幼兒園美術(shù)興趣小組活動總結(jié)7篇

—13幼兒園美術(shù)興趣小組活動總結(jié)7篇在今后的愛好小組活動中我們將再接再厲，爭取獲得更大的進步和收獲！如下是找總結(jié)網(wǎng)給大家整理的幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)，希望對大家有所作用。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)1本學(xué)期大班美術(shù)愛好班幼兒人數(shù)為26人，其中25人為大三班的幼兒，1人是大五班的幼兒，美術(shù)教學(xué)工作是由本人和陳華老師共同擔(dān)任的。學(xué)期剛開頭的時分，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的繪畫力量水平存在著肯定的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫力量總不見提高，針對這一問題，我們恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整了本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)，通過我們老師主動正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會。愛好是最好的老師，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動主動性，是我們教學(xué)的重點。通過活潑形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進行油畫棒教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖，激勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意，如《仙人掌》、《大嘴巴的人》、《長長的人》。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，如《花兒比美》、《大獅子》等。線條是繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《七星瓢蟲》、《歡樂的小鳥》、《漂亮的花瓶》等。同時我們依據(jù)身邊的節(jié)日特別設(shè)計了相關(guān)課程，如《圣誕老人》和《新年賀卡》。大班幼兒通過這個學(xué)期的繪畫愛好班活動，幼兒的構(gòu)圖力量得到了進一步的提高，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模擬。在線條的運用方面，線條流暢許多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會依據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景象的表現(xiàn)形式。同時還增加了幼兒對四周生活的理解、感受力量，還能取得學(xué)問。在下個學(xué)期中，我將從幼兒賞識和審美的角度，以及幼兒對美術(shù)作品的評價方面進行重點教學(xué)，同時讓幼兒接觸一些國外美術(shù)的作品，從臨摹和學(xué)習(xí)的角度提高幼兒的繪畫水平。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)2本學(xué)期大班美術(shù)愛好班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的。在本學(xué)期當(dāng)中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學(xué)期的美術(shù)班，所以基礎(chǔ)都比擬好，不需要老師手把手的教，自己有了肯定了自主繪畫力量。針對這一情況，我在布置教學(xué)方案時，就把提高幼兒的繪畫力量和進展幼兒的想象力量作為整個學(xué)期的目標(biāo)。一、繪畫力量的提高。1、繪畫技能的提高。幼兒對運用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求，并始終強調(diào)和催促他們，顏色不能涂在線外，要涂勻稱。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。2、繪畫方式的多樣。本學(xué)期我布置了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很新穎，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手力量也很強，趕緊就能學(xué)會并運用這一方法。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》，不僅增加了學(xué)習(xí)的愛好，而且還進展了動手力量，畫面效果到達了預(yù)期的水平和美感。二、幼兒想象力的進展。這個學(xué)期的后半部分，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當(dāng)中，充足結(jié)合相關(guān)的天氣、大事、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《獻給5.12地震中的小好友》、《池塘的青蛙》、《歡樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果。通這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的愛好、方法和自信念都有了提高。我想，對于孩子來說，繪畫過程是歡樂的才是最重要的?；蛟S有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他、賞識他，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美妙事物。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)3本學(xué)期大班美術(shù)愛好班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的。在本學(xué)期當(dāng)中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學(xué)期的美術(shù)班，所以基礎(chǔ)都比擬好，不需要老師手把手的教，自己有了肯定了自主繪畫力量。針對這一情況，我在布置教學(xué)方案時，就把提高幼兒的繪畫力量和進展幼兒的想象力量作為整個學(xué)期的目標(biāo)。一、繪畫力量的提高。1、繪畫技能的提高。幼兒對運用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求，并始終強調(diào)和催促他們，顏色不能涂在線外，要涂勻稱。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。2、繪畫方式的多樣。本學(xué)期我布置了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很新穎，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手力量也很強，趕緊就能學(xué)會并運用這一方法。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》，不僅增加了學(xué)習(xí)的愛好，而且還進展了動手力量，畫面效果到達了預(yù)期的水平和美感。二、幼兒想象力的進展。這個學(xué)期的后半部分，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當(dāng)中，充足結(jié)合相關(guān)的天氣、大事、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《獻給5、12地震中的小好友》、《池塘的青蛙》、《歡樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果。通這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的愛好、方法和自信念都有了提高。我想，對于孩子來說，繪畫過程是歡樂的才是最重要的?；蛟S有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他、賞識他，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美妙事物。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)4光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期過去了。回首這半年的工作，有多多的喜悅與勝利、也有點點的艱辛和失利。在這個學(xué)期的美術(shù)班活動中，每一個幼兒都很主動努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)體會：一、切實的學(xué)習(xí)方案本學(xué)期帶的是水粉畫，而且是學(xué)前班有肯定繪畫力量的孩子，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的幼兒則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有肯定的認識和了解。在特長班的活動中，我特別留意愛護孩子的獨特進展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和進展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，幼兒對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采納賞識、模擬、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)幼兒的參與熱忱，從而到達較好的教學(xué)效果。經(jīng)過本學(xué)期的培育，我逐步開頭感受到幼兒越來越喜愛繪畫愛好課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不管在任何活動中，愛好是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好，才能提高幼兒的各種力量。