人教版《道德與法治》七年級上冊8 2敬畏生命課件1

如此柔弱的一個生命，在惡劣的環(huán)境中艱難的生長，讓人怎能不生敬畏得情懷？！如此柔弱的第二框敬畏生命第二框敬畏生命探究與分享p94-96頁1、你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎？為什么？

值得。因為生命是崇高的、神圣的，是不能用花費了多少人力、物力、財力來計算的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。探究與分享p94-96頁值得。因為生命是崇高的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到1、生命是脆弱的、艱難的；為什么要敬畏生命？當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到2、生命是堅強的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。所以，我們對生命要有一種敬畏的情懷。當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏探究與分享p94-96頁2、你如何回答陶行知的困惑？

陶行之所看到的冷酷是因為有的人對生命缺乏敬畏之心，當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時我們就會珍視它，我們的生命都是富貴的每個人的生命都比金錢權(quán)勢更重要。探究與分享p94-96頁陶行之所看到的冷酷是若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。

擁有生命才可能擁有一切。生命感悟：若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友

當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，

3、生命價值高于一切。當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍會珍視它。探究與分享p94-96頁3、陶行知的警告告訴我們什么？

要尊重生命，只有真正尊重個體生命的價值，全社會才能創(chuàng)造出其它一切價值，國家才能真正站起身、富強、文明。探究與分享p94-96頁要尊重生命，只有真正世界上最美的逆行一條隧道中，身著黑白色衣服的行人紛紛奔涌出來，而一名身穿橘黃色消防服的人背著氧氣罐步履堅定地相向而行。畫面中，逆行的橘黃色背影顯得格外醒目。探究與分享：世界上最美的逆行一條隧道中，身著黑白色衣服的行人紛紛2015年8月12日晚11時30分左右，天津濱海新區(qū)瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸。事故發(fā)生后，除了現(xiàn)場受傷群眾難以撤離外，還有一批人義無反顧地奔往現(xiàn)場，他們就是勇敢的消防員們。不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？事件回顧：2015年8月12日晚11時30分左右，天津濱海新區(qū)瑞探究與分享p94-96頁5、不顧自身的危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？

不是、生命至上，敬畏生命。并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人生命同樣重要。仁者愛人，推已及人具備這樣的情懷理解這樣的道理才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。探究與分享p94-96頁不是、生命至上，敬畏人教版《道德與法治》七年級上冊82敬畏生命課件1人教版《道德與法治》七年級上冊82敬畏生命課件1敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人者需要與他人共同生活。6、從p96頁的四幅圖片中你獲得怎樣的感悟？敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松骄颗c分享P978、從上述情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？溫暖、尊重、關(guān)心、關(guān)懷。。。等共同的態(tài)度7、從p97頁四個情境中分別帶給你怎樣的感受？a、關(guān)懷與溫馨、b、同學(xué)的幫助與友誼，c、尊重的力量，d、尊老的美德。探究與分享P978、從上述情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？溫暖、9、有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。心存敬畏，會讓我們對待生命的態(tài)度和行為有何不同？心存敬畏我們會尊重生命，珍愛生命，把生命的價值看得高于一切，珍愛自己生命的同埋也尊重和善待他人的生命，當(dāng)生命受到威脅時才能勇于伸出援助之手守住生命的價值底線。人一旦沒有了敬畏之心，往往就會肆無忌憚、為所欲為，只有心存敬畏才能采取謹(jǐn)慎的態(tài)度，不傷害不妨害他人、社會，才能踏實做事、干凈做人。9、有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止如此柔弱的一個生命，在惡劣的環(huán)境中艱難的生長，讓人怎能不生敬畏得情懷？！如此柔弱的第二框敬畏生命第二框敬畏生命探究與分享p94-96頁1、你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎？為什么？

值得。因為生命是崇高的、神圣的，是不能用花費了多少人力、物力、財力來計算的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。探究與分享p94-96頁值得。因為生命是崇高的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到1、生命是脆弱的、艱難的；為什么要敬畏生命？當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到2、生命是堅強的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。所以，我們對生命要有一種敬畏的情懷。當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏探究與分享p94-96頁2、你如何回答陶行知的困惑？

陶行之所看到的冷酷是因為有的人對生命缺乏敬畏之心，當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時我們就會珍視它，我們的生命都是富貴的每個人的生命都比金錢權(quán)勢更重要。探究與分享p94-96頁陶行之所看到的冷酷是若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。

擁有生命才可能擁有一切。生命感悟：若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友

當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，

3、生命價值高于一切。當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍會珍視它。探究與分享p94-96頁3、陶行知的警告告訴我們什么？

要尊重生命，只有真正尊重個體生命的價值，全社會才能創(chuàng)造出其它一切價值，國家才能真正站起身、富強、文明。探究與分享p94-96頁要尊重生命，只有真正世界上最美的逆行一條隧道中，身著黑白色衣服的行人紛紛奔涌出來，而一名身穿橘黃色消防服的人背著氧氣罐步履堅定地相向而行。畫面中，逆行的橘黃色背影顯得格外醒目。探究與分享：世界上最美的逆行一條隧道中，身著黑白色衣服的行人紛紛2015年8月12日晚11時30分左右，天津濱海新區(qū)瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸。事故發(fā)生后，除了現(xiàn)場受傷群眾難以撤離外，還有一批人義無反顧地奔往現(xiàn)場，他們就是勇敢的消防員們。不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？事件回顧：2015年8月12日晚11時30分左右，天津濱海新區(qū)瑞探究與分享p94-96頁5、不顧自身的危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？

不是、生命至上，敬畏生命。并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人生命同樣重要。仁者愛人，推已及人具備這樣的情懷理解這樣的道理才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。探究與分享p94-96頁不是、生命至上，敬畏人教版《道德與法治》七年級上冊82敬畏生命課件1人教版《道德與法治》七年級上冊82敬畏生命課件1敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人者需要與他人共同生活。6、從p96頁的四幅圖片中你獲得怎樣的感悟？敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松骄颗c分享P978、從上述情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？溫暖、尊重、關(guān)心、關(guān)懷。。。等共同的態(tài)度7、從p97頁四個情境中分別帶給你怎樣的感受？a、關(guān)懷與溫馨、b、同學(xué)的幫助與友誼，c、尊重的力量，d、尊老的美德。探究與分享P978、從上述情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？溫暖、9、有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所