中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

..XX鐵一中濱河學(xué)校初一〔二班第〔11小組..中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告調(diào)查人：小組成員名單加學(xué)號(hào),如：2組李一〔16,王二〔34。。11組薛嘉誠(chéng)〔50,張XX〔48,李龍一〔34,毛智民〔55,申倩〔53調(diào)查時(shí)間：20XX6月4日——6月20日調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料、走訪巡查一、調(diào)查目的目前的中學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)說明,從現(xiàn)狀分析出現(xiàn)了什么問題,引起了什么樣的關(guān)注,來說明自己的調(diào)查目的。二、調(diào)查方法及過程組內(nèi)是怎么分工的,按如下表格填寫組員薛嘉誠(chéng)李龍一毛智民薛嘉誠(chéng)申倩張XX負(fù)責(zé)內(nèi)容調(diào)查目的的查閱與撰寫步驟方法的整理與撰寫調(diào)查結(jié)果的整理與撰寫結(jié)果分析的整理與撰寫問題與建議的整理與撰寫PPT匯報(bào)文稿的制作二.問卷請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況回答：在符合你情況的選項(xiàng)打"√"。1、生活中,你有沒有在校園看到別人亂丟垃圾A、經(jīng)常B、很少C、沒有2、你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎？A．有B、沒有3、你用過的廢舊電池是怎么處理的？A、扔垃圾桶B、分類回收C、不清楚D、隨便丟掉4、你知道廢舊電池對(duì)環(huán)境的危害嗎？A、知道B、知道一點(diǎn)C、不知道5、生活中你是否注意節(jié)水節(jié)能A非常注意B很注意C注意D不太注意E不注意F與我無關(guān)6、你有試過垃圾分類丟棄嗎？A、試過B、沒有C、垃圾分不分類都一樣D、沒有垃圾分類箱7、你是否重復(fù)使用紙張A經(jīng)常B偶爾C從不8、如果周圍沒有垃圾箱,您會(huì)如何處理手上的廢棄物A、找到垃圾箱再扔B、扔在不礙事的地方C、隨手扔在地上D、看當(dāng)時(shí)心情9、你認(rèn)為環(huán)境保護(hù)A離自己很遙遠(yuǎn)B與自己沒多大關(guān)系C與自己有一點(diǎn)關(guān)系D與自己關(guān)系密切10、你對(duì)化學(xué)與環(huán)境是怎么認(rèn)識(shí)的A、化學(xué)既能治理環(huán)境,同時(shí)也在污染環(huán)境B、化學(xué)對(duì)環(huán)境有很大的影響C、不關(guān)我的事11、你知道我國(guó)環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？A問題非常嚴(yán)重B知道C聽說過D不知道12、當(dāng)你購物的時(shí)候,你是否知道塑料包裝袋是白色污染A.知道,并拒絕使用B.知道,但沒有辦法C.不知道D.沒所謂13、你對(duì)一次性餐具有什么看法,外出就餐時(shí)會(huì)經(jīng)常使用嗎？A、既衛(wèi)生又方便,主動(dòng)要求使用B、不在乎,有就用,沒有就不用C、不利于環(huán)境保護(hù),盡量少使用D、不利于環(huán)境保護(hù),堅(jiān)決不用14、你的環(huán)保知識(shí)主要來源是什么？〔可多選A、學(xué)校課程B、報(bào)刊雜志C、電視廣播D、其他15、如果學(xué)校有垃圾分類或舊電池回收箱,你會(huì)分類垃圾和將電池回收嗎？A、一定會(huì)B、也許會(huì)C、得看情況,有的時(shí)候再說D、不會(huì),覺得麻煩16、如果您周圍的人不愛護(hù)環(huán)境您會(huì)？A、出來阻止,以愛護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)影響他們B、不管別人依舊嚴(yán)格要求自己C、隨波逐流,別人可以這樣做我也可以D、與自己無關(guān)三、調(diào)查結(jié)果及分析調(diào)查結(jié)果：1.一次性飯盒在學(xué)校食堂還是比較普遍的,對(duì)環(huán)境造成持續(xù)的深度污染。2.是否有節(jié)約意識(shí)的題目中,可以看出,生活中學(xué)生的節(jié)約意識(shí)還是比較好的,如有58%的學(xué)生有節(jié)水節(jié)能的意識(shí),有82%的學(xué)生有重復(fù)使用紙張的習(xí)慣。對(duì)于垃圾的分類中,有60%同學(xué)認(rèn)為沒有垃圾分類是由于沒有分類的垃圾箱,20%學(xué)生則認(rèn)為垃圾分不分類都一樣。3.在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),在化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系上,63%的同學(xué)認(rèn)為化學(xué)既能治理環(huán)境,同時(shí)也在污染環(huán)境,24%同學(xué)認(rèn)為化學(xué)是環(huán)境污染的源頭,說明初三的學(xué)生在接觸完化學(xué)學(xué)科后,對(duì)化學(xué)與環(huán)境間的關(guān)系有自己的看法。4.白色垃圾塑料袋在我們的生活中依然充當(dāng)著不可缺少的角色。5.有36.5％的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂,這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)境。6.有44.5％的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會(huì)去撿起來．這又說明了他們根本不會(huì)以身作則去提倡環(huán)保。7.有45.5％的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾．這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保,反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象。8.有37．5％的同學(xué)是用了之后就亂扔,但還是有82％的同學(xué)知道,塑料袋對(duì)環(huán)境的影響,但就是不自覺處理好塑料袋。9.有60%的學(xué)生隨地吐痰的習(xí)慣,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會(huì)什么環(huán)保.10.每年成千上萬的海龜,因?yàn)榘阉芰洗?dāng)成自己最愛的食物水母,造成誤食而導(dǎo)致死亡。11.曾經(jīng)何時(shí),生活污水；工業(yè)廢水正在慢慢侵蝕著我們美麗的家園。當(dāng)我外出感到口渴時(shí),看不到那清澈的山泉,只能去喝那用污水層層過濾的純凈水！12.正是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)不強(qiáng),才導(dǎo)致我們的家園變了模樣。為加強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提出以下措施實(shí)驗(yàn)教學(xué)中推進(jìn)環(huán)保教育。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起,從教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校做起,養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。2./r/