合作辦學意向書

合作辦學意向書甲方：乙方：北京天燦信息技術有限公司北京天燦信息技術有限公司是北大青鳥aptech在北京的授權培訓中心，專業(yè)從事it職業(yè)教育工作。北大青鳥aptech是國內(nèi)首家通過is9001認證的職業(yè)教育廠商：先進、標準、科學、系統(tǒng)的教學方法和課程體系率先獲得了勞動與社會保障部的認可（osta認證）；是國內(nèi)第一家與oracle公司結成戰(zhàn)略聯(lián)盟、開展聯(lián)合認證的培訓機構。5年來，北大青鳥aptech先后贏得了“中國it公眾認知企業(yè)金獎”、“本土最具知名度認證獎”、“最佳就業(yè)認同獎”、“質(zhì)量放心用戶滿意雙優(yōu)品牌”等數(shù)十個獎項；人民日報、光明日報、中國青年報、中國計算機報等幾十家媒體對公司進行了多方面的報道。一、合作的內(nèi)容與形式（一）合作內(nèi)容計算機應用工程類甲方提供學校資質(zhì)供乙方招生、學生注冊、升學等，乙方以甲方名義自主招生并組織教職員工開展計算機專業(yè)的招生、教學、管理和就業(yè)等工作。專業(yè)設置專業(yè)：計算機軟件技術、影視動畫、計算機網(wǎng)絡技術、平面設計學制：中職類：三年制（2+1）（二）甲方利益乙方于9月31日前對甲方品牌投入20—50萬，協(xié)助甲方在平面媒體中成為地區(qū)突出品牌學校，網(wǎng)絡上成為地區(qū)最知名品牌學校（包括新浪、網(wǎng)易、搜狐新聞報道）。乙方宣傳同時可依據(jù)甲方需要將甲方部分現(xiàn)有非計算機類專業(yè)同時推廣，促進甲方暑期招生工作的開展。乙方可為甲方提供乙方在北京地區(qū)的就業(yè)渠道及合作后新開拓的就業(yè)渠道。乙方教學、教研、就業(yè)工作人員可應甲方需要進行工作溝通和內(nèi)容協(xié)助，共同分享經(jīng)驗。乙方操作過程中所使用的標準化管理體系，可提供甲方參考。對于甲方計算機專業(yè)畢業(yè)學員可直升入北京北大青鳥培訓中心，乙方承諾在北京為甲方學員推薦就業(yè)。二、其它本意向書一式2份，雙方各執(zhí)1份，具有同等效力，由雙方授權代表簽字，并以加蓋雙方公章之日起生效。本意向書公具有參考或記錄作用，不具備任何法律效力，雙方將根據(jù)合作項目的落實情況，在認為必要時正式簽訂合作協(xié)議。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：北京天燦信息技術有限公司代表（簽字）：代表（簽字）：日期：年月日日期：年月日篇二：校企聯(lián)合辦學意向書校企合作辦學意向書根據(jù)**市十二五發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間，蕪湖市將以優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境為基礎，構建皖江區(qū)域金融機構改革先行區(qū)、金融產(chǎn)品和服務創(chuàng)新區(qū)、金融生態(tài)環(huán)境建設示范區(qū)、金融業(yè)聚集區(qū)，將**建設成為與區(qū)域經(jīng)濟中心城市相適應的、服務皖江、輻射安徽、在中部地區(qū)占有重要地位的區(qū)域金融中心。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止去年年底我市擁有銀行業(yè)和非銀行機構20家，證券期貨機構8家，保險機構25家，小額貸款公司45家，金融業(yè)從業(yè)人員約萬人。安徽****商務咨詢有限公司擬在**成立“***育培訓學?！?，“***育培訓學校”，”是一家主要服務于金融行業(yè)的社會辦學機構，學校創(chuàng)辦人具有數(shù)十年金融從業(yè)及管理經(jīng)驗，該培訓學校以“素質(zhì)+知識+技能=人才”為教學宗旨，專業(yè)從事金融行業(yè)企業(yè)員工培訓、在校大學生及從業(yè)人員職業(yè)資格培訓、金融從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓等；培訓項目包括:證券、銀行、保險從業(yè)資格認證；證券、期貨分析師資格認證；會計從業(yè)人員資格認證；金融分析師資格認證；金融工程師；會計職稱（中、初級）；稅務師等。***校作為我市干部培訓及社會培訓主渠道主陣地，擁有多年的辦學經(jīng)驗、完善的辦學網(wǎng)絡、豐富的辦學資源、特色的辦學體系。