五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版

《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議統(tǒng)編教材語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)《“精彩極了”和“糟糕透了”》統(tǒng)編教材語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元一、教材簡(jiǎn)要解讀二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)建議目錄五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)一、教材簡(jiǎn)要解讀目錄五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精教材簡(jiǎn)要解讀五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教材簡(jiǎn)要解讀五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級(jí)上教材簡(jiǎn)要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)表達(dá)情感《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》母親工作的場(chǎng)景和母子之間、母親和工友之間對(duì)話的場(chǎng)景

父親“日常生活中”和“支持我讀書”兩個(gè)方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)

父親和母親對(duì)待同一首詩(shī)不同的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)刻畫與對(duì)比五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教材簡(jiǎn)要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)表達(dá)情感《慈母情深》教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“謄、勵(lì)”等7個(gè)生字。2.默讀課文，了解父母對(duì)同一首詩(shī)不同評(píng)價(jià)的原因。3.能聯(lián)系生活實(shí)際，說出對(duì)巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“謄、勵(lì)”等7個(gè)生字。2.默讀課文，了解父母對(duì)同一首詩(shī)不同評(píng)價(jià)的原因。3.能聯(lián)系生活實(shí)際，說出對(duì)巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)深化單元人文主題“父母之愛”教學(xué)重點(diǎn)

深化單元人文主題的同時(shí)，為本單元口語(yǔ)交際“父母之愛”和習(xí)作“我想對(duì)您說”積累材料、做好鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)深化單元人文主題“父母之愛”教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

人物評(píng)價(jià)理由“我”的反應(yīng)長(zhǎng)大后的看法母親父親五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。人教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。

第一次：設(shè)計(jì)“情境表演”——“我”寫了第一首詩(shī)，母親和父親截然不同的態(tài)度。

抓住父母語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)這些細(xì)節(jié)的對(duì)比入情表演。

巴迪，面對(duì)父親和母親兩種截然不同的評(píng)價(jià)，你的感受是怎樣的？母親和父親，你們?yōu)槭裁匆@么做？巴迪，你當(dāng)時(shí)理解父母的用意嗎？五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。第二次：采訪“成年后的巴迪”

——回望你的成長(zhǎng)之路，你最想感謝的人是誰(shuí)？

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和補(bǔ)充資料了解巴迪取得了怎樣的成就。既可以感謝母親，也可以感謝父親，還可以感謝父親和母親，甚至可以感謝自己。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。

2．聯(lián)系生活實(shí)際，交流對(duì)巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。

(1)聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表見解，最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，敢說真話，我口說我心。

(3)教師要認(rèn)真傾聽，進(jìn)行正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。教學(xué)建議五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)(1)聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表見解，最好是聯(lián)系自謝謝看觀五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)謝謝看觀五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議統(tǒng)編教材語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)《“精彩極了”和“糟糕透了”》統(tǒng)編教材語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元一、教材簡(jiǎn)要解讀二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)建議目錄五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)一、教材簡(jiǎn)要解讀目錄五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精教材簡(jiǎn)要解讀五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教材簡(jiǎn)要解讀五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級(jí)上教材簡(jiǎn)要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)表達(dá)情感《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》母親工作的場(chǎng)景和母子之間、母親和工友之間對(duì)話的場(chǎng)景

父親“日常生活中”和“支持我讀書”兩個(gè)方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)

父親和母親對(duì)待同一首詩(shī)不同的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)刻畫與對(duì)比五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教材簡(jiǎn)要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)表達(dá)情感《慈母情深》教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)目標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“謄、勵(lì)”等7個(gè)生字。2.默讀課文，了解父母對(duì)同一首詩(shī)不同評(píng)價(jià)的原因。3.能聯(lián)系生活實(shí)際，說出對(duì)巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“謄、勵(lì)”等7個(gè)生字。2.默讀課文，了解父母對(duì)同一首詩(shī)不同評(píng)價(jià)的原因。3.能聯(lián)系生活實(shí)際，說出對(duì)巴迪父母表達(dá)愛的方式的看法。常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)深化單元人文主題“父母之愛”教學(xué)重點(diǎn)

深化單元人文主題的同時(shí)，為本單元口語(yǔ)交際“父母之愛”和習(xí)作“我想對(duì)您說”積累材料、做好鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)深化單元人文主題“父母之愛”教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

人物評(píng)價(jià)理由“我”的反應(yīng)長(zhǎng)大后的看法母親父親五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。人教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗(yàn)，體會(huì)情感。

第一次：設(shè)計(jì)“情境表演”——“我”寫了第一首詩(shī)，母親和父親截然不同的態(tài)度。

抓住父母語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)這些細(xì)節(jié)的對(duì)比入情表演。

巴迪，面對(duì)父親和母親兩種截然不同的評(píng)價(jià)，你的感受是怎樣的？母親和父親，你們?yōu)槭裁匆@么做？巴迪，你當(dāng)時(shí)理解父母的用意嗎？五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)建議部編版(共14張PPT)教學(xué)建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。教學(xué)建議

1．了解不同評(píng)價(jià)的原因，體會(huì)不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體