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Word——3—小學(xué)春季特色班級(jí)工作計(jì)劃創(chuàng)建項(xiàng)目

3.3計(jì)算特色班

已取得成效

分析

1、同學(xué)對(duì)于班級(jí)特色口號(hào)“我是小小神算家,我努力,我最棒!”同學(xué)熟記于心,通過(guò)喊口號(hào)激發(fā)了同學(xué)計(jì)算的愛(ài)好,同時(shí)充分展現(xiàn)了班集體很強(qiáng)的分散力和樂(lè)觀向上的氛圍。

2、開(kāi)展能夠激勵(lì)同學(xué)愛(ài)好的嬉戲活動(dòng),使同學(xué)能融入活動(dòng),并在展現(xiàn)活動(dòng)中培育同學(xué)自信、樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、同學(xué)的計(jì)算速度和精確率得到了很大的提高,使本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有良好的的愛(ài)好。

存在問(wèn)題分析

1、因教學(xué)時(shí)間有限,雖然做到了“每天練”,但因在家中進(jìn)行限時(shí)測(cè)試,部分同學(xué)的訓(xùn)練活動(dòng)沒(méi)能落到實(shí)處;

2、日常計(jì)算訓(xùn)練活動(dòng)仍不夠豐富,沒(méi)能最大限度的激發(fā)孩子們計(jì)算愛(ài)好、調(diào)動(dòng)同學(xué)訓(xùn)練的樂(lè)觀性……

本學(xué)期創(chuàng)建

目標(biāo)

1、在特色訓(xùn)練中,使同學(xué)的口算力量大大提高,達(dá)到每分鐘口算達(dá)到8—12題,計(jì)算精確率在95%以上。

2、特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)不但提高同學(xué)計(jì)算力量,同時(shí)提升整體教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)困生肯定要將計(jì)算學(xué)會(huì)、學(xué)精。

3、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念,使不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到最大的進(jìn)展。

主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)

1、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué),上好計(jì)算新授課,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究,透徹理解算理把握算法,是創(chuàng)建計(jì)算特色班的基礎(chǔ)。

2、充分利用課余時(shí)間,進(jìn)行“每天練”口算活動(dòng),連續(xù)做好每周的限時(shí)計(jì)算測(cè)試,得百分的孩子要賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng),給同學(xué)一個(gè)才智果貼紙或一個(gè)算術(shù)本,定期評(píng)比獲獎(jiǎng)數(shù)量,使同學(xué)在持之以恒的訓(xùn)練中提升計(jì)算速度和精確率。

3、在班內(nèi)制造性的開(kāi)展多種形式的計(jì)算活動(dòng),如:開(kāi)火車、搶答算、小伙伴比著算、“我出題,你來(lái)算”等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造深厚的計(jì)算氛圍,在各項(xiàng)活動(dòng)中,使同學(xué)形成嫻熟的計(jì)算技能和計(jì)算技巧。

4、開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽,在對(duì)比中評(píng)出班內(nèi)“小小神算家”,以此激發(fā)同學(xué)的計(jì)算愛(ài)好,并讓同學(xué)感受到常常訓(xùn)練計(jì)算的優(yōu)勢(shì)。

班級(jí)開(kāi)展

特色活動(dòng)支配

周次

主題

活動(dòng)設(shè)計(jì)

7

計(jì)算“大闖關(guān)”活動(dòng)

通過(guò)多媒體,設(shè)計(jì)豐富的計(jì)算形式,利用多媒體的色、聲、動(dòng)畫效果使同學(xué)把枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算變成好玩的嬉戲活動(dòng)。

11

小伙伴比比算活動(dòng)

小組內(nèi)制作口算卡,在組內(nèi)綻開(kāi)比算活動(dòng),評(píng)出神算小組長(zhǎng)。

13

開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽

開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽聯(lián)誼活動(dòng),在計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)中,評(píng)比出“計(jì)算小能手”。

17

期末計(jì)算特色班成果總結(jié)活動(dòng)

小結(jié)本班

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