近年來，**校在我市大教育、大培訓事業(yè)中通過不斷創(chuàng)新辦學思路和模式，發(fā)揮了重要作用，為我市的經(jīng)濟社會科學發(fā)展提供大量的人才和智力支持?！?***學校”有意與****校合作，堅持“挖掘優(yōu)勢資源潛力，發(fā)展專業(yè)教育培訓，優(yōu)化建設人才結構，打造特色公眾品牌”的指導思想，進一步發(fā)揮***校對外培訓的社會功能，發(fā)展黨校對外培訓為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為我市培養(yǎng)更多金融專業(yè)高素質(zhì)、高技能的應用型人才。雙方可以在以下幾個領域展開全方位的合作：①社會需求調(diào)研開發(fā)和設置專業(yè)；②培養(yǎng)方案設計與實施；③企業(yè)內(nèi)訓跟蹤調(diào)查；④企業(yè)在崗員工繼續(xù)教育與培訓；⑤（執(zhí)）職業(yè)資格考試和鑒定；⑥員工繼續(xù)教育等。通過合作，形成以企業(yè)、員工和學生需求為導向，以金融服務行業(yè)為依托的校企合作聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為建設各類高級技能型人才培養(yǎng)、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。具體合作形式及方式雙方可進一步溝通協(xié)商，以達到“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的目的，最終促進我市金融類專業(yè)培訓得到新提高、新發(fā)展。篇三：與學校合作意向書國韻作文教學項目合作意向書甲方：青島弘樂教育培訓學校乙方：青島市寧夏路小學策劃：青島弘樂教育項目研發(fā)推廣中心楊振興二零零九年二月二十日【合作背景：青島弘樂教育培訓學校是2002年5月經(jīng)市教育局批準成立的民辦教育培訓學校，建校幾年來，在青島市社會各界人士、教育主管部門、廣大學生家長的關懷下，學校獲得長足的發(fā)展，學校目前擁有占地面積1500平方米規(guī)模的直營校區(qū)三所，在校學生近5000多人，同時，與青島市少年宮、四方少年宮、市南少年宮、東海路兒童少年活動中心等十幾家教育機構長期合作，面向島城中小學生從事國韻作文、弘樂閱讀理解，速讀速記等學科的培訓；長期以來，學校十分注重專業(yè)師資隊伍建設，培養(yǎng)和打造一支由五十多名教師組成的專業(yè)教師隊伍，長期在青島的各個辦學點從事一線教學活動，良好的教學質(zhì)量，贏得了島城學生家長的一致好評，誠信的辦學作風也深受各個合作辦學單位的良好贊譽，學校連續(xù)三年被青島市教委評為規(guī)范化管理學校。國韻作文是學校自主研發(fā)的面向中小學生進行作文培訓的教學項目，是由現(xiàn)任弘樂教育直營學?？偠綄W楊靖峰老師集多年作文一線教學經(jīng)驗編創(chuàng)而成的教學方法，目前，已經(jīng)推廣到全國二十六個省三百多家大中城市，受益學生數(shù)十萬人。“在國學中浸潤，在生活中成文”是國韻作文教學理念；“快樂教學、快速見效”是國韻作文的教學特色；“為學生服務、對學生負責，引領學生成長、成才、成功”是弘樂教育培訓學校的辦學宗旨。正是由于這些先進的理念和宗旨，引起了社會各界的廣泛關注，2008年，國韻作文編創(chuàng)人楊靖峰老師被中國民辦教育協(xié)會評為“優(yōu)秀民辦教育家”，去年十二月，在《半島都市報》舉辦的紀念改革開放三十年活動中，被評為“改革開放三十年民辦教育創(chuàng)新人物”。生的作文水平顯著提高，隨之而來的是學生的語文成績直線上升，基本解決了長期以來學生作文存在的“學生怕寫、老師怕教、家長怕輔導”的三怕現(xiàn)象，已經(jīng)得到包括島城十幾所小學在內(nèi)的公辦學校的一致好評，國韻作文作為特色課程已經(jīng)被市南區(qū)實驗、樺川路、嘉峪關、臺東六路等小學引進課堂，將長期與弘樂學校合作，實現(xiàn)提高學生作文水平、提升學校知名度等社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。青島市寧夏路小學是弘樂教育培訓學校長期合作伙伴之一，自2003年以租賃教室的形式合作以來，雙方關系融洽，在長期的合作過程中，寧夏路小學的校長、老師們給弘樂教育培訓學校提供了許多便利條件，有力的支持了弘樂教育培訓學校的發(fā)展。進一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學校領導的共同良好愿望，相信，我們的進一步合作勢必會帶來嶄新的雙贏局面！