2022年重慶市中考歷史試卷（B卷）

PAGE322022年重慶市中考歷史試卷（B卷）一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分．在備選答案中只有一項是符合題目要求的，請按答題卡的要求作答．1．工程的修建都有一定目的和功效。秦朝修筑長城是為了（）A．軍事防御B．抑制商貿C．便利交通D．宣示國威2．文物是研究歷史的重要實證。如圖所示文物，反映的基本史實是（）

A．漢代學校的興辦B．張騫奉命出使西域C．司馬遷采訪史跡D．西域政權使者到長安3．漢字是中華文化的基因和重要載體。下列相關敘述，不正確的是（）A．商周時期人們把漢字鑄在青銅器上B．秦始皇下令將小篆作為全國通用字體C．西漢時期漢字的主要書寫材料變?yōu)榧垙圖．王羲之的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”4．宋代時期，重慶經濟獲得發(fā)展。既是荔枝重要產地、造船中心，又是物資集散地的是（）A．渝州B．合州C．昌州D．南平軍5．對歷史史實進行比較，是提高學習效果的一種方式。《南京條約》與《馬關條約》相比，內容都涉及（）①割地②賠款③開埠通商④投資辦廠。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．據載：中國外交失敗的消息被蔡元培先生所獲悉，他于5月2日將此消息告訴北大學生……5月3日晚，北大全體學生和其他北京高校的學生舉行動員大會，提出拒絕在巴黎和會上簽字……．材料描述的是中國近代一場著名運動的情景，這場運動（）A．是舊民主主義革命的開端B．是反帝反封建的愛國運動C．斗爭主力始終是無產階級D．終被北洋政府鎮(zhèn)壓而失敗7．某班同學在籌辦歷史手抄報活動，準備宣傳重慶人民在抗戰(zhàn)期間節(jié)衣縮食、捐款捐物支持抗戰(zhàn)的事跡。為突出這一主題，他們應該使用的圖片是（）A． B．C． D．8．了解歷史時序是歷史學習的基本目標。下列歷史事件，按事件先后順序排列正確的是（）①西安事變的和平解決②葉挺獨立團奪取汀泗橋③臺兒莊戰(zhàn)役的勝利④紅一方面軍到達吳起鎮(zhèn)。A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．③①④②9．如圖為毛澤東赴重慶進行和平談判時與蔣介石的合影。此次談判，國共雙方代表在重慶簽訂“雙十協(xié)定”的地點是（）

A．桂園B．較場口C．林園D．滄白堂10．在歷史學習中，我們應學會區(qū)分歷史史實和歷史結論。下列各項中，屬于歷史結論的是（）A．北魏孝文帝讓鮮卑族改用漢姓，改穿漢服B．秋收起義后毛澤東率軍建立了井岡山革命根據地C．遵義會議是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點D．1950年我國開始在新解放區(qū)開展土地改革運動11．從1984年到2022年底，我國少數民族地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長了38倍；農民人均收入增長了21倍。材料直接反映出少數民族地區(qū)（）A．實行了徹底的民主改革B．實行了民族區(qū)域自治制度C．人民生活水平大大提高D．進行了農村和城市的經濟改革12．1844年，世界近代史上一位著名人士給他朋友寫信說：“我已閱讀了大量的農藝和園藝方面的書，從未停止過搜集事實。終于來了一點光明，我?guī)缀醮_信物種并不是永遠不變的?！边@位著名人士應該是（）A．牛頓B．達爾文C．伏爾泰D．愛因斯坦13．文學藝術是社會經濟、政治的反映，是一個時代最容易植入人們心靈的文化成果。下列文化成果屬于如圖所示人物、被譽為“俄國革命的鏡子”的文化巨匠創(chuàng)作的是（）①《戰(zhàn)爭與和平》②《復活》③《英雄交響曲》④《安娜?卡列尼娜》

