小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)下冊(cè)四觀察物體《看一看》PPT_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)下冊(cè)四觀察物體《看一看》PPT_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)下冊(cè)四觀察物體《看一看》PPT_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)下冊(cè)四觀察物體《看一看》PPT_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)下冊(cè)四觀察物體《看一看》PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

畫楊桃?從正面看到的是什么?同桌活動(dòng):搭一搭,貼一貼?;顒?dòng)材料:兩個(gè)正方體?;顒?dòng)方法:1、一人搭立體圖形。2、另外一人從正面觀察,并把觀察到的形狀,貼在學(xué)習(xí)紙上。3、同桌驗(yàn)證檢查。從正面看到的是什么?從正面看到的是什么?從正面看到的是什么?從正面觀察是由兩個(gè)正方形上下排列的一個(gè)長(zhǎng)方形。形狀不同的立體圖形從正面看到的形狀一定是不同的。形狀不同的立體圖形從正面看到的形狀可能不同,也可能相同。1想一想,淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀?再搭一搭,連一連。1看一看

、想一想、畫一畫。把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來(lái)。畫好后請(qǐng)拼搭驗(yàn)證。正面上面左面同一個(gè)立體圖形從不同方向看到的形狀有可能是相同的,也有可能是不同的。22⑴上面哪些立體圖形從正面看是圖A?①③④②⑤⑥想一想,填一填。(2)上面哪些立體圖形從正面看是圖B?(1)上面哪些立體圖形從正面看是圖A?用4個(gè)正方體搭一搭,使正面看到的形狀是。想一想、搭一搭。用4個(gè)正方體搭一搭,使上面(或左面)看到的形狀是。實(shí)踐作業(yè)收獲題西林壁橫看成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論