合作方式：一、國韻作文教學體系及課程設置：國韻作文教學體系共分為八個級別即八個學期，每個學期都有相應的教材、教案，適合于小學1---6年級學生學習，每個學生至少要學習4---8個學期，每個級別課程設置為16次課，每次課120分鐘；二，國韻作文的收費方式及標準：國韻作文的收費標準嚴格執(zhí)行青島市物價局制定的培訓收費標準，采取分學期收費方式，目前執(zhí)行的收費標準為880元/學期（含教材）三，國韻作文在學校開課的上課方式：國韻作文在學校的教學與公辦教育的學期同步進行，每年開設兩個學教學任務，秋季返學下一個學期，利用9、10、11、12四個月，完成下一個學期的授課任務，依此類推，利用2---4年的時間，達到國韻作文的教學目的；每周的培訓時間：利用周三或周五的下午兩個小時的時間為宜。四，弘樂學校與寧夏路小學的（下簡稱乙方）合作方式：（1），合作規(guī)模：根據(jù)乙方在校學生數(shù)量，首次合作，以一次性校內(nèi)招生200人為宜，以每班40人為標準，一次性開設5個國韻作文班，全年培訓兩學期計400人次；（2），乙方需要承擔的工作：1，組織學生參加培訓，管理好培訓期間的秩序；2，按規(guī)定的標準收取培訓費（如果乙方不方便可以由甲方出面收?。?；3，協(xié)調(diào)培訓教室，確保培訓正常進行，承擔教室費用；（3），甲方需要承擔的工作：1，選派最優(yōu)秀的專職教師到乙方處進行授課，確保教學質(zhì)量；2，承擔對學生的學前、學中和學后的常規(guī)教學服務工作；3，協(xié)助乙方做好上課前的招生工作；4，維護乙方授課秩序，遵守乙方學校的管理規(guī)定；五，雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學校的合作慣例，雙方利益的分配方式為：桉純利潤5：5的分配方式結算：1，純利潤=學費收入—教材費—乙方教師授課的課時費（甲方教師的基本工資和福利待遇由甲方自行承擔）教材費：80元/套，兩個學期120元；教師課時費：60元/次課，每班課時費支出16*60=960元。2，利潤分析：桉200人計算：全年學費總收入：680元/學期*200人*2學期=272000元；教師課時費：960元/學期*5個班*2學期=9600元；純利潤：學費272000—教材32000—課時費9600元=230400元甲方利潤分成：115200元，乙方利潤分成：115200元（乙方根據(jù)學校情況自行分配）3，利潤分配方式：不論哪一方負責收費，一律于開課時付給對方總收入的50%，其余50%課程結束后一次性支付對方，授課過程中出現(xiàn)的特殊情況如學生退費，由雙方共同承擔。4，雙方合作時，可按上述條件簽署合作協(xié)議，共同就合作名義問題、收費問題同對外統(tǒng)一口徑，保護雙方利益，確保合作順利進行；運作形式：甲方全力配合乙方做好招生宣傳工作，提供所有的關于國韻作文教學效果介紹的詳細資料，乙方可以利用家長會的形式，利用寧夏路小學禮堂，分期分批的召開家長會，甲方派出專業(yè)的講師，對家長進行“家長如何輔導學生作文”為主題的培訓活動，增強家長對學生參加作文培訓重要性的認識，為乙方的招生做好前期鋪墊。篇四：合作辦學意向書（邯鄲學院）3g通信網(wǎng)絡雙網(wǎng)復合專業(yè)合作辦學意向書易善國際二零一一年目錄一、公司介紹1二、行業(yè)狀況、前景和優(yōu)勢…三、項目介紹四、就業(yè)保障和優(yōu)勢五、合作伙伴介紹六、項目合作模式2-34-567-89一、公司介紹：e.shine（易善）國際認證培訓中心成立于2008年，以培養(yǎng)高端網(wǎng)絡科技人才為己任，以培訓質(zhì)量和學員口碑為立根之本，e.shine（易善）國際認證培訓中心是cisco官方亞洲唯一合作伙伴、vue授權國際考場、大唐移動戰(zhàn)略合作伙伴、中國四達國際經(jīng)濟技術合作公司合作伙伴、中國邏輯與語言函授大學合作伙伴。e.shine（易善）國際認證培訓考試中心，是由一批擁有豐富教學經(jīng)驗和工程經(jīng)驗資深成員構成的團隊：i、薛通：e.shine國際認證培訓中心創(chuàng)始人。國際互聯(lián)網(wǎng)專家，（ccie--r&s路由、ccie—security安全、ccie—isp運營商）三ccie認證，微軟認證網(wǎng)絡專家，美國思科公司認證ccsi金牌講師。五、莫鴻鵬：國際互聯(lián)網(wǎng)專家ccie—isp運營商、ccie—voice語音通信）微軟認證網(wǎng)絡工程師，美國思科公司認證ccsi金牌講師，中國傳媒大學計算機系特約網(wǎng)絡教授。