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．20世紀中期以來，社會主義國家通過改革生產關系、以圖發(fā)展社會生產力的努力，成為世界歷史的重要內容。下列對有關國家經濟改革的敘述，正確的是（）A．各國城市經濟體制改革早于農村改革B．匈牙利改革沒有觸及計劃經濟管理體制C．蘇聯的經濟體制改革取得了卓著的成效D．中國走出了一條中國特色社會主義道路15．歷史的發(fā)展具有一定的內在聯系。下列史實的搭配，不具有直接因果聯系的是（）A．魏晉南北朝北方人民的南遷﹣﹣南方經濟的初步開發(fā)B．三國同盟與三國協(xié)約的形成﹣﹣第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C．十月革命的勝利﹣﹣世界上第一個社會主義國家的建立D．雅爾塔會議的召開﹣﹣世界格局多極化趨勢的出現二、判斷題：本大題共1小題，每小題5分，共5分．16．閱讀以下材料后判斷：在中國傳統(tǒng)文化中，儒家看重醫(yī)學，就在于醫(yī)學的治病救人與其提倡的“仁愛”思想相吻合。如東漢“醫(yī)圣”張仲景在《傷寒雜病論》中說：“精究方術，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄……”這包含著孔子的“仁愛”思想。醫(yī)學成了科學知識（知）和倫理道德（仁）合一的學科，行醫(yī)就成了仁知合一的化身，對醫(yī)學知識的精益求精就是有仁德的表現。古代中國以小農經濟為主體，農業(yè)的繁榮和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相關。儒學把農業(yè)和仁政相聯系的“重農”思想，使古代農學也成了仁知合一的學科。在古代農學發(fā)展史上，北朝賈思勰所著《齊民要術》是古代農學體系形成的標志，其內容豐富，吸取了儒家經典中大量有關農學方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天體運行規(guī)律）的傳統(tǒng)?！爸烀毙枰詺v法為中心的精確計算；同時，“知天命”還使數學工具化，成為官員處理政務的重要手段。作為我國古代數學體系形成標志的《九章算術》，主要是以官員解決政務中的實際數學問題為主要內容，它共分方田（田畝面積的計算）、均輸（確定攤派稅收和民工的比例）等九章。﹣﹣摘編自孫軍紅《論中國古代科技的儒學化特征》以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應題號后涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應題號后涂“C”。（1）《傷寒雜病論》《齊民要術》都是同一朝代的科技著作。（2）古代中國醫(yī)學、農學都是仁知合一的學科，與入學吻合。（3）《九章算術》的許多內容在世界上是最早的，具有重要地位。（4）古代農學、數學的發(fā)展，與當時的社會政治沒有直接聯系。（5）中國古代科技發(fā)展受儒學的影響巨大，蘊含著許多優(yōu)秀的思想。。三、填圖題：本大題共2小題，第21題2分，第22題3分，共5分．17．觀察如圖《三國鼎立形勢圖》，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。

A．三國鼎立局面形成的決定性戰(zhàn)役發(fā)生地點：赤壁B．吳國派衛(wèi)溫率船隊到達的地方：夷洲。18．（1）觀察如圖，請將下列地區(qū)的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。

