班級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃

Word——4—班級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格，幫助班主任做好本學(xué)期班級(jí)教育工作，三（1）班全體家委會(huì)成員紛紛出謀劃策，制訂了本學(xué)期家委會(huì)工作方案。

一、家委會(huì)宗旨

組織調(diào)動(dòng)三（1）班全部同學(xué)家長(zhǎng)，親密班級(jí)與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀作用，幫助班主任做好教育工作，努力讓班內(nèi)孩子全面進(jìn)展，讓家長(zhǎng)相互感染和學(xué)習(xí)，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和同學(xué)之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力，

二、家委會(huì)工作任務(wù)和要求：

1、定期召開家委會(huì)會(huì)議，爭(zhēng)論協(xié)商本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、形式和活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，制定本學(xué)期活動(dòng)方案，家委會(huì)負(fù)責(zé)組織、開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、溝通、組織家長(zhǎng)參加到學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，樂觀幫助老師順暢地開展教學(xué)工作，當(dāng)好學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)之間的“傳聲筒”、“反光板”。

3、關(guān)懷班級(jí)的進(jìn)展，為班級(jí)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的看法和建議,共同為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4、幫助班主任組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及溝通家庭教育的閱歷，通過推廣、學(xué)習(xí)好閱歷，好方法，共同提高教育技巧，充分發(fā)揮好家校共育的作用。

5、家委會(huì)加強(qiáng)服務(wù)、溝通意識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)、群、手機(jī)短信等工具，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)要求和任務(wù)，也常常反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的訴求，協(xié)作學(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作，以增加教育合力。

6、負(fù)責(zé)家委會(huì)費(fèi)用收支平衡；收集和方案好班費(fèi)的使用，通過網(wǎng)絡(luò)或群定期向家委會(huì)和全體同學(xué)家長(zhǎng)匯報(bào)費(fèi)用收支狀況。

三、本學(xué)期家委會(huì)詳細(xì)工作方案：

方案（一）：為了豐富孩子們的課外生活，讓孩子們親近大自然。

1、時(shí)間：10月份2、地點(diǎn)：跨海大橋生態(tài)農(nóng)莊3、參與人員：全班同學(xué)、部分家長(zhǎng)

4、活動(dòng)支配：帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)跨海大橋的魅力的同時(shí)，又走進(jìn)自然，親近自然，感受秋的氣息和感覺，增加書本上學(xué)不到的學(xué)問?；丶液蟀褏⒂^到的景色寫篇日記。

方案（二）：班級(jí)“漂流書”活動(dòng)評(píng)比我們最喜愛的書

1、時(shí)間：11月份2、地點(diǎn)：班級(jí)或家里3、參與人員：全班同學(xué)

4、活動(dòng)支配：月初，每名同學(xué)細(xì)心選擇自己最喜愛的一本書，在封面上簽上自己的姓名，并將它傳給任一位同學(xué)，該同學(xué)看完后在扉頁(yè)上簽名，再傳給下一位同學(xué)，如不感愛好，則不必簽名立刻傳給下一位同學(xué)，以此進(jìn)行“漂流”。月底進(jìn)行“我最喜愛的書”評(píng)比，看哪本書扉頁(yè)上的簽名最多，那本書就評(píng)為本月最受大家歡迎的書！（可嘉獎(jiǎng)一張賞識(shí)卡）

方案（三）：班級(jí)大掃除

1、時(shí)間：xx年1月份2、地點(diǎn)：三（1）班教室3、參與人員：部分同學(xué)、家委會(huì)成員、部分家長(zhǎng)

4、活動(dòng)支配：家委會(huì)成員組織同學(xué)家長(zhǎng)在本學(xué)期接近結(jié)束時(shí)為班級(jí)進(jìn)行一次大掃除（包括整理課桌、清理教室、美化墻報(bào)等），為同學(xué)在下學(xué)期供應(yīng)潔凈干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

方案（四）為了讓孩子們拓展更好的成長(zhǎng)空間，我們打算組織一次去嘟嘟城樂園體驗(yàn)。提高孩子們的自主力量和動(dòng)手力量。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)。

時(shí)間：xx年4月份1、地點(diǎn)：上海3、參與人員：全部同學(xué)、部分家長(zhǎng)

活動(dòng)支配：帶領(lǐng)同學(xué)們到嘟嘟城親自去體驗(yàn)當(dāng)記者、消防員、糕點(diǎn)師、醫(yī)生等各種不同的職業(yè)，讓孩子們知道工作是要付出辛勤的汗水，讓他們從小就懂得做爸爸媽媽有多么的艱辛和不簡(jiǎn)單。最終讓孩子們把自己的心德體會(huì)寫篇日記讀給大家聽。（可嘉獎(jiǎng)一張賞識(shí)）

方案（五）方案（一）：結(jié)合書本英語(yǔ)教學(xué)同步學(xué)問，請(qǐng)英語(yǔ)外教老師親臨現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)們零距離溝通和互動(dòng)。

1、時(shí)間：3月份2、地點(diǎn)：xx學(xué)校3、參與人員：全班同學(xué)、部分家長(zhǎng)

4、活動(dòng)支配：依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)同步內(nèi)容，增加書本與實(shí)際的聯(lián)系，便于更好地理解和把握書本學(xué)問。請(qǐng)外教英語(yǔ)老師輔導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫x準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音，如何跟對(duì)方主動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的習(xí)慣。最終同唱一首英語(yǔ)歌結(jié)束這堂既有意義的課，信任這堂課將會(huì)是同學(xué)