2023年名師工作室個(gè)人年度工作總結(jié)

201*名師工作室個(gè)人年度工作總結(jié)長江中下游地區(qū)獨(dú)有的“梅雨季”總是在期末接近完畢的兩周里嘩嘩啦啦鬧個(gè)沒停，好不簡單得個(gè)清風(fēng)朗日的天氣，殊不知又到了一學(xué)期寫總結(jié)的時(shí)間了!在“王美君名師工作室”這個(gè)暖和的集體中學(xué)習(xí)、工作已整整三個(gè)學(xué)期了，期間我享受著名師的熏陶;享受著同伴間坦誠相待的扶持;享受著才智的溝通與碰撞回憶這一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)經(jīng)受，我充分感受到這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長。理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、心得溝通等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給我們架起了一座理論和實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷地成長。

一、在實(shí)踐中扎實(shí)教學(xué)技能

作為教師，任何新潮的理念與技能都取代不了踏踏實(shí)實(shí)的課堂40分鐘!工作室每學(xué)期風(fēng)雨不動(dòng)的幾節(jié)公開課是必需要落到實(shí)處的!現(xiàn)在回想起來還記憶猶新：趙巧燕教師的《搭配問題》、趙齊長教師的《推理》、王倩教師的《平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)》、李小虎教師的《平面圖形的面積復(fù)習(xí)》、我們走進(jìn)同伴的課堂，遇見每一個(gè)最真實(shí)的自己，觀賞他們本真的風(fēng)采;我們討論自己的課堂，展現(xiàn)自己的功力，通過“學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再學(xué)習(xí)”的過程不斷的磨練自己;我們開展課堂教學(xué)溝通，大家紛紛亮出自己的“家常課”，精彩紛呈，各有千秋課上，授課者全身心投入，聽課者神情專注;課下，大家踴躍發(fā)言，既有真心實(shí)意的確定，也有懇切善意的建議。課堂成為我們展現(xiàn)教學(xué)才能、彰顯教學(xué)魅力的最正確平臺(tái)。

二、在溝通中凝聚教學(xué)才智

從最初的“試試看”到現(xiàn)在的“全情投入”，我已深深融入到這個(gè)對(duì)工作有著執(zhí)著熱忱、對(duì)生活有著品質(zhì)追求、布滿活力、布滿抱負(fù)的群體。特殊是經(jīng)受了一次次的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)、努力與成長，讓原本孤立無援的我內(nèi)心漸漸強(qiáng)大起來。是的，我處在一個(gè)名師引領(lǐng)、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)中，我們在群、微信群里溝通、互動(dòng)、互助。拋去雜念，靜下心來體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的歡樂，在繁雜的事情中找尋到其中的樂趣，在大家毫無保存的支持與溝通中凝聚教學(xué)才智，日復(fù)一日的耳濡目染已然推著我向前、向前直至完成內(nèi)心的一場場蛻變!在這個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、和諧、溫馨的家庭里，我漸漸地讓溝通成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成就自我的轉(zhuǎn)變，讓轉(zhuǎn)變凝聚成自我的教學(xué)才智!

三、在學(xué)習(xí)中提升教學(xué)素養(yǎng)

每每跟同事、朋友談起工作室的研修學(xué)習(xí)，嘴里都會(huì)不自覺地冒出杜甫的詩句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。是的，當(dāng)我們站在肯定的高度，我們的眼界會(huì)變得開闊，我們的胸懷會(huì)變得博大，名師工作室就為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)具有新的高度的平臺(tái)?！霸綄W(xué)越知缺乏，越學(xué)越有內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”，學(xué)習(xí)的過程、思索的過程，也是促成我們成長的過程。當(dāng)我們回憶自己過去的一些教學(xué)行為時(shí)，往往在感受批判的苦痛的同時(shí)，也享受著成長的歡樂;當(dāng)我們在溝通理論學(xué)習(xí)的心得時(shí)，我們的教學(xué)視野既有了縱向的推動(dòng)，又有了橫向的擴(kuò)展;當(dāng)我們在傾聽專家的報(bào)告時(shí)，我們感受到了名師教學(xué)的風(fēng)采，也領(lǐng)會(huì)了名師人格的魅力;當(dāng)我們在共享自己的收獲與成長的喜悅時(shí)，我們也深深領(lǐng)悟到：作為一名教師，唯有技能與人格的高度到達(dá)統(tǒng)一之時(shí)，才稱得上是一名德藝雙馨的好教師!

或許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，甚至還有許多的問題是我以前沒有思索過、或是思索不深入還應(yīng)進(jìn)一步討論的;有許多東西是我以前忽視而現(xiàn)在發(fā)覺是值得重視的;有許多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。“學(xué)然后知缺乏”，在工作室這個(gè)好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的大家庭里，我情愿仔細(xì)學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，親歷成長的每一步!/r/