A．阿古柏占據的地區(qū)年俄軍占領的地區(qū)（2）仔細觀察加注橫線的圖例，據此概括它所反映出的左宗棠能夠收復新疆的原因。四、材料分析題：本大題共2小題，第23題6分，第24題7分，共13分．19．閱讀下列材料：材料一九一八事變后，在東北三省，除各種抗日義勇軍外，中國共產黨領導的抗日武裝，依靠群眾，直接同日本侵略者進行了極其艱苦的斗爭。中共滿洲省委指示各地黨組織，加強與抗日義勇軍的聯系，并組織黨領導下的抗日武裝。從1932年起，先后組織了由漢、滿、朝鮮、蒙古、回等民族的愛國志士參加的十余支抗日游擊隊?！瓐?zhí)行民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，黨組織主動地爭取團結各種抗日力量，收編和改造各種義勇軍。﹣﹣中共中央黨史研究室《中國共產黨歷史?第一卷（上冊）》材料二中國的抗日戰(zhàn)爭……揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕，中國戰(zhàn)場是抗擊法西斯侵略時間最長的戰(zhàn)場。中國作為抵抗日本法西斯侵略的主戰(zhàn)場，在長達10年以上的時間里單獨抵御了窮兇惡極的日本軍國主義侵略，牽制了日軍主力，扼制了日軍北進，推遲了日軍南下，有力地支援了歐洲、東南亞和太平洋戰(zhàn)場。﹣﹣劉宗緒、黃安年《世界近代現代歷史專題30講》材料三中華民族團結在中國共產黨倡導和推進建立的以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，高舉愛國主義大旗，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀。﹣﹣姜廷玉《中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義》請回答：（1）根據材料一，概要指出中國共產黨在東北地區(qū)的抗戰(zhàn)活動。

（2）根據材料二，指出中國戰(zhàn)場有力地支援了歐洲、東南亞和太平洋戰(zhàn)場的表現。結合所學知識回答，歐洲戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場開始的標志性事件分別是什么？

（3）綜合上述三則材料，談談你的認識。20．閱讀下列材料：材料一中國對外貿易貨物進出口總額時間（年）197819821985198719891991進出口總額（億元）355﹣﹣據中華人民共和國國家統(tǒng)計局官網最初，中國方面大量進口原材料，如農產品（主要是谷物）、合成纖維、木材、化學品。但后來，當中國的農業(yè)生產能夠自給自足時，進口的重點轉向了工業(yè)機械、制成品、技術、辦公室設備、商用飛機……。﹣﹣摘編自徐中約《中國近代史：1600﹣2000，中國的奮斗》材料二從20世紀90年代以來，先前倡導計劃經濟的國家紛紛推行市場經濟體制改革，加入二戰(zhàn)以來美國主導構建的全球經濟治理體系，全球化獲得了加速發(fā)展……隨著新興經濟體的發(fā)展和中國話語權的增強，新一輪全球化將以均衡、包容發(fā)展為要義。﹣﹣摘編自陳建奇《如何應對逆全球化浪潮》材料三“一帶一路”（“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱）作為古絲綢之路的現代復興，它繼承和弘揚了“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神。它是中國全方位開放的結果，是包容性全球化的必然要求，標志著中國從參與全球化到塑造全球化的態(tài)勢轉變。﹣﹣王義桅《論“一帶一路”的歷史超越與傳承》請回答：（1）根據材料一，歸納1978年中國對外貿易的特點。

（2）根據材料二，指出20世紀90年代以來全球化加速發(fā)展的原因，結合所學知識分析其政治背景。

（3）根據材料三，指出我國“塑造全球化”的表現。綜合以上材料，概括我國能改變在全球化中所處地位的條件。

五、簡答題：本大題共2小題，每小題6分，共12分．21．唯物史觀認為，經濟是人類一切活動的基礎。結合所學知識回答：（1）下列圖片所示，是考古工作者發(fā)掘出來的戰(zhàn)國時期的文物。它們證實了我國農業(yè)生產上怎樣的基本史實生產力的進步導致原有的土地所有制不適應時代發(fā)展，對此，商鞅在變法中采取了什么措施？

（2）全國抗戰(zhàn)時期，大后方的重慶成為中國經濟的脊梁，為抗戰(zhàn)提供了重要的物質保障。請舉例說明抗戰(zhàn)時期重慶是全國的工業(yè)中心和金融中心。

