部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)10日月潭【第2課時(shí)】課件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)日月潭10品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)日月潭101.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.了解日月潭名稱的來(lái)歷，產(chǎn)生熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：日月潭為什么能吸引中外游客？串珠問(wèn)題：1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？核心問(wèn)題：日月潭為什么能吸引中外游客？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文日月潭為什么能吸引中外游客？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。”從這兩句話你了解到了什么？這兩句寫出了日月潭的重要地位及其地理位置。1.“日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。2.“那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！蹦銖倪@句中體會(huì)到了什么？從“群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛”可以看出日月潭周圍的景色很美。從“許多名勝古跡”可以看出日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。2.“那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！蹦銖倪@句3.“湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。”這里用了什么修辭手法？寫出了日月潭的什么特點(diǎn)？描寫了日月潭的形狀特點(diǎn)。通過(guò)兩個(gè)形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來(lái)。3.“湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北4.“清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。”從這兩句你體會(huì)到了什么？“薄薄”說(shuō)明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c(diǎn)點(diǎn)燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。4.“清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，積累：隱隱約約（AABB式詞語(yǔ)）

______________________________________郁郁蔥蔥大大咧咧挨挨擠擠拉拉扯扯積累：郁郁蔥蔥大大咧咧挨挨擠擠拉拉扯扯5.“中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。”你從這句中體會(huì)到了什么？晴天時(shí)日月潭的景色清晰可見(jiàn)，如同一幅美麗的山水畫。5.“中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地6.“要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境?！睆摹半鼥V”一詞體會(huì)出了什么？“朦朧”一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺(jué)。6.“要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦閱讀方法解密：題文照應(yīng)概念：題文照應(yīng)，就是正中文的詞語(yǔ)與題目中的詞語(yǔ)相同或相近，從而構(gòu)成照應(yīng)關(guān)系，實(shí)際上就是點(diǎn)題。作用：畫龍點(diǎn)睛、突出文章中心。答題模式：課文運(yùn)用了題文照應(yīng)的描寫方法，課題是日月潭，不但題目與文首文尾相互照應(yīng)。而且也有正文處處都與題目相照應(yīng)。文章的開(kāi)頭要點(diǎn)明題目，文章的結(jié)尾總結(jié)了全文——日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許多中外游客。閱讀方法解密：題文照應(yīng)概念：題文照應(yīng)，就是正中文的詞語(yǔ)與題目7.“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！蹦銖摹霸S許多多”一詞體會(huì)到了什么？“許許多多”說(shuō)明吸引的游客很多，側(cè)面反映出日月潭風(fēng)光秀麗。7.“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！蹦銖摹霸S同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了日月潭風(fēng)光秀麗，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了日月潭風(fēng)光秀麗，讓我核心問(wèn)題：因?yàn)槿赵绿讹L(fēng)光秀麗，所以吸引了許許多多的中外游客。日月潭為什么能吸引中外游客？核心問(wèn)題：因?yàn)槿赵绿讹L(fēng)光秀麗，所以吸引了許許多多的中外游客。1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。串珠問(wèn)題：1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？日月潭中央有一個(gè)小島，把湖水分為兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？日月潭中央有一個(gè)小島，把湖水分3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？清晨，湖面上4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這篇文章是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的，開(kāi)頭總寫日月潭的位置及周圍的環(huán)境。中間具體寫了日月潭名字的由來(lái)和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結(jié)尾總結(jié)全文。4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這篇文章是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的，課文結(jié)構(gòu)日月潭地理位置：臺(tái)中附近的高山上日潭北邊圓圓的月潭南邊彎彎的雨天朦朧名字由來(lái)晴天清晰風(fēng)光秀麗吸引游客清晨隱隱約約的湖中倒影景色中午課文結(jié)構(gòu)日月潭地理位置：臺(tái)中附近的高山上日潭北邊圓圓本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣、熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。課文主旨本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的推薦閱讀

