫100個(gè)大字。昨天寫了29個(gè)，今天要寫42個(gè)，兩天大約寫了多少個(gè)？小亮大約還有多少個(gè)沒有寫？思考：怎么估算？解答：把29看成30，把42看成40。兩天大約寫了30+40=70（個(gè)）大約有100-70=30（個(gè)）沒寫。知識回顧小亮計(jì)劃三天寫100個(gè)大字。昨天寫了29個(gè)，今天要寫估算方法估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)，然后口算出結(jié)果。估算方法估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的估算一下，下面哪些算式的得數(shù)

比80大？90-1131+5223+41+29估算一下，下面哪些算式的得數(shù)

比80大？90-11應(yīng)用湊十法應(yīng)用湊十法練一練練一練人教版二年級下冊數(shù)學(xué)加減法估算課件湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。解決問題二年級同學(xué)參加學(xué)校的運(yùn)動會，一班有48人，二班有39人。二年級大約有多少人參加學(xué)校運(yùn)動會？學(xué)校準(zhǔn)備了100個(gè)座位夠嗎？

把48人看成是50人，把39人看成是40人

50+40=90（人）

90<100

答：二年級大約有90人參加學(xué)校運(yùn)動會。學(xué)校準(zhǔn)備100個(gè)座位夠了。解決問題二年級同學(xué)參加學(xué)校的運(yùn)動會，一班有48人，二班有39練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩天大約拔了多少個(gè)蘿卜？把51看成是50，把48看成是50.

50+50=100（個(gè)）答：小白兔兩天大約拔了100個(gè)蘿卜。練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩天拔了多少個(gè)蘿卜？

51+48=99（個(gè)）答：小白兔兩天拔了99個(gè)蘿卜。練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩你知道的長度單位米和厘米1米=100厘米100厘米=1米教室的長大約是6（厘米米）小明的身高是124（厘米米）1米-42厘米=（）厘米55厘米+45厘米=（）厘米=（）米√√581001你知道的長度單位米和厘米√√581001測量物體用尺子測量物體長度，要把尺子0刻度對準(zhǔn)所量物體的左端，看右端對準(zhǔn)尺子上的刻度是幾就是幾厘米。若物體的一段不是對著尺的0刻度，而是對著其它刻度，就用物體所對的兩個(gè)刻度相減，也可以得到物體的長度。測量物體用尺子測量物體長度，要把尺子0刻度對準(zhǔn)所量物體的左端練一練厘米尺上從“0”刻度到“5”刻度是（）厘米。厘米尺上從“0”刻度到“18”刻度是（）厘米。厘米尺上從“2”刻度到“8”刻度是（）厘米？厘米尺上從“13”刻度到“25”刻度是（）厘米？518612練一練厘米尺上從“0”刻度到“5”刻度是（）厘米。小明的一天——加減法估算小明的一天——加減法估算星期六早上，媽媽帶小明去購物。看到了以下的商品：

2.2元61元28元3.9元

2元60元30元4元星期六早上，媽媽帶小明去購物。看到了以下的商品：算出大概的數(shù)——估算估算：小數(shù)湊整法2.2≈23.9≈4整數(shù)湊十法61≈6028≈30湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)?！肿x作：約等于算出大概的數(shù)——估算估算：≈下列的數(shù)接近幾十？57516274331639884899606030405050702090100下列的數(shù)接近幾十？575媽媽帶100元要買以下生活用品考考小明：我只帶了100元錢夠嗎？媽媽帶100元要買以下生活用品考考小明：熱水瓶28元，燒水壺43元，水杯24元

“湊十”

30元40元，20元媽媽只帶了100元錢，夠嗎？用估算的方法小組討論方案熱水瓶28元，燒水壺43元，水杯24元

“湊十”30元小明的三種估算方案方案一：買熱水瓶后大約剩70元，買燒水壺后大約剩30元，買水杯夠了。方案二：買熱水瓶和燒水壺大約花去70元，還剩30元，買水杯夠了。方案三：三種物品一共花了大約是

30+40+20=90元＜100元，大約夠了。小明的三種估算方案方案一：買熱水瓶后大約剩70元，買燒水壺后收款單

——驗(yàn)證估算熱水瓶28元燒水壺43元水杯24元一共多少元？

28+43+2428+4371+2495=95(元)收款單——驗(yàn)證估算熱水瓶28元28+43+24=95(元)下午，小明在家做作業(yè)他想起明天的明天要參加學(xué)校運(yùn)動會用估算的方法算出二年級大約有多少人參加把39看成40把42看成4040+40=80所以二年級大約有80人參加。下午，小明在家做作業(yè)他想起明天的明天要參加學(xué)校運(yùn)動會用估算的晚上，媽媽給小明買了水彩筆現(xiàn)在小明大約有多少枝水彩筆？思考：20多枝水彩筆是多少呢？再加上12枝，怎么估算？解答：如果是21、22、23、24可以看成大約是20枝

則小明的水彩筆大約是20+12=32（枝）如果是25、26、27、28、29可以看成大約是30枝

則小明的水彩筆大約是30+12=42（枝）答：小明的水彩筆大約是32枝或者42枝。12枝晚上，媽媽給小明買了水彩筆現(xiàn)在小明大約有多少枝水彩筆？12小結(jié)估算方法：估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)，然后口算出結(jié)果。小結(jié)估算方法：人教版二年級下冊數(shù)學(xué)加減法估算課件湊十法

估算

湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。湊十法

估算

湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。知識回顧小亮計(jì)劃三天寫100個(gè)大字。昨天寫了29個(gè)，今天要寫42個(gè)，兩天大約寫了多少個(gè)？小亮大約還有多少個(gè)沒有寫？思考：怎么估算？解答：把29看成30，把42看成40。兩天大約寫了30+40=70（個(gè)）大約有100-70=30（個(gè)）沒寫。知識回顧小亮計(jì)劃三天寫100個(gè)大字。昨天寫了29個(gè)，今天要寫估算方法估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的整十?dāng)?shù)，然后口算出結(jié)果。估算方法估算時(shí)要先弄清、弄懂題意，把題中的數(shù)看成與它最接近的估算一下，下面哪些算式的得數(shù)

比80大？90-1131+5223+41+29估算一下，下面哪些算式的得數(shù)

比80大？90-11應(yīng)用湊十法應(yīng)用湊十法練一練練一練人教版二年級下冊數(shù)學(xué)加減法估算課件湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。湊十法：把這個(gè)數(shù)看成與它最近接的整十?dāng)?shù)。解決問題二年級同學(xué)參加學(xué)校的運(yùn)動會，一班有48人，二班有39人。二年級大約有多少人參加學(xué)校運(yùn)動會？學(xué)校準(zhǔn)備了100個(gè)座位夠嗎？

把48人看成是50人，把39人看成是40人

50+40=90（人）

90<100

答：二年級大約有90人參加學(xué)校運(yùn)動會。學(xué)校準(zhǔn)備100個(gè)座位夠了。解決問題二年級同學(xué)參加學(xué)校的運(yùn)動會，一班有48人，二班有39練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩天大約拔了多少個(gè)蘿卜？把51看成是50，把48看成是50.

50+50=100（個(gè)）答：小白兔兩天大約拔了100個(gè)蘿卜。練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48個(gè)蘿卜。小白兔兩練一練小白兔昨天拔了51個(gè)蘿卜，今天拔了48