（3）第二次世界大戰(zhàn)結束后，美國為控制西歐、對抗蘇聯和稱霸世界，在西歐推行了什么經濟政策？

22．創(chuàng)新是引領時代和事業(yè)前行的不竭動力。結合所學知識回答：（1）秦皇漢武締造了秦漢帝國的輝煌，實現了秦漢大一統(tǒng)局面。請分別舉出他們?yōu)榧訌娭醒爰瘷喽鴦?chuàng)新的地方治理措施。（2）社會主義建設是一項偉大的創(chuàng)新實踐。列寧說：“我們在奪取政權后便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現成方法。……我不知道哪位社會主義者處理過這些問題?！覀儽貙⒏鶕嶒炞鞒雠袛唷！?0世紀20年代初，列寧領導蘇俄進行了怎樣的“實驗”它實施的經濟效果如何（3）“一國兩制”的構想，是中國共產黨在推進祖國統(tǒng)一大業(yè)中所展現的創(chuàng)新智慧。請指出“一國兩制”中的“一國”是指什么舉例說明這一構想在實踐中已結出了怎樣的碩果

參考答案一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分．在備選答案中只有一項是符合題目要求的，請按答題卡的要求作答．1．【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題以秦朝修筑長城為依托，考查的是秦長城修建目的知識．【解答】秦朝建立后，為抵御匈奴的進攻，秦始皇派蒙恬負責修建長城．因此說秦朝修筑長城是為了軍事防御．故選A．2．【考點】漢武帝推進大一統(tǒng)的措施．【分析】本題主要考查漢武帝在長安興辦太學．漢武帝為了加強中央集權，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，漢武帝還大力推行儒家教育，在長安舉辦太學，以儒家的五經為主要教材，使儒家教育官方化．【解答】圖片內容反映的是漢代推行儒家教育的內容．漢武帝為了加強中央集權，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，漢武帝還大力推行儒家教育，在長安舉辦太學，以儒家的五經為主要教材，使儒家教育官方化．在漢武帝時代，博士擔負培養(yǎng)弟子的職責，主持學校的教學，出現這種情況的原因是由于漢武帝在長安興辦了太學．A符合題意．故選A．3．【考點】紙的發(fā)明和改進．【分析】本題以漢字是中華文化的基因和重要載體為切入點，主要考查紙的發(fā)明和改進的相關史實．【解答】東漢時期，宦官蔡倫總結西漢以來的經驗，用樹皮、破布、麻頭和舊漁網做原料造紙，改進了造紙術．使得造紙原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，從而使紙逐漸普遍使用，成為主要的書寫材料．“西漢時期漢字的主要書寫材料變?yōu)榧垙垺边@一說法錯誤．故選C．4．【考點】宋代南方經濟的發(fā)展．【分析】本題考查合州，知道宋代時期，重慶合州既是荔枝重要產地、造船中心，又是物資集散地．【解答】宋代時期，重慶經濟獲得發(fā)展．既是荔枝重要產地、造船中心，又是物資集散地的是合州．故選B．5．【考點】鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》；《馬關條約》．【分析】本題以“《南京條約》與《馬關條約》相比”為切入點，主要考查中英《南京條約》和中日《馬關條約》的相似點．【解答】①都規(guī)定了割地，正確．②都有賠款，正確．③都規(guī)定了開放通商口岸，正確④都規(guī)定了帝國主義在華設廠，只符合《馬關條約》．①②③符合題意．故選A．6．【考點】五四運動．【分析】本題主要考查五四運動．1919年，中國在巴黎和會上的外交失敗，消息傳回國內，成為五四愛國運動爆發(fā)的導火線．【解答】根據材料內容和所給時間可知這場運動是五四運動．根據所學可知，巴黎和會決定把德國在山東的權利轉給日本，中國外交失敗的消息傳到北京，1919年5月4日，青年學生為爭取民族獨立、維護國家主權和領土完整而奮不顧身的發(fā)動五四運動，這是一場反帝反封建的愛國運動．故選B．7．