阿里山

阿里山，臺(tái)灣地區(qū)地名，是臺(tái)灣地區(qū)的著名旅游風(fēng)景區(qū)，阿里山位于臺(tái)灣省嘉義市東方75公里，地處海拔高度為2,216米，坐標(biāo)為北緯23度31分，東經(jīng)120度48分，東面靠近臺(tái)灣最高峰玉山。由于山區(qū)氣候溫和，盛夏時(shí)依然清爽宜人，加上林木蔥翠，是全臺(tái)灣最理想的避暑勝地。推薦閱讀阿里山

國(guó)學(xué)誦讀湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（《望洞庭》劉禹錫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（《江南春》杜牧）

國(guó)學(xué)誦讀湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【日月潭文武廟】位于臺(tái)灣日月潭北面山腰上，奉祀孔子、文昌帝君、關(guān)圣帝君及從祀諸神，故統(tǒng)稱“文武廟”。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【日月潭文武廟】位于臺(tái)灣日月潭北面山腰上，奉課堂小結(jié)文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來(lái)歷、清晨和中午的美麗景色，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)本課優(yōu)美詞句的同時(shí)，感受到了祖國(guó)的秀麗風(fēng)光。課堂小結(jié)文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來(lái)歷、清晨和中午的1.朗讀課文，背誦第2-4自然段。（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：本文描寫的是日月潭優(yōu)美的景色，因此，朗讀時(shí)要懷著對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)，讀出由衷的贊美，由于文章描寫了不同的天氣了的景色，所以還要注意語(yǔ)速的變化，如：晴朗時(shí)，語(yǔ)速要適中，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)；有霧時(shí)，語(yǔ)調(diào)稍緩，突出日月潭的優(yōu)美。（2）背誦第2-4自然段。教師點(diǎn)撥：首先要明白這三個(gè)自然段寫了什么，描寫了景物怎樣的特點(diǎn)；然后再了解句子之間的關(guān)系，最后抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行背誦。1.朗讀課文，背誦第2-4自然段。（1）朗讀課文。2.你覺(jué)得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。教師點(diǎn)撥：日月潭周圍的環(huán)境美：那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭的形狀美：小島把湖水分成兩半，北面的像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊的像彎彎的月亮，叫月潭。按形狀分為日潭和月潭；日月潭的清晨景色美，中午在晴天和陰天，又各有各的美麗所在。日月潭不同時(shí)間的風(fēng)光不同：清晨，湖面上……隱隱約約地倒映在湖水中。（第三自然段）中午，太陽(yáng)高照，……就像童話中的仙境。（第四自然段）2.你覺(jué)得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。教師點(diǎn)撥：日3.讀一讀，記一記。qúnshānhuánràomíngshènggǔjìdiǎndiǎndēngguāng

群山環(huán)繞名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光

shùmùmàoshèngshānqīngshuǐxiùméngméngxìyǔ

樹(shù)木茂盛山清水秀蒙蒙細(xì)雨教師點(diǎn)撥：本題的詞語(yǔ)都是四字詞語(yǔ)，其中“群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、山清水秀”是常見(jiàn)的描寫景物的詞語(yǔ)。3.讀一讀，記一記。教師點(diǎn)撥：本題的詞語(yǔ)都是四字詞語(yǔ)，其中“一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。朦朧（ménɡ

mén）圍繞（ráo

rào）建筑（zù

zhù）仙境（jìn

jìnɡ）習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”．．．．√√√√一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhǎn xiànmào shènɡyǐn yuē

jiànlìjié shěnɡ huá lì

展現(xiàn)茂盛隱約建立節(jié)省華麗二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。展現(xiàn)茂盛隱約建立節(jié)省華麗三、比一比，組詞。島（）紗（）鳥(niǎo)（）沙（）繞（）環(huán)（）澆（）懷（）小島飛鳥(niǎo)紗巾沙發(fā)環(huán)繞澆水環(huán)境懷抱三、比一比，組詞。小島飛鳥(niǎo)紗巾沙發(fā)環(huán)繞澆水環(huán)境懷抱四、我會(huì)填。群山____________古跡點(diǎn)點(diǎn)______

