語文版三年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18語文版三年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.拼一拼，寫一寫。cūzhuàngguīzéjiùmìngchībǎojúzinǎodaiyǎnzòuchìbǎngfàngqìchéngkěn2.看拼音，寫詞語。qīnɡchénrónɡqiúhànzúyànlìyīfuhuānɡyěchánɡdíkuánɡhuānfázhànfànɡjià3.看拼音，寫詞語。pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò（________）（________）（________）（________）（________）yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào（________）（________）（________）（________）（________）4.讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。jī’èɡùzhíɡuǎnshùjīlinɡdàoqiàn（________）（________）（________）（________）（________）yībānshèjiànjiāowàichìbǎnɡtónɡzhuō（________）（________）（________）（________）（________）5.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。chuílúnxìngfúpiānàiqiūsèyírénbōlànɡyǎnlèimìfēngluòyìbùjué【形近字詞】6.辨字組詞。碎（_______）撥（_______）蘑（_______）染（_______）葫（_______）醉（_______）拔（_______）磨（_______）雜（_______）胡（_______）7.比一比，再組詞。蝦（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（_______）嚇（_______）即（_______）列（_______）副（_______）臺(tái)（_______）8.先辨字，再組詞。膽（_______）理（_______）付（_______）倍（_______）奪（_______）但（_______）埋（_______）對(duì)（_______）陪（_______）奮（_______）9.比一比，組詞語。贈(zèng)（________）篷（________）飄（________）耍（________）增（________）縫（________）漂（________）要（________）10.比一比，組成詞語。潔（________）經(jīng)（_________）列（________）活（________）徑（_________）烈（________）宗（________）偷（_________）班（________）蹤（________）愉（_________）斑（________）【選詞填空】11.選詞填空。??牢固堅(jiān)固1.這座高塔建造得十分（______）。2.這座橋不但（________），而且美觀。發(fā)現(xiàn)發(fā)覺3.戰(zhàn)斗結(jié)束，他才（___________）自己的小腿受了傷。4.科學(xué)家在山腳下（___________）了華南虎的足跡。12.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。清醒蘇醒（1）一場(chǎng)春雨過后，沉睡了一冬的柳樹（_______）了。（2）賊被雨一淋，（______）了許多，想想不甘心。密密麻麻安安穩(wěn)穩(wěn)（3）小胖驢在驢圈里（_______）地吃著干草。（4）在（_________）的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子。13.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.大雨（______）下了三天三夜。2.他吃了點(diǎn)水果，又（______）工作。3.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（______）開放。非常平常經(jīng)常超常4.他是一個(gè)很（______）的人。5.他有著（______）的記憶力。6.這個(gè)學(xué)期，不知道什么原因，他（______）遲到。7.這里的貨物（______）便宜。14.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。失望絕望希望1．我真（_____）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。2．王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎（_____）的時(shí)候，醫(yī)生治好了他的病。3．爸爸本來答應(yīng)這個(gè)星期天帶我去劃船的，但他出差去了，我覺得很（_____）。如果……就……只要……就……一……就……4．風(fēng)（_____）吹，它們（_____）在枝頭跳起了舞。5．你（_____）輕輕一跳或輕輕一爬，（_____）能住進(jìn)鳥窩，像平時(shí)上你的床那么容易。6．（_____）你喜歡這房子，（_____）可以住進(jìn)來。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。連續(xù)陸續(xù)擔(dān)心擔(dān)憂1．每單陽光升起的時(shí)候，我們班同學(xué)就（__________）來到學(xué)校上學(xué)。2．老師工作很辛苦，常常（__________）幾天晚上加班給我們批改作業(yè)。3．兒行千里母（__________），做父母的一直為兒女操心。4．老師（_________）我們走路不安全，天天護(hù)送我們過馬路?！拘薷牟【洹?6.下面這則尋物啟事有三處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。尋物啟事昨天下午體育課后，我把寫有名字的藍(lán)球一個(gè)落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！6月16日三（3）班

