大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《新年心愿》

第第4頁大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《新年心愿》

活動目標：

1、愿意用繪畫的方式表達自己的新年的心愿，體驗迎接新年的歡樂。

2、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

重點難點：

將心愿繪畫在心愿卡上。

活動預(yù)備：

1、新年心愿樹

2、心愿卡

3、記號筆。

活動過程：

一、觀賞重現(xiàn)

1、爭論回憶

師：今日符老師帶來了一本日歷，看一看，這是哪一年的？20**年。

師：今日幾月幾號？找找在哪里？今日是12月30號。

師：今日過完了，后面還有一張紙，過完就要過20**年啦！新的一年要來到啦！拍手慶祝。

師：符老師和褚老師在20**年有個心愿，看看！出示愛心卡。

猜猜褚老師的心愿是什么呢？幼兒回答。

師：褚老師，猜對了嗎？老師回應(yīng)。

師：我們把心愿卡掛到心愿樹上，心愿樹有了褚老師的心愿變得更美麗了。

師：符老師也有個新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示愛心卡，幼兒回答，老師可進行適當?shù)奶崾?，小伙伴矮矮的`，后來他又變得高高的。

小結(jié)：我們的心愿卡掛到了心愿樹上，這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并援助我們實現(xiàn)我們的愿望啦！

2、幼兒和同伴爭論

師：你們的新年愿望是什么呢？請你們想想，然后把你們的新年愿望先對旁邊的好伙伴說說！然后再告知大家。幼兒相互溝通，老師同個別幼兒溝通。

師：誰情愿來告知大家，你的新年愿望是什么呢？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本事大、全家人美滿的生活在一起、得到好玩的玩具、盼望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快歡樂樂的、盼望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié)：你們不僅想到自己的心愿，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝愿，還想到給其他關(guān)懷我們的人送上祝愿。你們真是良善的好孩子。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、感知聯(lián)想

師：請小伙伴們也把自己新年愿望畫出來，可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西，這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

2、繪畫創(chuàng)作

師：老師為每位小伙伴預(yù)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

幼兒動手繪畫心愿卡，老師巡回指導(dǎo)，為個別想寫字的幼兒寫上祝愿的話。

三、呈現(xiàn)、溝通播放背景音樂《新年好》

師：小伙伴們一起來，我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上，讓我們一起來期盼這些愿望能實現(xiàn)，好嗎？

師：找找你的心愿卡在哪里？和你的好伙伴說說你的心愿。

在音樂聲中和孩子歌頌、許愿。哇！要過年了，好快樂啊！在音樂聲中和客人老師說再見。

活動反思：

整個活動的順次較為流暢、老師的精神狀態(tài)也較好。

不足之處在于老師的回應(yīng)與提升方面不足，對幼兒的回答，老師的回應(yīng)略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到老師的總結(jié)和反饋。

活動中老師缺乏有針對性的提煉，對活動