樹(shù)木______蒙蒙____________水秀環(huán)繞名勝燈光茂盛細(xì)雨山清四、我會(huì)填。環(huán)繞名勝燈光茂盛細(xì)雨山清五、擴(kuò)句。（把括號(hào)里的詞放到句子中）1.點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在湖水中。（山上的隱隱約約地）_______________________________________________2.日月潭吸引了中外游客。（風(fēng)光秀麗的許許多多的）_______________________________________________山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水中。風(fēng)光秀麗的日月潭吸引了許許多多的中外游客。五、擴(kuò)句。（把括號(hào)里的詞放到句子中）山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地完成《點(diǎn)撥》“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成《典中點(diǎn)》“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇完成《點(diǎn)撥》“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)10日月潭【第2課時(shí)】課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)日月潭10品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)日月潭101.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.了解日月潭名稱的來(lái)歷，產(chǎn)生熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：日月潭為什么能吸引中外游客？串珠問(wèn)題：1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？核心問(wèn)題：日月潭為什么能吸引中外游客？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文日月潭為什么能吸引中外游客？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上?！睆倪@兩句話你了解到了什么？這兩句寫出了日月潭的重要地位及其地理位置。1.“日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。2.“那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。”你從這句中體會(huì)到了什么？從“群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛”可以看出日月潭周圍的景色很美。從“許多名勝古跡”可以看出日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。2.“那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！蹦銖倪@句3.“湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！边@里用了什么修辭手法？寫出了日月潭的什么特點(diǎn)？描寫了日月潭的形狀特點(diǎn)。通過(guò)兩個(gè)形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來(lái)。3.“湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北4.“清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。”從這兩句你體會(huì)到了什么？“薄薄”說(shuō)明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c(diǎn)點(diǎn)燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。4.“清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，積累：隱隱約約（AABB式詞語(yǔ)）

______________________________________郁郁蔥蔥大大咧咧挨挨擠擠拉拉扯扯積累：郁郁蔥蔥大大咧咧挨挨擠擠拉拉扯扯5.“中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。”你從這句中體會(huì)到了什么？晴天時(shí)日月潭的景色清晰可見(jiàn)，如同一幅美麗的山水畫。5.“中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地6.“要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。”從“朦朧”一詞體會(huì)出了什么？“朦朧”一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺(jué)。6.“要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦閱讀方法解密：題文照應(yīng)概念：題文照應(yīng)，就是正中文的詞語(yǔ)與題目中的詞語(yǔ)相同或相近，從而構(gòu)成照應(yīng)關(guān)系，實(shí)際上就是點(diǎn)題。作用：畫龍點(diǎn)睛、突出文章中心。答題模式：課文運(yùn)用了題文照應(yīng)的描寫方法，課題是日月潭，不但題目與文首文尾相互照應(yīng)。而且也有正文處處都與題目相照應(yīng)。文章的開(kāi)頭要點(diǎn)明題目，文章的結(jié)尾總結(jié)了全文——日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許多中外游客。閱讀方法解密：題文照應(yīng)概念：題文照應(yīng)，就是正中文的詞語(yǔ)與題目7.“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！蹦銖摹霸S許多多”一詞體會(huì)到了什么？“許許多多”說(shuō)明吸引的游客很多，側(cè)面反映出日月潭風(fēng)光秀麗。7.“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！蹦銖摹霸S同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了日月潭風(fēng)光秀麗，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了日月潭風(fēng)光秀麗，讓我核心問(wèn)題：因?yàn)槿赵绿讹L(fēng)光秀麗，所以吸引了許許多多的中外游客。日月潭為什么能吸引中外游客？核心問(wèn)題：因?yàn)槿赵绿讹L(fēng)光秀麗，所以吸引了許許多多的中外游客。1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。串珠問(wèn)題：1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？日月潭中央有一個(gè)小島，把湖水分為兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？日月潭中央有一個(gè)小島，把湖水分3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？清晨，湖面上4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這篇文章是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的，開(kāi)頭總寫日月潭的位置及周圍的環(huán)境。中間具體寫了日月潭名字的由來(lái)和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結(jié)尾總結(jié)全文。4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這篇文章是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的，課文結(jié)構(gòu)日月潭地理位置：臺(tái)中附近的高山上日潭北邊圓圓的月潭南邊彎彎的雨天朦朧名字由來(lái)晴天清晰風(fēng)光秀麗吸引游客清晨隱隱約約的湖中倒影景色中午課文結(jié)構(gòu)日月潭地理位置：臺(tái)中附近的高山上日潭北邊圓圓本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣、熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。課文主旨本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的推薦閱讀