周洋__________________________________17.修改下面一段話。超市里的水果真多，有蘋果、梨子、西瓜、土豆……桃子就向美麗的小姑娘，穿著一身粉紅的衣服，一頂綠色的帽子，可愛極了！__________________________________________________18.修改下列病句。山坡上新栽種了蘋果樹、梨樹、枇杷樹和果樹。__________________________________________排練廳里擺滿了準(zhǔn)備練習(xí)的學(xué)員。_____________________________這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的成績(jī)。_____________________________19.修改病句。1．她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。____________________________________2．果園里的果子熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。____________________________________3．小明的作業(yè)以經(jīng)寫完了。_________________________20.修改病句。（1）特別喜愛這只小鳥。__________________________（2）我的家鄉(xiāng)是北京市人。__________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，完成練習(xí)。山

行遠(yuǎn)上寒山_______斜，白云深處有人家。停車坐愛_______晚，霜葉紅于二月花。［1］補(bǔ)全古詩。［2］這首詩的作者是______代的____________。全詩描寫的是_________（季節(jié)）的景色，從第_________、_________句詩中可以看出來。［3］詩人筆下的秋景圖，主要寫了__________、__________、__________、__________四種景物，給人以清新明快的感覺。［4］下列對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四局做鋪墊的B.第三局看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫景襯托的作用C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對(duì)秋季到來時(shí)的哀傷嘆息22.古詩鑒賞。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。［1］這首詩的作者是___代詩人____。描寫西湖晴天美景的詩句是“______”，描寫西湖雨天的風(fēng)姿的詩句是“___”后兩句作者大膽想象，用_____來比作西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。［2］寫出這首詩中對(duì)仗的詞語。水光對(duì)（_______）

瀲滟對(duì)（_______）

晴對(duì)（_______）［3］下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。B.次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。D.詩人在詩中借景抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛之情。23.課內(nèi)選文閱讀。

《夜書所見》

蕭蕭梧葉_____________________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

_______________________挑促織，夜深籬落一燈明。

（1）將古詩補(bǔ)充完整。

（2）本詩的作者是

代詩人

。

（3）說說下列詞語在詩中的意思。

蕭蕭：

籬落：

（4）“動(dòng)客情”在此處指的是（）

A.秋風(fēng)帶來的寒意引起詩人對(duì)冬日美景的向往。

B.勾起詩人思念家鄉(xiāng)的感情。

C.勾起詩人對(duì)梧桐樹的懷念。24.課內(nèi)閱讀。池上小娃撐（）小艇，偷采白蓮回。不解藏（）蹤跡，浮萍（

）一道開。［1］本文的作者是唐代的（____________）。［2］給加點(diǎn)字注音。撐（

）

藏（

）

浮萍（

）［3］“不解”一詞在詩中是什么意思？________________________________________________________［4］首句中的兩個(gè)“小”字起什么作用？________________________________________________________［5］詩中的哪兩個(gè)字前后呼應(yīng)，寫出了“小娃”的天真、淘氣？________________________________________________________25.讀古詩，回答問題。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。［1］這首詩中的“兩”字是指________，______，“和”的意思是：______。詩中寫的是_______

