最新的高三班主任工作方案

最新的高三班主任工作方案時間飛逝,時間在漸漸推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學習做個方案吧。想學習擬定方案卻不知道該請教誰?下面是我為大家整理的最新高三班主任工作方案，盼望對您有所關心!

最新高三班主任工作方案篇1

一、班級基本狀況分析

(一)老師配備狀況

我們班的6名高考科目老師都具有高三備考工作閱歷和班級管理閱歷，團隊精神強，教學閱歷豐富，精力充足，關愛同學，踏實肯干。

(二)同學基本狀況

我們班同學42人，女生17人，男生25人，同學紀律穩(wěn)定，常規(guī)穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學學習干勁足;成果參差不齊，中等成果的同學占多數(shù)。落后面也大，兩極分化大。主要表現(xiàn)為：

1、學習風氣深厚，班風較好。高三開頭，勤奮仔細的同學多了起來(婁著盛、周煒、林夏潔、王棟、施曦、季京宣+何挺、繆程遠、周辰、陳佳慧、陳慧)，把班級的整體風氣朝良好的方向引領。課任老師和家長都很重視和支持。

2、同學心理亟待調整。部分同學心理上過于緊急，學習上急于求成(陳建丹、涂楊師、周曉波、張建鵬、王思愛、王珊瑚)，一些同學提前進入高考前沖刺狀態(tài)，實施疲憊戰(zhàn)術，不注意復習方式和復習效率，而是下死力氣(林夏潔、施曦、王思愛、陳建丹)，現(xiàn)在就進入靠“拼、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學習方法在考試中簡單成果不抱負，學習熱忱受到打擊，出現(xiàn)疲乏、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，心理上也陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。

3、學習方法有待進一步改善。部分同學輕視基礎學問，偏重題海戰(zhàn)術(王棟、錢豪、鄒啟鳴、張福曉)他們不注意課本學問的融會貫穿，對課本學問一知半解就放棄課本跳入題海，忽視老師的講課，對自己薄弱學科不愿做進一步的探究，結果造成基礎學問把握不牢，在考試時看似簡潔的東西，卻因基礎把握不好，答起來似是而非。這些同學在做課內外習題時，不注意題型的積累，不注意規(guī)律的歸納，造成大量重復性勞動;在改錯時僅止于改進，不作進一步的反思。以致在甲題犯的錯，在乙題中還是錯。

二、班級目標

高考目標：1、爭取有2名同學高考總分達700分以上。

2、力爭上重點線目標超越自己上一屆帶的24+2人。

3、全班42人全上本科線。

三、同學管理

(一)同學紀律管理

加強班級常規(guī)管理力度，確保同學每天做到“早、齊、靜、神”，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是自習課，早晚自修要保持寧靜，神是同學精神狀態(tài)要好;同時，特殊要加強考勤管理。

(二)同學課堂學習管理

高三是最關鍵的一年，學習任務重，學習強度大，時間緊，考試頻繁，同學學習遇到的困難多，承受的心理壓力大，為此，我主要在以下四個方面進行支配：

1、多方激勵，促使同學主動學習。比如，堅持兩年來始終做的利用邊角時間實行1+1互助行動，組成學習突擊小分隊，即由一名學習尖子生負責帶一名學困生，前者主要擔當后者作業(yè)講解輔導等任務。

2、加強學習方法、復習方法指導。以談話的方式和集體總結等方式，指導和引導同學學習方法和復習備考方法，指導同學把壓力化為動力，在學習上不滿意現(xiàn)有學問水平、追求學問的系統(tǒng)性和完備性，在學問的構建中進行內化與積累。

3、做好同學的思想工作，確保穩(wěn)中求進。預備把主要工作側重于重點臨界生，至少每兩周一次進行面談，了解他們在生活中和學習中遇到的困難，關心他們解決思想及學習方法存在的問題，通過溝通，準時賜予他們以信念，讓這種溝通成為他們學習的動力源泉。對班上兩頭的同學也要求他們依據自己實際制定高考高校目標、分數(shù)目標及每月復習目標等，用目標來激勵他們奮勉向上，確保穩(wěn)中求進，努力培育高考新的增長點。

