大班美術(shù)教案《春天的花》含反思

第第3頁大班美術(shù)教案《春天的花》含反思大班美術(shù)教案《春天的花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動過程中感受相互學(xué)習(xí)，共同爭論，圓滿完成任務(wù)的歡樂，能任意取橡皮泥，通過分泥、團(tuán)聚、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵外形，依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動目標(biāo)：

1.能任意取橡皮泥，通過分泥、團(tuán)聚、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵外形。

2.在活動過程中感受相互學(xué)習(xí)，共同爭論，圓滿完成任務(wù)的歡樂。

3.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4.養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等假設(shè)干。

活動過程：

1.引出課題。

花園的花兒忘了開花，請小伙伴幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2.講解示范。

1)將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最末粘在花枝上。

2)依據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

3)留意花朵位置上的錯落有致。

3.幼兒操作。

1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

2)提示幼兒鼓舞幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

3)啟發(fā)可以相互學(xué)習(xí)，共同爭論。

4.講評。

將幼兒作品放在花園里展示，引導(dǎo)幼兒參觀、評價。對有新意的作品予以確定。

5.結(jié)束部分。

活動反思：

做為新老師的我，在組織活動的過程中還是有許多的不足的?；顒又形业恼Z速較快，重復(fù)了幼兒的回答，其實(shí)應(yīng)當(dāng)要予以幼兒充分的表達(dá)機(jī)會，老師再進(jìn)行總結(jié)，提升幼兒的閱歷。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中，感覺太突兀了，幼兒都沒有反應(yīng)過來，可以創(chuàng)設(shè)另一個情景，比如：春姑娘想請各種顏色的花參與"百花會'，春姑娘想請小伙伴們幫她制作邀請函，邀請他們。老師再出示邀請函問幼兒：你覺得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢？引導(dǎo)幼兒觀測、思索和操作，最末以在小伙伴的援助下，春姑娘順當(dāng)召開了"百花會'，結(jié)束本次活動。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會計(jì)較自然，幼兒簡單接受?；顒又形野l(fā)覺有一部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，操作活動中也不敢大膽嘗試，因此，在平常的工作中，還需要培育幼兒的表達(dá)技能和自信心。以后我會更加努力，讓我們的孩子得到更好的進(jìn)展。