的景色。［2］“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把（_____）比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；［3］“白銀盤”是喻體，它的本體是（____），作者同時(shí)把（___）比喻成一只小小的青螺?！鹃喿x理解】26.課外閱讀。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱，它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1．在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙——（_______）長(zhǎng)久——（________）后退——（________）2．?魚的體型________，行動(dòng)________，性格________，尾巴________。3．?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“”在短文中畫出來。4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（________）（2）?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（________）（3）?魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。（________）27.閱讀理解。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕?，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1．填空：這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2．讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”，不合適的打“×”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味這句話寫了：①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（_____）②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（_____）③葡萄成熟了，很可愛。（_____）3．寫出下面詞語的反義詞：高大（________）熱鬧（________）4．用“__”劃出打比方的句子。5．給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6．找出文中你最喜歡的一句話寫下來。__________________________________________________________28.課外類文閱讀。啟示有位老太太請(qǐng)了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她丈夫雙目失明，頓時(shí)_____（留流）露出憐憫的目光。因?yàn)槟兄魅碎_朗、樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出_____（賬帳）單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價(jià)錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。_____減去那一部分，_____他使我不_____（在再）把工作看得太苦！”油漆匠對(duì)老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：_____我們無法改變?nèi)松?，_____我們可以改變?nèi)松^；_____我們無法改變環(huán)_____（境鏡），_____我們可以改變心境，改變態(tài)度。1．選擇正確的字。頓時(shí)________（留流）露出憐憫的目光。油漆匠取出________（賬帳）單他使我不________（在再）把工作看得太苦我們無法改變環(huán)________（境鏡）2．寫出下列詞語的近義詞。憐憫—________

缺陷—________3．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中括號(hào)里。雖然……但是

之所以……是因?yàn)開_______減去那一部分，________他使我不再把工作看得太苦！________我們無法改變?nèi)松?，________我們可以改變?nèi)松^；________我們無法改變環(huán)境，________我們可以改變心境，改變態(tài)度。4．男主人對(duì)人生的態(tài)度是：________。5．油漆匠用________的方式來表示對(duì)男主人的謝意，他感謝男主人的原因是：________。6．女主人流下眼淚的原因：________，________。7．這篇短文要表達(dá)的中心是_____A．告訴我們雙目失明的男主人是個(gè)開朗、樂觀的人。B．告訴我們只有一只手的油漆匠是個(gè)慷慨大方的人。C．告訴我們一個(gè)人的人生觀、心境及態(tài)度的改變，不僅可以改變生活方式，而且可以提高生活質(zhì)量。D．告訴我們?cè)谏眢w殘疾的情況下，不能悲觀失望。29.閱讀課內(nèi)精彩語段，回答問題。搭船的鳥（節(jié)選）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它起來了，紅色的長(zhǎng)嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。1．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。漂亮──（______）2．把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的橫線上。3．作者將翠鳥與鸚鵡進(jìn)行____，進(jìn)一步突出_______。4．選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的____?！癬____”“_____”這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥捕魚速度之快。5．閱讀選文，你能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥有著怎樣的感情？_____________________________30.閱讀短文。一個(gè)美麗的故事有個(gè)小男孩兒，兩歲時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！本褪沁@篇作文，（）打動(dòng)了他的老師，那位老師給了他最高分，在班上（）朗誦了這篇作文，并寫下了批語：你很聰明，你的作文寫得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，小男孩兒笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手制作的大信封里。他（）看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛，他就（）喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁炊Y物？”他笑笑說：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個(gè)大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1．把下面的詞語填在文中的括號(hào)里。靜靜地深深地甜甜地動(dòng)情地2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文中的“”上。不僅……還……因?yàn)椤浴?．讀了這篇短文，你肯定有很多話想說，把你想說的話寫下來。________________________4．讀完作文，媽媽的眼睛里流出了熱淚，是因?yàn)椋ǎ〢．老師的批語真好。B．孩子會(huì)給媽媽送生日禮物了。C．媽媽被這篇作文感動(dòng)了，知道了怎樣格外呵護(hù)孩子。【寫作】31.習(xí)作展示。題目：美麗的秋天要求：1．要抓住秋天的一兩處景物，寫出秋天的特點(diǎn)；2．用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把句子寫生動(dòng)；3．抒發(fā)出對(duì)秋天的熱愛和贊美之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作大舞臺(tái)。你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）嗎？他（她）的興趣愛好是什么？把你的朋友介紹給大家吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，在我們成長(zhǎng)的路上，父母給了我們無限的關(guān)愛。請(qǐng)你用一兩件事情寫寫父母對(duì)你的愛。注意把句子寫通順，事情的經(jīng)過寫清楚，題目自擬，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________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