4、落實責任，獎罰分明。重點臨界生的薄弱學科安排到每個老師身上，既要負責其學習，還要準時了解所承包的同學，解決其生活中和思想上存在的問題，關注其成長，并準時與其他老師溝通，齊頭并進。這同時，要求科任老師主動準時向班主任反饋同學學習本學科的狀況，便于準時解決問題，把不行知的結局消退在萌芽中，做到信息暢通，齊心協(xié)力，責任分攤，成果共享。

(三)同學作業(yè)管理

作業(yè)布置要有針對性，要適量，批改準時，準時反饋和點評，做好各科老師的協(xié)調工作，盡量把時間留給同學，讓同學有足夠的消化汲取時間。

(四)同學考試管理(略)

(五)同學心身管理

加強體育熬煉，帶領同學晨跑晚跑。心理疏導對象明確，主要針對二本邊緣生的管理，挖掘他們的閃光點，確定其特長與進步，激發(fā)自尊心，抓住談話的契機，提高他們的學習樂觀性和自信念。

(六)加強信息溝通

準時了解考試動態(tài)、考試技巧、考試技巧，為進一步服務同學做好預備。同時，通過班級博客、班級家長群與家長多方溝通，介紹本班備考工作思路，并對家長提出建設性的建議，爭取得到家長的樂觀協(xié)作，共同解決同學在思想、學習、生活、心理上的有關問題。

最新高三班主任工作方案篇2

高考物理一般要經過三輪復習，每一輪復習目的各有側重?，F(xiàn)階段高三就要進行第一輪復習，這一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習。在這一階段里，要把握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除學問結構中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解力量和分析問題的力量。

夯實基礎學問、留意主干學問

盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內容和重點內容，而主干學問又是物理學問體系中的最重要的學問，學好主干學問是學好物理的關鍵，是提高力量的基礎。在備考復習中，不僅要求記住這些學問的內容，而且還要加強理解，嫻熟運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學科學問，把握好要求把握的學問點的內涵和外延，明確學問點之間的內在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的學問網絡。新課程學問應用性較強，與素養(yǎng)訓練的教改目標更加接近，簡單成為命題點。

注意學科思想方法的把握

學習物理的目的，就是要在把握學問的同時，領悟其中的科學方法，培育獨立思索和認真審題的習慣和力量。為什么感到物理課聽起來簡單，做起來難。問題就在于沒有把握物理學科科學的討論方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：抱負化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排解法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化汲取，領悟其精髓，從而提高解題力量和解題技巧。

討論題型，分類歸檔，留意解題方法和技巧的訓練和歸納

高考把力量考查放在首位，就必需對學問點考查的力量要求上不斷翻新變化。許多試題對同一學問點的考查，有時是考查理解力量，有時卻考查推理力量或分析綜合力量，或以新奇的情景或新的設問角度考查同一學問點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，討論考試，分析題型，精選例題，組合習題注意一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的力量。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統(tǒng)的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培育正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學解→物理推斷)。要養(yǎng)成主動參加，樂觀思索的良好學習習慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的力量。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關系、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車等。(07上海物理卷最終一題最終一問磁場運動問題就是從磁懸浮列車中演化來的)這些都是聯(lián)系實際的典范，加強理解、鞏固學問、培育力量。

切實加強試驗復習，提高試驗變通力量

隨著高考的改革，命題已由學問立意逐步轉向力量立意，聯(lián)系實際、試驗的題目越來越多。同時近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教學模式，它給我們的啟發(fā)是：