【考點】抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義．【分析】本題以重慶人民支持抗戰(zhàn)為依托，考查的是抗日戰(zhàn)爭的知識．【解答】閱讀題干的圖片可知，選項D描述的是抗日戰(zhàn)爭時期，重慶人民為支持抗戰(zhàn)而進行捐款捐物的歷史畫面．故選D．8．【考點】西安事變；國民革命和北伐戰(zhàn)爭；紅軍長征；平型關大捷和臺兒莊戰(zhàn)役．【分析】本題考查新民主主義革命中重要歷史事件的發(fā)生順序．根據所給史實發(fā)生的時間先后順序排列是：葉挺獨立團奪取汀泗橋、紅一方面軍到達吳起鎮(zhèn)、西安事變和平解決、臺兒莊戰(zhàn)役的勝利．【解答】根據所學可知，1936年，西安事變和平解決；1927年，葉挺獨立團奪取汀泗橋；1938年春臺兒莊戰(zhàn)役勝利；1935年紅一方面軍到達吳起鎮(zhèn)；正確的排列順序是②④①③．故選C．9．【考點】重慶談判與《雙十協(xié)定》．【分析】本題以毛澤東赴重慶進行和平談判時與蔣介石的合影為切入點，考查重慶談判的知識．【解答】為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平真內戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判．經過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產黨在重慶桂園正式簽署國共雙方代表《會談紀要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》．故1945年10月10日，國共雙方代表在重慶簽訂《雙十協(xié)定》的地點是桂園．故選A．10．【考點】遵義會議．【分析】本題主要考查史實和結論．遵義會議是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點是對這一會議所給出的歷史結論．【解答】史實即歷史事實，結論即對歷史事件和歷史人物的評論，ABD三項都屬于史實，C項是有關遵義會議的結論．所以C項符合題意．故選C．11．【考點】改革開放后社會生活的變化．【分析】本題以我國少數民族地區(qū)居民人均可支配收入的數據切入考查人民生活水平的提高．【解答】從1984年到2022年底，我國少數民族地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長了38倍；農民人均收入增長了21倍．材料主要涉及人民收入的大幅提高，它可以直接反映出少數民族地區(qū)人民生活水平大大提高．故選C．12．【考點】近代科學家．【分析】本題考查了達爾文．他的科學巨著《物種起源》一書中，提出了“進化論”思想．【解答】根據題干給出的“我?guī)缀醮_信物種并不是永遠不變的”可知他是達爾文．1859年，英國科學家達爾文在他的科學巨著《物種起源》一書中，提出了“進化論”思想，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權統(tǒng)治的根基．故選B．13．【考點】近代文學．【分析】本題考查了俄國列夫?托爾斯泰．列夫?托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一．【解答】根據題干給出的被譽為“俄國革命的鏡子”可知圖片中人物是列夫?托爾斯泰．他的主要代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復活》等．③《英雄交響曲》是貝多芬的作品．故選B．14．【考點】中共十二大與建設中國特色社會主義．【分析】本題以20世紀中期以來社會主義國家通過改革生產關系、以圖發(fā)展社會生產力為切入點，主要考查我們國家的經濟改革．【解答】20世紀中期以來，社會主義國家通過改革生產關系、以圖發(fā)展社會生產力，中國實事求是，實行改革開放，走出了一條符合國情的中國特色社會主義道路，取得了令世人矚目的成就．故選D．15．