iii、史蒂夫哈伯德：e.shine技術服務總監(jiān)及顧問，曾任大型國際it咨詢公司首席信息官，管理亞洲的it咨詢項目，包括安全審計，數(shù)據(jù)中心的擴建，基礎設施開發(fā)及維護，網(wǎng)絡性能的改善，廣域網(wǎng)加密等工作。iv、楊家君：中國電信，nokia專家3g講師，是中國移動、中國網(wǎng)通指定教師。擁有大量的td-cdma-3g組網(wǎng)經(jīng)驗，為大唐移動、新浪網(wǎng)、motorola、中國移動設計3g網(wǎng)絡大量解決方案。二、行業(yè)狀況、前景和優(yōu)勢2009年1月7日，工業(yè)和信息化部確認國內(nèi)3g牌照發(fā)放給三家運營商，為中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張第三代移動通信（3g）牌照。由此，2009年成為我國的3g元年。3g是我國的新興產(chǎn)業(yè)。3g在技術上將向高速率化、寬帶化、ip化方向發(fā)展，培養(yǎng)復合型人才，能夠適應科技的發(fā)展和國際移動通信網(wǎng)絡的建設。目前，面臨的問題是人才結構不合理制約中國3g發(fā)展進程，3g人才嚴重匱乏。目前，我國的3g核心人才僅有不足萬人，而且基本上都被幾大運營商和設備廠商所掌握。隨著各大電信運營商3g網(wǎng)絡的大規(guī)模鋪設并投入運營，以及3g手機的普及，人才的需求量成倍增長，3g人才供不應求。根據(jù)國家高等教育改革要求，順應社會潮流，為適應社會主義建設和科技高速發(fā)展，加快國際移動通信網(wǎng)絡的建設，為滿足3g時代的需要，加快培養(yǎng)3g通信網(wǎng)絡技術人才。未來3g用戶發(fā)展將進入高峰期，中國移動、中國聯(lián)通和中國中國移電信三大移動運營商在國內(nèi)發(fā)展3g業(yè)務，培育3g市場。隨著3g時代的來臨，3g行業(yè)的人才需求會伴隨參與的不斷發(fā)展逐漸增加。預計今后5年內(nèi)3g人才缺口在100萬人以上，其中，3g基站工程師缺口40萬人左右（負責無線基站或基站控制器嵌入式軟件平臺及相關軟件模塊的設計、編碼、調(diào)試、單元測試等工作參與相關質(zhì)量活動，確保設計及實現(xiàn)工作按時保質(zhì)完成），網(wǎng)絡規(guī)劃工程師缺口25萬人左右（負責為運營商提供網(wǎng)絡規(guī)劃的狀態(tài)評估和調(diào)整方案），網(wǎng)絡優(yōu)化工程師缺口30萬人左右（負責工程項目中整網(wǎng)指標的優(yōu)化及網(wǎng)絡故障定位），網(wǎng)絡售前工程師缺口20萬人左右（負責與各運營商的溝通協(xié)調(diào)，保證客戶對公司移動產(chǎn)品的深入了解，推薦公司相關產(chǎn)品的姓名開展），維護工程師缺口35萬人左右（移動網(wǎng)絡系統(tǒng)監(jiān)控與維護，移動網(wǎng)絡數(shù)據(jù)更改和制作。進行基站和局間中繼的故障排除），從事通信網(wǎng)絡建設的網(wǎng)絡規(guī)劃工程師、網(wǎng)絡優(yōu)化工程師被稱之為永遠不失業(yè)的工程師。3g行業(yè)屬于高科技行業(yè)，薪酬一直在國內(nèi)行業(yè)排行中處于前列。目前，初級工程師年薪一般在5萬元左右，中級工程師年薪一般在15萬左右，高級工程師的年薪在30萬左右。篇五：與商務學院合作意向書關于與廣西國際商務職業(yè)技術學院合作的意向書一、合作的背景：有關調(diào)查表明，大學畢業(yè)生對生存與發(fā)展的需求是最強烈的。面對就業(yè)困難的現(xiàn)實，大學畢業(yè)生有著積極主動的創(chuàng)業(yè)的心理需求和行為動機，為創(chuàng)業(yè)奠定了動力基礎。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，將自身的需求同國家和社會發(fā)展的需要有機地結合起來，不僅能主動解決自己的就業(yè)問題，實現(xiàn)自己的人生價值，同時還能提供更多的就業(yè)崗位，帶動其他人就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效益。因此，積極營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，構建大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引廣大的大學生到校園創(chuàng)業(yè)園區(qū)，到金管家社區(qū)服務中心來創(chuàng)業(yè)，不但能在一定程度上緩解大學生就業(yè)難的問題，而且還有利于學校的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決學生就業(yè)難的問題，推動社會經(jīng)濟發(fā)展。