首先，要更加重視課本中的試驗，高考的試驗題都是以規(guī)定試驗中的原理、方法和器材為基礎編寫出來的。

其次，我們也應當熟悉到，課本中的試驗僅僅是為我們供應了一套可行的試驗設計方案和操作規(guī)程，但它決不是唯一可行的，也不肯定是最佳試驗方案。我們應當著重從中領悟物理試驗的設計思想、所運用的科學方法、規(guī)范的操作程序及合理的試驗步驟。應從實際動身作合理的變通和大膽的改進，通過轉變試驗目的和要求、試驗掌握的條件、試驗儀器等方法，要動手去做，以培育運用試驗思想方法、設計新的物理試驗的力量。例如07上海物理試卷中第18題，對“氣體溫度計的讀數(shù)和修正”。試題不難，但拿全6分很不簡單。由此可見，在高三物理試驗復習中，要求在嫻熟把握基本器材使用的基礎上，透徹地理解試驗設計思想和試驗原理、試驗步驟、數(shù)據處理，以及誤差分析，進而培育其設計簡潔試驗的力量。

加強應試力量的培育

(1)加強審題力量的培育

審題力量是一種綜合力量，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種力量，也包括嚴厲?仔細耐心細致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題力量不僅是考試的需要，也是素養(yǎng)訓練的重要組成部分。提高審題力量要留意以下幾個方面：①對關鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排解。

(2)留意解題的規(guī)范化訓練

審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，這是提高高考成果的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)約時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。

(3)留意合理安排答題時間

試卷難、中、易分數(shù)安排約為2：5：3，平常做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，留意合理安排答題時間，要留有肯定的時間進行復查。

留意現(xiàn)代信息的收集和獵取

將物理學問與實際生活相聯(lián)系，尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系，是高考的必定趨勢和熱點。這也是物理學科的特點。一方面，要博覽群書，尤其是科技類書籍，不斷地獵取新的信息，關懷科技的進展與進步，多留意從各種媒體汲取信息，只有這樣，才能做到“用時不恨少”。同時要關懷實際問題，關注當代科學技術的成果和將來科學技術的進展趨勢，如有關“嫦娥一號”的信息。但是，主要留意力還應當放在教材上，特殊是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要堅固地把握了基本概念、基本理論和處理物理問題的基本方法，提高了綜合運用力量，任何問題就不行怕了。

總之，高考復習是一個為期9個多月的系統(tǒng)工程，各個階段乃至各個環(huán)節(jié)都需要慎密設計，要講究科學、合理，做到有序、有度、有方。

最新高三班主任工作方案篇3

一、擅長整合高中三年所學基本學問和基本方法

高三第一輪復習是以基本學問和基本技能為學習核心，經常需要重復溫習高一二已學學問點和基本技能，這個過程需要重復實現(xiàn)溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發(fā)覺，這就需要在復習高一二所學學問時，擅長鑲嵌高中三年所學內容，來實現(xiàn)復習的新意和高效。

二、擅長拓展原有的基本方法和基本技能

在高一二我們所把握的方法究竟很有限，高三學習后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，因此，一些高一二必需采納的方法，到現(xiàn)在可以優(yōu)化和改進，以便削減計算量，提高運算速度，改善學習方法。

例如到了高三后，解決函數(shù)的單調性的.策略有兩種，一是利用函數(shù)單調性的定義，二是利用求導的方法，明顯利用函數(shù)單調性的定義比利用求導要復雜得多，因此，在高三第一輪復習時，最好能整合利用函數(shù)求導來解決函數(shù)單調性問題。這樣在處理此問題時，就可以回避利用函數(shù)單調性定義來討論對函數(shù)的單調性問題了。這自然就拓展了原有的基本學問、基本方法和基本技能，提高了學習視野和復習效率。

三、擅長嵌鑲高中三年全部學習技法，造就思維落差

高三第一輪復習僅僅是回顧和實踐舊學問是永久不夠的，在第一輪復習過程中，需要不斷強化和更新舊學問，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。只有在不斷進展和領悟中，獲得驚喜，才會感受到第一輪復習不是無謂的重復，機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊學問的基礎上，增加新的感悟，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的力量。

四、主題突出，活而不雜，多而不亂

我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學內容的全部基本方法，但我們并不主見高三復習出現(xiàn)過大思維跳動，或者主題不突出，甚至沒有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮亮，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的復習策略。