阿里山

阿里山，臺(tái)灣地區(qū)地名，是臺(tái)灣地區(qū)的著名旅游風(fēng)景區(qū)，阿里山位于臺(tái)灣省嘉義市東方75公里，地處海拔高度為2,216米，坐標(biāo)為北緯23度31分，東經(jīng)120度48分，東面靠近臺(tái)灣最高峰玉山。由于山區(qū)氣候溫和，盛夏時(shí)依然清爽宜人，加上林木蔥翠，是全臺(tái)灣最理想的避暑勝地。推薦閱讀阿里山

國(guó)學(xué)誦讀湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（《望洞庭》劉禹錫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（《江南春》杜牧）

國(guó)學(xué)誦讀湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【日月潭文武廟】位于臺(tái)灣日月潭北面山腰上，奉祀孔子、文昌帝君、關(guān)圣帝君及從祀諸神，故統(tǒng)稱“文武廟”。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【日月潭文武廟】位于臺(tái)灣日月潭北面山腰上，奉課堂小結(jié)文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來(lái)歷、清晨和中午的美麗景色，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)本課優(yōu)美詞句的同時(shí)，感受到了祖國(guó)的秀麗風(fēng)光。課堂小結(jié)文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來(lái)歷、清晨和中午的1.朗讀課文，背誦第2-4自然段。（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：本文描寫的是日月潭優(yōu)美的景色，因此，朗讀時(shí)要懷著對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)，讀出由衷的贊美，由于文章描寫了不同的天氣了的景色，所以還要注意語(yǔ)速的變化，如：晴朗時(shí)，語(yǔ)速要適中，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)；有霧時(shí)，語(yǔ)調(diào)稍緩，突出日月潭的優(yōu)美。（2）背誦第2-4自然段。教師點(diǎn)撥：首先要明白這三個(gè)自然段寫了什么，描寫了景物怎樣的特點(diǎn)；然后再了解句子之間的關(guān)系，最后抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行背誦。1.朗讀課文，背誦第2-4自然段。（1）朗讀課文。2.你覺(jué)得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。教師點(diǎn)撥：日月潭周圍的環(huán)境美：那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭的形狀美：小島把湖水分成兩半，北面的像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊的像彎彎的月亮，叫月潭。按形狀分為日潭和月潭；日月潭的清晨景色美，中午在晴天和陰天，又各有各的美麗所在。日月潭不同時(shí)間的風(fēng)光不同：清晨，湖面上……隱隱約約地倒映在湖水中。（第三自然段）中午，太陽(yáng)高照，……就像童話中的仙境。（第四自然段）2.你覺(jué)得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。教師點(diǎn)撥：日3.讀一讀，記一記。qúnshānhuánràomíngshènggǔjìdiǎndiǎndēngguāng

群山環(huán)繞名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光

shùmùmàoshèngshānqīngshuǐxiùméngméngxìyǔ

樹(shù)木茂盛山清水秀蒙蒙細(xì)雨教師點(diǎn)撥：本題的詞語(yǔ)都是四字詞語(yǔ)，其中“群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、山清水秀”是常見(jiàn)的描寫景物的詞語(yǔ)。3.讀一讀，記一記。教師點(diǎn)撥：本題的詞語(yǔ)都是四字詞語(yǔ)，其中“一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。朦朧（ménɡ