【考點】世界格局多極化；開羅會議德黑蘭會議雅爾塔會議和波茨坦．【分析】本題考查雅爾塔會議的召開、世界格局多極化．雅爾塔會議實際形成了美蘇爭霸的兩極格局．【解答】1945年2月，美、蘇、英三國首腦羅斯福、斯大林、丘吉爾在蘇聯雅爾塔召開會議，簽訂了《雅爾塔協(xié)定》．建立在美蘇實力均勢基礎上的《雅爾塔協(xié)定》，對戰(zhàn)后世界格局的形成產生了深刻影響．故雅爾塔會議實際形成了美蘇爭霸的兩極格局．蘇聯解體后，美國成為唯一的超級強國，歐盟、日本、中國、俄羅斯等國實力不斷增強．歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界，促進世界格局多極化．綜上所述，D之間內容不具有直接因果聯系．故選D．二、判斷題：本大題共1小題，每小題5分，共5分．16．【考點】秦漢時期的醫(yī)學成就—華佗和張仲景；秦漢時期的數學天文成就—《九章算術》；賈思勰和《齊民要術》．【分析】（1）本題以中國傳統(tǒng)文化中儒家看重醫(yī)學為切入點，主要考查《傷寒雜病論》和《齊民要術》．（2）本題以中國傳統(tǒng)文化為切入點，主要考查古代中國醫(yī)學、農學．（3）本題以儒家具有“知天命”（探求天體運行規(guī)律）的傳統(tǒng)為切入點，主要考查《九章算術》．（4）本題以中國傳統(tǒng)文化為切入點，主要考查古代農學、數學的發(fā)展．（5）本題以中國傳統(tǒng)文化為切入點，主要考查中國古代科技發(fā)展受儒學的影響．【解答】（1）據“東漢‘醫(yī)圣’張仲景在《傷寒雜病論》中說…”和“北朝賈思勰所著《齊民要術》是古代農學體系形成的標志，其內容豐富，吸取了儒家經典中大量有關農學方面的思想．”可知，“《傷寒雜病論》《齊民要術》都是同一朝代的科技著作”這一表述違背了以上材料所表達的意思，故涂B．（2）據“醫(yī)學成了科學知識（知）和倫理道德（仁）合一的學科，行醫(yī)就成了仁知合一的化身，對醫(yī)學知識的精益求精就是有仁德的表現．”和“儒學把農業(yè)和仁政相聯系的‘重農’思想，使古代農學也成了仁知合一的學科．”可知，“古代中國醫(yī)學、農學都是仁知合一的學科，與入學吻合．”這一表述是從以上材料中得出的，故涂A．（3）據以上材料可知，“《九章算術》的許多內容在世界上是最早的，具有重要地位．”這一表述是以上材料沒有涉及的，故涂C．（4）據“在古代農學發(fā)展史上，北朝賈思勰所著《齊民要術》是古代農學體系形成的標志，其內容豐富，吸取了儒家經典中大量有關農學方面的思想．”和“儒家具有‘知天命’（探求天體運行規(guī)律）的傳統(tǒng)．‘知天命’需要以歷法為中心的精確計算；同時，‘知天命’還使數學工具化，成為官員處理政務的重要手段．”可知，“古代農學、數學的發(fā)展，與當時的社會政治沒有直接聯系．”這一表述違背了以上材料所表達的意思，故涂B．（5）據以上材料可知，古代醫(yī)學、農學、數學的發(fā)展﹣﹣即中國古代科技發(fā)展受儒學的影響巨大，蘊含著許多優(yōu)秀的思想．故“中國古代科技發(fā)展受儒學的影響巨大，蘊含著許多優(yōu)秀的思想．”這一表述是從以上材料中得出的，故涂A．故答案為：（1）B．（2）A．（3）C．（4）B．（5）A．三、填圖題：本大題共2小題，第21題2分，第22題3分，共5分．17．【考點】赤壁之戰(zhàn)；三國時期地區(qū)經濟的發(fā)展．【分析】本題以《三國鼎立形勢圖》為切入點，考查赤壁之戰(zhàn)和衛(wèi)溫率船隊到達夷洲的相關知識．【解答】依據已學知識可知，官渡之戰(zhàn)之后，曹操基本上統(tǒng)一了北方，結果孫劉聯合抗曹，在208年的赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯軍以火攻曹軍戰(zhàn)船，大敗曹操，是我國歷史上發(fā)生在長江流域的一次以少勝多的著名戰(zhàn)役．赤壁地處湖北省東南部，長江中游的南岸．夷洲（今臺灣）和今福建省隔海相望．230年，孫權派將軍衛(wèi)溫率船隊到達夷洲（今臺灣），這是大陸和臺灣交流的最早記載，加強了臺灣和內地的聯系．故答案為：