我們就以“求函數(shù)的值域”為例，在設計上，雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學的全部方法，具有肯定的跳動度，但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來考慮問題的，重點突出了高一階段所學的學問，所嵌鑲的高二高三學問，是為了豐富高一所學學問，讓高一所學基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形成定勢，讓方法轉化成技巧，讓技巧轉化成數(shù)學品質和力量。

總之，高三第一輪復習應注意基本方法和基本技能的復習和過關，在復習的過程中應奇妙地整合高中三年全部的基本方法和基本技能，讓每一節(jié)復習課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。

最新高三班主任工作方案篇4

一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)。

1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍。

1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

四、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學樂觀向上的內在動力。

五、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。

六、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。

八、關注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。

沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實實地工作。

最新高三班主任工作方案篇5

學習中的小組,每個禮拜一次學習自查溝通活動,兩個禮拜班級一次大型活動。準時地轉變自己的復習過程中的一些問題的解決。

第一周:高三新學期的同學訓練

高三一年,在同學認為是最為關鍵的一年,由于同學想的是在這一年內,同學可以出成果。但是就我們訓練者來講,還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三,我們要更加留意同學的訓練工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的方案要向同學講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把同學的心思定在一個比較良好的基礎上,所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內容,要把同學的底細摸清晰,然后就可以把同學的一些詳細活動支配好!依據詳細的狀況的事實可以確定。

其次周:抱負訓練。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內,先把同學的思想穩(wěn)定下來,也就是把同學的抱負先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來支配確定。

在學期的開頭初,讓同學進行一些自查,把以前的學習狀況進行總結,然后依據自己的狀況給自己定位,作好自己的方案,有一個全盤的方案,把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的方案。

學期初的家長會是很重要的,要把一些詳細的狀況向家長交代清晰,讓價值能夠有一些基本的狀況的了解,這樣對于下面的工作就比較好開展一些。詳細的內容依據詳細的狀況來進行確定。

第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)

連續(xù)上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把同學的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有肯定的意義,當然讀書的書目要做肯定的握,不要讓同學因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四周:體育熬煉支配(預備運動會)。學習溝通(集體或支配活動)。

體育熬煉的主要事情是支配運動會的訓練和日常的基本活動。詳細的事宜依據學校的一些詳細的狀況來進行確定。詳細的負責支配還是由班級干部來進行確定組織。

依據詳細的復習方案,可以組織支配一些詳細的同學學習的溝通,形式能夠多樣化,盡量能夠把同學的一些學習狀況進行一些合理的推廣,爭取能夠使得大家的學習成果有所提高。另外還要組織同學進行一些座談會,把同學的各個方面進行得更加完善一些。

第五周:第一次月考小結分析。學習方法的溝通與總結支配。團員會議。

同學的詳細活動支配由同學自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周:班級四項評比活動的規(guī)范總結活動,紀律自查。

針對同學的特點,不能夠放松同學對學校四項評比的放松,紀律也是一個很重要的方面,在最終的階段,有些同學就會趁這個機會進行一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到同學的、班級的、集體的各個方面,影響很壞,假如不加以掌握,就很難在這個時期將同學的思想穩(wěn)定下來,而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些同學紀律的自查,給自己一個方案,進行仔細地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

由于特定的環(huán)境影響,在這屆的讀書的活動小結上,肯定把握肯定的尺度,不能夠過,也不能夠太隨便。盡量地能夠把一些詳細的事宜進行合理的支配組織。

第八周:心理講座。

依據同學的詳細狀況,在經過一段時間的緊急學習,在各個方面都覺得是比較的累了,那么這個時候有些同學的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài),而這個時候正是需要進行心理調整的時候。詳細的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座,而在這個講座之前,應當想方設法先給同學作好心理預備,也就是不要叫同學處于一種抵觸的狀態(tài)下進行,而這個工作要進行得比較好的話,就首先要在學校要組織這個活動之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些詳細的安撫工作,將同學的一些狀況先穩(wěn)定下來,有了這樣一個基礎,然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候,可以讓同學做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清晰的是這只是一個詳細的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進行支配組織,不能夠只依靠專家的話就將問題解決,這是不行能的,肯定要熟悉到這一點,當然在以后的.這樣的活動中,這個詳細的原則是不年個轉變的,然后在下面的一些活動里進行正常的活動。留意要多喲感一點心思在上面。