中國金湖集團投入巨資建設的金管家社區(qū)（全國連鎖）服務中心項目，得到了廣西區(qū)政府等有關部門的大力支持，在今年年底將在南寧建設200個社區(qū)連鎖服務中心，2012年底在廣西建設3000個社區(qū)服務中心，為了項目的啟動儲備大量的經(jīng)營管理人才，12月中旬將由團區(qū)委牽頭聯(lián)合廣西教育廳、廣西勞動保障廳、廣西建設廳、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)等相關部門與金管家社區(qū)服務中心啟動廣西青年萬人創(chuàng)業(yè)工程，為了配合萬人創(chuàng)業(yè)工程的啟動和建立大學校園的創(chuàng)業(yè)樣板工程，擬與廣西國際商務職業(yè)技術學院合作共建大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟基地。二．金管家社區(qū)服務中心的規(guī)劃1、宣傳啟動步驟。從2011年9月1日到10月30日。制定社區(qū)市場調(diào)查方案，采取多種形式做好社區(qū)建設信息化的前期調(diào)查、匯總工作并制訂社區(qū)信息化總體規(guī)劃實施方案。2、組織實施階段：從2011年11月1日到2012年1月30日。分別組織實施社區(qū)數(shù)字智能化管理工程、在南寧市主要的小區(qū)建立200家社區(qū)實體直營店，在南寧市重點高校建立10個金管家大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟基地。3、推廣階段。從2012年2月份通過社區(qū)，學校樣本工程的示范，組織新聞媒體、政府、學校相關部門，居委會召開現(xiàn)場的新聞發(fā)布會，向全區(qū)推廣經(jīng)驗。力爭在2012年底在廣西投資建立3000家社區(qū)服務網(wǎng)點，100家大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟基地。三、合作的意義：學校市場的消費需求與社區(qū)消費市場的組合是迅速有效促成雙方合作共贏的根本利益點，雙方的合作共建可以迅速開發(fā)和占領更多的市場份額，達成學校市場與社區(qū)消費市場的無縫對接,雙方之間的合作使得學生在校內(nèi)經(jīng)營創(chuàng)業(yè)得到更多社會商家資源及配套流動資金的更大的支持。四、市場分析：.我公司投資建設的金管家社區(qū)服務中心目前輻射到南寧200個小區(qū)，明年輻射到整個廣西3000個重要的小區(qū)，假如一個服務中心按照年營業(yè)額100萬計算，那么3000個社區(qū)服務中心形成的固定購買力將是30億，如果把這30億購買力放置到學校零售區(qū)的采購及銷售，能更大的帶動周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。.通過金管家社區(qū)服務中心實體店和虛擬網(wǎng)絡店聯(lián)系的客戶形成的消費需求可以大大拓寬學校零售區(qū)超市的銷售渠道，創(chuàng)造更多的利潤。每個社區(qū)服務中心按照基本的人員編制5人，能安置15000人大學生就業(yè)，創(chuàng)業(yè)。四、合作的收益：.風險經(jīng)營。金管家大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟基地的工作主要由金管家投資和運營，不需要學院和學生業(yè)主額外投資，無任何風險。.可以拓寬市場，搶占市場份額。學校零售區(qū)的經(jīng)營現(xiàn)在面對的市場主要是本校校園，能否拓寬市場，搶占市場份額是決定一個項目能否生存和發(fā)展的主要因素。通過金管家社區(qū)服務中心遍布在每個小區(qū)的實體店可以讓學校零售區(qū)的產(chǎn)品在金管家每個小區(qū)的實體店得到展示和銷售，增加業(yè)主的銷售額，提高店主的盈利，增強業(yè)主經(jīng)營的信心。．由金管家公司聯(lián)系采購供貨商，組建直接廠商的采購渠道。降低商品的采購成本，拓寬商品的采購渠道，增加大學生創(chuàng)業(yè)的可經(jīng)營產(chǎn)品和項目.由金管家公司在創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟基地配置終端的結算系統(tǒng)