五年級上冊語文課件第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版

《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議統(tǒng)編教材語文五年級上冊第六單元五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)《“精彩極了”和“糟糕透了”》統(tǒng)編教材語文五年級上冊第六單元一、教材簡要解讀二、教學目標三、教學重點四、教學建議目錄五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)一、教材簡要解讀目錄五年級上冊語文課件-第六單元20《“精教材簡要解讀五年級上冊第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教材簡要解讀五年級上冊第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級上教材簡要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場景、細節(jié)表達情感《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》母親工作的場景和母子之間、母親和工友之間對話的場景

父親“日常生活中”和“支持我讀書”兩個方面點點滴滴的場景和細節(jié)

父親和母親對待同一首詩不同的語言、動作、神態(tài)的細節(jié)刻畫與對比五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教材簡要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場景、細節(jié)表達情感《慈母情深》教學目標五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學目標五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“教學目標教學目標：1.認識“謄、勵”等7個生字。2.默讀課文，了解父母對同一首詩不同評價的原因。3.能聯(lián)系生活實際，說出對巴迪父母表達愛的方式的看法。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學目標教學目標：五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩教學重點教學目標：1.認識“謄、勵”等7個生字。2.默讀課文，了解父母對同一首詩不同評價的原因。3.能聯(lián)系生活實際，說出對巴迪父母表達愛的方式的看法。常規(guī)學習任務深化單元人文主題“父母之愛”教學重點

深化單元人文主題的同時，為本單元口語交際“父母之愛”和習作“我想對您說”積累材料、做好鋪墊。教學重點五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學重點教學目標：常規(guī)學習任務深化單元人文主題“父母之愛”教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

人物評價理由“我”的反應長大后的看法母親父親五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。人教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。

第一次：設計“情境表演”——“我”寫了第一首詩，母親和父親截然不同的態(tài)度。

抓住父母語言、動作、神態(tài)這些細節(jié)的對比入情表演。

巴迪，面對父親和母親兩種截然不同的評價，你的感受是怎樣的？母親和父親，你們?yōu)槭裁匆@么做？巴迪，你當時理解父母的用意嗎？五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。第二次：采訪“成年后的巴迪”

——回望你的成長之路，你最想感謝的人是誰？

引導學生結(jié)合課文內(nèi)容和補充資料了解巴迪取得了怎樣的成就。既可以感謝母親，也可以感謝父親，還可以感謝父親和母親，甚至可以感謝自己。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。

2．聯(lián)系生活實際，交流對巴迪父母表達愛的方式的看法。

(1)聯(lián)系生活實際發(fā)表見解，最好是聯(lián)系自己的生活實際。

(2)鼓勵學生暢所欲言，敢說真話，我口說我心。

(3)教師要認真傾聽，進行正確價值觀的引導。教學建議五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)(1)聯(lián)系生活實際發(fā)表見解，最好是聯(lián)系自謝謝看觀五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)謝謝看觀五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議統(tǒng)編教材語文五年級上冊第六單元五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)《“精彩極了”和“糟糕透了”》統(tǒng)編教材語文五年級上冊第六單元一、教材簡要解讀二、教學目標三、教學重點四、教學建議目錄五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)一、教材簡要解讀目錄五年級上冊語文課件-第六單元20《“精教材簡要解讀五年級上冊第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教材簡要解讀五年級上冊第六單元的一篇略讀課文父母之愛五年級上教材簡要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場景、細節(jié)表達情感《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》母親工作的場景和母子之間、母親和工友之間對話的場景

父親“日常生活中”和“支持我讀書”兩個方面點點滴滴的場景和細節(jié)

父親和母親對待同一首詩不同的語言、動作、神態(tài)的細節(jié)刻畫與對比五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教材簡要解讀表現(xiàn)方式上：均通過場景、細節(jié)表達情感《慈母情深》教學目標五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學目標五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“教學目標教學目標：1.認識“謄、勵”等7個生字。2.默讀課文，了解父母對同一首詩不同評價的原因。3.能聯(lián)系生活實際，說出對巴迪父母表達愛的方式的看法。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學目標教學目標：五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩教學重點教學目標：1.認識“謄、勵”等7個生字。2.默讀課文，了解父母對同一首詩不同評價的原因。3.能聯(lián)系生活實際，說出對巴迪父母表達愛的方式的看法。常規(guī)學習任務深化單元人文主題“父母之愛”教學重點

深化單元人文主題的同時，為本單元口語交際“父母之愛”和習作“我想對您說”積累材料、做好鋪墊。教學重點五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學重點教學目標：常規(guī)學習任務深化單元人文主題“父母之愛”教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

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1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。五教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體驗，體會情感。

第一次：設計“情境表演”——“我”寫了第一首詩，母親和父親截然不同的態(tài)度。

抓住父母語言、動作、神態(tài)這些細節(jié)的對比入情表演。

巴迪，面對父親和母親兩種截然不同的評價，你的感受是怎樣的？母親和父親，你們?yōu)槭裁匆@么做？巴迪，你當時理解父母的用意嗎？五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)五年級上冊語文課件-第六單元20《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學建議部編版(共14張PPT)教學建議(1)借助表格，把握內(nèi)容。教學建議

1．了解不同評價的原因，體會不同態(tài)度背后相同的愛。

(1)借助表格，把握內(nèi)容。

(2)借助角色體