第九周:其次次月考分析會。團員工作會議,優(yōu)秀團員的組織推舉工作。

分析后的復習方法大調整,同學和老師共同商議?來解決這個問題。月考的分析是很重要的,要把各個環(huán)節(jié)肯定要抓到實處,不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特殊要重視的是第一輪的復習是特別重要的,肯定要把握其效率,到了后面就已經是差不多了,熟悉到這一點是一個很關鍵的問題,因此從各個方面要進行合理的調整,爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。

另外要組織一些團員的工作會議,要定期地把握住這些同學的心理狀態(tài),爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置,這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證,而一些有志向的同學就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應有的水平來。特殊地要把優(yōu)秀團員的組織推舉工作要放在首要的位置上進行支配處理,能夠有機會加入到黨的組織的,盡量地進行推舉,這樣這些同學對于其他的同學來講也是一個很大的鼓舞。而對于一些還沒有加入團組織的同學,要多加關心,肯定讓他們在最終的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。

第十周:班級的中期整頓管理,在高三班級的各項管理是不能夠放松的。

經過一段高三時間的學習,一些同學可能會產生一些很不好的念頭,對于這樣的一些不好的表現(xiàn),讓同學自己組織一個活動進行整頓處理,萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或同學,要準時地根據有關的規(guī)定進行處理,絕不能夠掉以輕心。

第十一周:學習訓練。

結合自己的學習狀況,給同學一些學習方法的指導和同學學習信念的加強。將同學在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,然后依據這些現(xiàn)象進行一些必要的指導和關心。要留意的是這樣的活動不是來打擊同學的,所以在組織支配的時候,肯定要留意到一些方法的選擇不要讓同學由于這樣的活動的進行而丟失自己對學習的信念,這樣倒是起到了一個反作用,就是很不應當?shù)氖虑榱?。在組織活動之前,肯定要充分地考慮到同學的一些切身的利益,這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的同學要始終進行個別的指導。

第十二周:主題班會活動。

主題的確定依據同學的實際狀況來進行確定。

第.周:挑我自己的刺。同學的各方面自查活動。

結合第十周的整頓,進行自己的挑刺活動,把自己的一些不良現(xiàn)象提出來,通過大家的關心來進行解決,有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力氣來解決,爭取能夠在自己的學習環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查,目的是將自己的一些心思準時地歸結到自己的工作中去,也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動,可以制定一些比較符合同學自身的規(guī)章。

第十四周:支配一些比較輕松一點的放松活動,激發(fā)同學的一些斗志,這個時候同學一般會處在一個比較疲憊的狀態(tài)里面,所以能夠將同學的樂觀性在這個階段激發(fā)出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候肯定要把握住同學的心理狀態(tài)郁郁想法。

第十五周:第三次月考分析會議。

同樣地要重視與同學的各個方面的心理狀態(tài)的調整。學習成果當然重要,但是同學的一些詳細的調整是不行避開的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,要仔細地對待考試,同學參與考試是真的很累的!

第十六周:學習苗子的確定。(部分同學的分層次訓練教學,讓同學充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全把握透徹!在問題的預備上要留意多方面的分層次活動。)

經過幾次月考和學習成果的平常的確定,基本上對于同學的一些狀態(tài)都有了很清晰的了解,因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定,這個工作要能夠準時地堅持落實下來,但是對于同學的穩(wěn)定也肯定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的究竟是少數(shù),所以進行一部分人的詳細的指導也是有必要的!

第十七周:完成最終一批團員的入團工作。

依據上面的一些預備工作,把最終的一批團員的進展工作完成,對于這些同學來講是一個鼓舞,對于大家來講更是一種促進!盡量地能夠把一些合格的團員汲取進來,讓他們能夠有更加寬敞的空間進展。

第十八周:同學的學習調整活動,適當?shù)膽敉饣顒印?/p>

學期最終階段的調整工作和同學的紀律管理放在心上。注意的就是一個習慣!

