《靜女》教學(xué)講解課件

SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATE我說你接SUMMARYOFFRESHANDWINDWORK1關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。執(zhí)子之手與子偕老一日不見如三月兮蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng)·關(guān)雎》《詩經(jīng)·擊鼓》《詩經(jīng)·子衿》《詩經(jīng)·蒹葭》《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。執(zhí)子之手與子偕老一日2SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATE靜女SUMMARYOFFRESHANDWINDWORK3教學(xué)目標(biāo)壹1.了解《詩經(jīng)》的基本常識(shí)，掌握重章迭句的形式特點(diǎn)。2.體會(huì)賦、比、興的藝術(shù)手法。3.能夠掌握四言詩的誦讀節(jié)拍。貳叁1.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋，能初步讀懂詩作的能力。2.背誦課文，培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確把握作品的思想感情的能力。1.使學(xué)生了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，傳承文化精神。教學(xué)目標(biāo)壹1.了解《詩經(jīng)》的基本常識(shí)，掌握重章迭句的形式特點(diǎn)41.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早一部____________，共收入從_______到__________約五百年間的詩歌305篇，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。文學(xué)常識(shí)2.《詩經(jīng)》按其體制可分為______，_______，______三部分，按其表現(xiàn)手法可分為______，_______，______三類。這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。3.《詩經(jīng)》的句式，以_____言為主，章法上的特點(diǎn)是：_________________,反復(fù)吟唱。4.“四書”指_________，_________，________，_________?！拔褰?jīng)”指________，_________，________，_________，__________。詩歌總集西周初年春秋中期風(fēng)雅頌賦比興四重章復(fù)沓《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》1.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早一部____________，共收入從5字音字義

姝()：美麗。俟（）：等待。

踟躕(

)：亦作”踟躇”，心里遲疑，要走不走的樣子。

孌（

）：美好。

貽（）：贈(zèng)送彤（

）：紅色的。懌（）：喜愛。

歸荑（

）：贈(zèng)送茅草芽。

洵（

）：誠(chéng)然，實(shí)在。

煒（）：鮮明有光的樣子。

shūsìluánchíchúyítóngyìkuìtí

xúnwěi字音字義

姝()：美麗。俟（）6愛（通“薆”）隱藏見（通“現(xiàn)”）出現(xiàn)說（通“悅”）喜悅女（通“汝”）第二人稱代詞歸（通“饋”）贈(zèng)送匪（通“非”）表示否定判斷通假字愛（通“薆”）隱藏通假字7SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATE靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角樓上。躲藏起來不出現(xiàn)，急得我搔頭徘徊心緊張。嫻靜姑娘真嬌艷，送我一枝紅彤管。愛這彤管真美麗。鮮紅彤管有光彩，從遠(yuǎn)郊?xì)w來送我荑草，誠(chéng)然美好又珍異。并非你這荑草美，只因是美人相贈(zèng)，情意厚?！对娊?jīng)·邶風(fēng)》SUMMARYOFFRESHANDWINDWORK8輸入文本信息靜女形象分析嫻靜，溫婉美麗。活潑，機(jī)靈，情感細(xì)膩。委婉含蓄。靜女其姝，靜女其孌。愛而不見女子喜愛男子，不直說，而是通過送“彤管”，“荑草”輸入文本信息靜女形象分析嫻靜，溫婉美麗。活潑，機(jī)靈，情感細(xì)膩9男子形象分析誠(chéng)信憨厚樸實(shí)，耐心。癡心，愛心。如約而至。搔首踟躕匪女之為美，美人之貽男子形象分析誠(chéng)信憨厚樸實(shí)，耐心。癡心，愛心。如約而至。搔首踟10詩歌手法一、“賦”的表現(xiàn)手法二、“比”的表現(xiàn)手法三、“興”的表現(xiàn)手法

這是一篇愛情回憶錄，記敘了一對(duì)青年男女戀愛雙方一次約會(huì)的片段情景。詩章中以“彤管”，“荑草”之美比“靜女”之美。男子先提“彤管”“荑草”再提“匪女之為美，美人之貽”詩歌手法一、“賦”的表現(xiàn)手法11課文小結(jié)孔子說，“詩三百，一言以蔽之，曰，詩無邪?！?/p>