同時老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長。三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育幼兒繪畫力量和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)的活動應(yīng)當(dāng)在尊重孩子的獨特進展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的恰當(dāng)指導(dǎo)與培育，充足發(fā)揮每個孩子的長處，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓孩子樂于參與你特長班的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的美術(shù)之花?？傊?，本學(xué)期工作已近尾聲，展望將來的教學(xué)工作，更應(yīng)當(dāng)揚長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成果。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬間到了學(xué)期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與勝利、也有點點的艱辛和失利。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、同事們的幫忙下，各方面均有肯定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素養(yǎng)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫教學(xué)工作的總結(jié)，以便今后有的放矢。在每個幼兒園里幼兒感愛好的活動中，肯定有繪畫。這是由于幼兒的天性就喜愛亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過愛好班繪畫活動能活潑形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的進展。我個人認為繪畫教育活動的培育，在素養(yǎng)教育教學(xué)中占有重要的地位。而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生愛好，有了愛好才有希望獲得勝利，愛好是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的愛好就成為我們工作的側(cè)重點了。我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感愛好并喜愛畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導(dǎo)著，并隨時觀看幼兒的心情改變，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、激勵，當(dāng)孩子遇到困難無以下筆時，并引導(dǎo)他們大膽作畫，激勵、幫忙他們，并樹立信念。幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手力量與顏色感知力量的過程。應(yīng)當(dāng)順勢而為，不能強求。讓幼兒明白漂亮顏色存在我們世界的每個角落，沒有了顏色我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺茴伾拇嬖谂c作用。在幼兒涂色時我們老師不應(yīng)當(dāng)限制要圖什么顏色，必需圖什么顏色，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松歡樂中更喜愛畫畫。有時老師的要求過高，對幼兒繪畫中的錯誤加以批判、指責(zé)，孩子反而失去了繪畫愛好，這是最可怕的。對于大班主要以臨摹為主，加以老師的引導(dǎo)。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，同時幼兒的思維也得以發(fā)散。由于畫畫是一種主觀的、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng)作，都是觀看后才能進行的，同時也參加了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。繪畫是一門藝術(shù)，沒有好與壞之分，總有賞識它的人，對于幼兒教育，畫逼真、像與不像是淺薄之人的體會，當(dāng)今社會科技如此興旺數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機畫的逼真嗎？不要容易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純凈的人才可以畫出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無二的，不行重復(fù)的。經(jīng)過本學(xué)期的培育，我逐步開頭感受到幼兒越來越喜愛繪畫愛好課了，見到我總問：老師，今天要畫什么？同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不管在任何活動中，愛好是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好，才能提高幼兒的各種力量。同時老師的職責(zé)是引導(dǎo)幼兒的身心健康得以成長。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)6本學(xué)期在低年段美術(shù)特長班中實施兒童繪畫教學(xué)活動，以培育孩子的愛好為目標(biāo)，孩子有了愛好，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。首先，選擇豐富好玩的內(nèi)容，引起同學(xué)對繪畫的愛好。愛好與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了愛好。因此，我依據(jù)我所教的兒童年齡特征、愛好、愛好及繪畫特點，來選擇兒童生活中熟識的、感愛好的、具有吸引力的題材。如：一班級喜愛的水果、蔬菜、等。二三班級喜愛的花朵、房子、桃子簡潔的風(fēng)景等，這樣既吸引了同學(xué)的留意力，提高同學(xué)繪畫的愛好，而且同學(xué)樂于接受。其次，通過生本教育培育同學(xué)對繪畫的愛好。低年段美術(shù)教學(xué)是一種非常好玩的游戲，例如在教學(xué)過程中用激勵的口吻，激發(fā)同學(xué)想象力，引起同學(xué)作畫愛好，讓同學(xué)在觀看老師繪畫的過程中，通過觀看感受線條的走向與畫面的根本構(gòu)成。由小到大，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。以表現(xiàn)好的同學(xué)到黑板上幫著老師一起畫為嘉獎來激發(fā)同學(xué)的表現(xiàn)欲望。對于孩子所創(chuàng)作出來的作品，一律給與肯定與表揚，培育他們的信念。有時在教學(xué)中還穿插肯定的游戲與活動，來激發(fā)同學(xué)的愛好和進行調(diào)整。在著色方面，對孩子不作硬性的要求，答應(yīng)同學(xué)異想天開，答應(yīng)他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充足給同學(xué)一個自主自由的表現(xiàn)空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最正確搭配給畫出來。經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細心了，有的同學(xué)敢于把畫面呈現(xiàn)得越來越大了，他們從不同程度上都產(chǎn)生了改變，這是讓我感到欣慰的`地方，換一個方面來說，孩子們的繪畫習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成。而在教學(xué)過程中讓我感到缺乏之處是，部分同學(xué)在上課的時分有時不能按時間來，有的總是今天來明天走的。還常常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法穩(wěn)固學(xué)習(xí)內(nèi)容，在肯定的情況下還會對其他的孩子造成肯定的影響。幼兒園美術(shù)愛好小組活動總結(jié)7在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、獨特及愛好等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中制造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與沖突。二、教研目標(biāo)1、開展活潑明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)當(dāng)是幼兒意愿的主動表現(xiàn)，而不應(yīng)當(dāng)僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能勝利地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期，老師應(yīng)為幼兒提供顏色、大孝外形各異的紙，讓幼兒進行擺放、粘貼，使他們在肯定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)力量之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)愛好。2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)留意賜予恰當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中，應(yīng)留意運用恰當(dāng)?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫忙幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清楚意象。但