第十九周:同學的高中小結活動。為下一學期的各方面的支配做預備。每個同學都能夠做詳細的分析與支配。

其次十周:最終的期末考試。

其次十一周:期末考試分析會

其次十二周:學期結束工作精品源自生物科

最新高三班主任工作方案篇6

現(xiàn)在離高考還有110天。全班同學50人(男生31人，女生19人)，班上同學總體基礎較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克服不利因素，關心同學做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，加強對同學的思想訓練、道德訓練、法制訓練、心理健康訓練、責任訓練、抱負訓練，提高同學自我訓練力量、自主管理力量，培育同學具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考抱負成果。

二、主要工作

1.做好同學思想訓練工作，指導同學從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2.仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想訓練，調動同學學習的樂觀性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關心同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好同學的日常行為規(guī)范訓練。不定期深化同學宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準時與家長聯(lián)系。

6.組織好同學高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好同學的各項檔案資料，對同學負責。

周工作支配

周次主要工作內容班會

1高考報名;調整好座位;布置課室宣揚標語、黑板報。我的將來不是夢---談高考抱負

2評市“三好同學”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標準分對比---談明確高考距離(位子)

3臨界生狀況了解整理同學檔案“100日”沖刺征言

4優(yōu)生狀況了解增加記憶力--談備考方法

5差生狀況了解整理同學檔案學會聽從

6“一模”考試預備談“一?！笨荚?/p>

7“一模”考試

8關心同學查漏補缺“一?！笨荚嚑顩r分析

9關心同學查漏補缺

10“二模”考試預備談“二?！笨荚?/p>

11“二?！笨荚?/p>

12高考體檢“二?！笨荚嚑顩r分析

13填報志愿指導整理同學檔案選擇力量是不容忽視的力量素養(yǎng)

14填報志愿指導

15整理好同學的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校訓練

16加強同學考前心理輔導高考前我應做什么

17高考前預備工作

18高考

最新高三班主任工作方案篇7

1.仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎;

2.樂觀了解同學，努力關心同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率;

3.樂觀調動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養(yǎng);

4.協(xié)調各科學習支配，平衡各科的進展，關心同學全面提高成果。

主要工作：

1.仔細學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，努力協(xié)作學校開展各項工作。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力氣，引導更多的同學樂觀參加到班級建設活動中，在活動中得到熬煉，在活動中增加集體榮譽感和仆人翁精神。帶動全部同學共同努力學習，努力在班上形成一個樂觀，團結，拼搏，上進的班風和學風。

一、指導思想：

堅持以“惠陽一中試驗學校20__屆高考備考工作方案”為指導思想，以同學為本，關注每一名同學的進展，培育同學具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進取精神，建設一個“和諧、自信、奮勉向上”的班集體，爭創(chuàng)20__年高考佳績。

二、班級同學構成及存在的問題

本屆高三(12)班共56位同學,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內宿)?？傮w上同學的學習成果一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分同學的學習熱忱較高,學風較濃,但仍有部分同學學習基礎較差,自信念不足，也有部分同學因努力了、奮斗了，但成果不是很抱負，產生了肯定的焦慮甚至個別還產生了想放棄的思想與念頭;另外我班同學學習上還是欠樂觀主動，不懂就問的學習習慣還沒大養(yǎng)成，好像有害羞的感覺，總之學習方法還不是很得當、有待改進。

三、班級高考奮斗目標

1、力爭高重點本科實現(xiàn)零的突破。

2、力爭高考上本科線人數(shù)達到45人。

3、力爭高考上?？凭€人數(shù)達到55人。

四、班級誓詞

高三(2)班、活力無限!

二班同學，潛力無窮

做最好自己、勇于爭先!

自強不息，我要勝利!

再努力!再堅持!再拼搏!肯定勝利!

五、班級勵志口號

周一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收獲!

周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!

周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶散挑戰(zhàn)，向陋俗挑戰(zhàn)!由于奮力拼搏才是我們的選擇!

周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔!要勝利，下