《靜女》所表現(xiàn)的愛情，雖沒有成年人的堅(jiān)貞厚重，沒有中老年的洗練和深沉，卻因單純、天真、無邪而永恒。它穿越千百年的時(shí)空，至今仍感動(dòng)著我們。課文小結(jié)孔子說，“詩三百，一言以蔽之，12FILLINTHETITLEHERE課堂檢測(cè)一、對(duì)這首詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目“靜女”，是指文靜美麗的姑娘。B.“愛而不見”是說故意藏起來不出現(xiàn)，逗男子著急。C.“說懌女美”是指美麗的彤管映襯得姑娘更美。D.“自牧歸荑”，“洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實(shí)在美麗珍異。二、此詩中有“自牧歸荑，洵美且異”的句子，但接著又說“匪女之美”，而是因?yàn)椤懊廊酥O”。這反映了男子什么心理？用一個(gè)成語概括為_________________。三、翻譯詩句“自牧歸荑”，“洵美且異”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________愛屋及烏C遠(yuǎn)自郊野采荑草送我，誠(chéng)然美好又珍異。FILLINTHETITLEHERE課堂檢測(cè)一、對(duì)這13課后作業(yè)一、在不改變?cè)姼柚髦嫉那疤嵯拢瑢ⅰ鹅o女》改寫為現(xiàn)代詩，早讀課上講臺(tái)朗讀。二、背誦全文。課后作業(yè)一、在不改變?cè)姼柚髦嫉那疤嵯拢瑢ⅰ鹅o女》改寫為現(xiàn)代詩14SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATESUMMARYOFFRESHANDWINDWORK15SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATE我說你接SUMMARYOFFRESHANDWINDWORK16關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。執(zhí)子之手與子偕老一日不見如三月兮蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng)·關(guān)雎》《詩經(jīng)·擊鼓》《詩經(jīng)·子衿》《詩經(jīng)·蒹葭》《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。執(zhí)子之手與子偕老一日17SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATE靜女SUMMARYOFFRESHANDWINDWORK18教學(xué)目標(biāo)壹1.了解《詩經(jīng)》的基本常識(shí)，掌握重章迭句的形式特點(diǎn)。2.體會(huì)賦、比、興的藝術(shù)手法。3.能夠掌握四言詩的誦讀節(jié)拍。貳叁1.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋，能初步讀懂詩作的能力。2.背誦課文，培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確把握作品的思想感情的能力。1.使學(xué)生了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，傳承文化精神。教學(xué)目標(biāo)壹1.了解《詩經(jīng)》的基本常識(shí)，掌握重章迭句的形式特點(diǎn)191.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早一部____________，共收入從_______到__________約五百年間的詩歌305篇，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。文學(xué)常識(shí)2.《詩經(jīng)》按其體制可分為______，_______，______三部分，按其表現(xiàn)手法可分為______，_______，______三類。這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。3.《詩經(jīng)》的句式，以_____言為主，章法上的特點(diǎn)是：_________________,反復(fù)吟唱。4.“四書”指_________，_________，________，_________。“五經(jīng)”指________，_________，________，_________，__________。詩歌總集西周初年春秋中期風(fēng)雅頌賦比興四重章復(fù)沓《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》1.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早一部____________，共收入從20字音字義

姝()：美麗。俟（）：等待。

踟躕(

)：亦作”踟躇”，心里遲疑，要走不走的樣子。

孌（

）：美好。

貽（）：贈(zèng)送彤（

）：紅色的。懌（）：喜愛。

歸荑（

）：贈(zèng)送茅草芽。

洵（

）：誠(chéng)然，實(shí)在。

煒（）：鮮明有光的樣子。

shūsìluánchíchúyítóngyìkuìtí

xúnwěi字音字義

姝()：美麗。俟（）21愛（通“薆”）隱藏見（通“現(xiàn)”）出現(xiàn)說（通“悅”）喜悅女（通“汝”）第二人稱代詞歸（通“饋”）贈(zèng)送匪（通“非”）表示否定判斷通假字愛（通“薆”）隱藏通假字22SUMMARYOFFRESHANDWINDWORKBUSINESSGENERALTEMPLATE靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角樓上。躲藏起來不出現(xiàn)，急得我搔頭徘徊心緊張。嫻靜姑娘真嬌艷，送我一枝紅彤管。愛這彤管真美麗。鮮紅彤管有光彩，從遠(yuǎn)郊?xì)w來送我荑草，誠(chéng)然美好又珍異。并非你這荑草美，只因是美人相贈(zèng)，情意厚?！对娊?jīng)·邶風(fēng)》SUMMARYOFFRESHANDWINDWORK23輸入文本信息靜女形象分析嫻靜，溫婉美麗?；顫姡瑱C(jī)靈，情感細(xì)膩。委婉含蓄。靜女其姝，靜女其孌。愛而不見女子喜愛男子，不直說，而是通過送“彤管”，“荑草”輸入文本信息靜女形象分析嫻靜，溫婉美麗?；顫?，機(jī)靈，情感細(xì)膩24男子形象分析誠(chéng)信憨厚樸實(shí)，耐心。癡心，愛心。如約而至。搔首踟躕匪女之為美，美人之貽男子形象分析誠(chéng)信憨厚樸實(shí)，耐心。癡心，愛心。如約而至。搔首踟25詩歌手法一、“賦”的表現(xiàn)手法二、“比”的表現(xiàn)手法三、“興”的表現(xiàn)手法

這是一篇愛情回憶錄，記敘了一對(duì)青年男女戀愛雙方一次約會(huì)的片段情景。詩章中以“彤管”，“荑草”之美比“靜女”之美。男子先提“彤管”“荑草”再提“匪女之為美，美人之貽”詩歌手法一、“賦”的表現(xiàn)手法26課文小結(jié)孔子說，“詩三百，一言以蔽之，曰，詩無邪?！?/p>

《靜女》所表現(xiàn)的愛情，雖沒有成年人的堅(jiān)貞厚重，沒有中老年的洗練和深沉，卻因單純、天真、無邪而永恒。它穿越千百年的時(shí)空，至今仍感動(dòng)著我們。課文小結(jié)孔子說，“詩三百，一言以蔽之，27FILLINTHETITLEHERE課堂檢測(cè)一、對(duì)這首詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目“靜女”，是指文靜美麗的姑娘。B.“愛而不見”是說故意藏起來不出現(xiàn)，逗男