18．【考點】左宗棠收復新疆．【分析】本題以圖片“左宗棠收復新疆”為切入點，考查左宗棠收復新疆的相關知識．【解答】（1）根據所學知識可知，1876年，左宗棠率軍進入新疆．清軍采取“先北后南”和“緩進急戰(zhàn)”的方針，在新疆各族人民的支持配合下，節(jié)節(jié)勝利．不久，阿古柏兵敗自殺．清軍收復除伊犁以外的新疆廣大地區(qū)．故左上為B1871年俄軍占領的地區(qū)；右下為A阿古柏占據的地區(qū)．（2）由地圖中的時間得知是左宗棠收復新疆的事件．1876年，左宗棠率清軍分批進入新疆．他采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)“的策略，先收復了烏魯木齊及其附近地區(qū)，然后率清軍分三路挺近南疆，攻占吐魯番，打開通向南疆的門戶．1878年除伊犁以外，新疆重新回到了祖國的懷抱．據地圖“新疆各族人民拿起武器配合清軍的地點”左宗棠能夠收復新疆的原因得到新疆各族人民的支持．故答案為：（1）（2）得到新疆各族人民的支持．四、材料分析題：本大題共2小題，第23題6分，第24題7分，共13分．19．【考點】九一八事變和中國局部抗戰(zhàn)；抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義；第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；太平洋戰(zhàn)爭；歷史開放性問題．【分析】本題考查九一八事變、抗日戰(zhàn)爭的勝利、二戰(zhàn)的爆發(fā)、珍珠港事件，掌握相關的基礎知識．【解答】（1）據材料一“九一八事變后，在東北三省，除各種抗日義勇軍外，中國共產黨領導的抗日武裝，依靠群眾，直接同日本侵略者進行了極其艱苦的斗爭．中共滿洲省委指示各地黨組織，加強與抗日義勇軍的聯系，并組織黨領導下的抗日武裝．從1932年起，先后組織了由漢、滿、朝鮮、蒙古、回等民族的愛國志士參加的十余支抗日游擊隊．…執(zhí)行民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略，黨組織主動地爭取團結各種抗日力量，收編和改造各種義勇軍”可知，中國共產黨在東北地區(qū)的抗戰(zhàn)活動包括組織和領導抗日武裝，直接同日本侵略者進行斗爭；實行民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線策略，主動爭取團結各種抗日力量．（2）據材料二“中國的抗日戰(zhàn)爭…揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕，中國戰(zhàn)場是抗擊法西斯侵略時間最長的戰(zhàn)場．中國作為抵抗日本法西斯侵略的主戰(zhàn)場，在長達10年以上的時間里單獨抵御了窮兇惡極的日本軍國主義侵略，牽制了日軍主力，扼制了日軍北進，推遲了日軍南下，有力地支援了歐洲、東南亞和太平洋戰(zhàn)場”可知，中國戰(zhàn)場有力地支援了歐洲、東南亞和太平洋戰(zhàn)場的表現是牽制了日軍主力，扼制了日軍北進，推遲了日軍南下．歐洲戰(zhàn)場開始的標志性事件是1939年9月1日德國突襲波蘭；太平洋戰(zhàn)場開始的標志性事件是1941年12月7日日本偷襲珍珠港．（3）本題是開放性題目，言之有理即可，如中華民族的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了貢獻；中國共產黨是團結抗戰(zhàn)的中流砥柱，是抗戰(zhàn)勝利的決定性力量．故答案為：（1）組織和領導抗日武裝，直接同日本侵略者進行斗爭；實行民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線策略，主動爭取團結各種抗日力量．（2）表現：牽制了日軍主力，扼制了日軍北進，推遲了日軍南下；標志性事件：歐洲戰(zhàn)場：德國突襲波蘭；太平洋戰(zhàn)場：日本偷襲珍珠港．（3）中華民族的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了貢獻；中國共產黨是團結抗戰(zhàn)的中流砥柱，是抗戰(zhàn)勝利的決定性力量．20．【考點】世界經濟全球化的影響；對外開放和深圳等經濟特區(qū)的建立；歷史開放性問題．【分析】（1）本題以“中國對外貿易貨物進出口總額”和徐中約《中國近代史：1600﹣2000，中國的奮斗》的內容為切入點，主要考查1978年中國對外貿易的特點．（2）本題以陳建奇《如何應對逆全球化浪潮》中的內容為切入點，主要考查20世紀90年代以來全球化加速發(fā)展的原因及其政治背景．（3）本題以“一帶一路”（“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱）為切入點，主要考查我國“塑造全球化”的表現及我國能改變在全球化中所處地位的條件．【解答】（1）據材料一“中國對外貿易貨物進出口總額”長得的進出口總額（億元）和“最初，中國方面大量進口原材料，如農產品（主要是谷物）、合成纖維、木材、化學品．但后來，當中國的農業(yè)生產能夠自給自足時，進口的重點轉向了工業(yè)機械、制成品、技術、辦公室設備、商用飛機…．”可知，1978年中國對外貿易的特點是：中外貿易額急速增長；中國由大量進口原材料到重點進口技術和工業(yè)成品．（2）據材料二“從20世紀90年代以來，先前倡導計劃經濟的國家紛紛推行市場經濟體制改革，加入二戰(zhàn)以來美國主導構建的全球經濟治理體系，全球化獲得了加速發(fā)展…”可知，20世紀90年代以來全球化加速發(fā)展的原因是：先前倡導計劃經濟的國家紛紛推行市場經濟體制改革，加入美國為主導構建的全球經濟治理體系．據所學知識可知，20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結束，兩極格局崩潰，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢．在發(fā)展經濟的過程中，各國經濟聯系日益密切，任何一個國家經濟都不可能孤立地發(fā)展下去．于是，世界經濟日益成為一個整體，經濟全球化趨勢加速發(fā)展．（3）據材料三“‘一帶一路’（‘絲綢之路經濟帶’和‘21世紀海上絲綢之路’的簡稱）作為古絲綢之路的現代復興，它繼承和弘揚了‘和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏’的絲綢之路精神．它是中國全方位開放的結果，是包容性全球化的必然要求，標志著中國從參與全球化到塑造全球化的態(tài)勢轉變．”可知，我國“塑造全球化”的表現是提出“一帶一路倡議．”綜合以上材料，概括我國能改變在全球化中所處地位的條件有：中國經濟的發(fā)展；話語權的增強；吸取歷史經驗，繼承和弘揚絲綢之路精神等．故答案為：（1）特點：中外貿易額急速增長；中國由大量進口原材料到重點進口技術和工業(yè)成品．（2）原因：先前倡導計劃經濟的國家紛紛推行市場經濟體制改革，加入美國為主導構建的全球經濟治理體系．背景：兩極格局崩潰．（3）表現：提出“一帶一路倡議．”條件：中國經濟的發(fā)展；話語權的增強；吸取歷史經驗，繼承和弘揚絲綢之路精神．（答出其中兩點即可）

五、簡答題：本大題共2小題，每小題6分，共12分．21．【考點】春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣；商鞅變法；美國的冷戰(zhàn)政策及措施；歷史文化常識．【分析】本題主要考查了中外歷史經濟發(fā)展的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】（1）分析圖片可知鐵器和牛，是根據所學知識可知，春秋時期鐵器和牛耕開始出現，到戰(zhàn)國時期得到推廣