學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員事跡材料

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我是xx中學(xué)的一名高一學(xué)生，現(xiàn)在在班上擔(dān)任班長工作，責(zé)任心強(qiáng)，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應(yīng)團(tuán)的號召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進(jìn)，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，。深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)和愛戴！

在學(xué)習(xí)上，目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業(yè)，珍惜時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)安排課余活動?？荚噺牟蛔鞅住v次考試成績始終在年級名列前茅。多次獲的?！叭脤W(xué)生”的光榮稱號。為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)貌而積極工作。經(jīng)常了解班級在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，并隨時同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學(xué)科代表經(jīng)常同科任老師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)的任務(wù)。

在學(xué)校組織的各項文體活動中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用。各項比賽、競賽活動及每次運動會我都是沖在最前第一個參加，均能以自己頑強(qiáng)的毅力拚出好成績，為集體爭光。班務(wù)工作，做為一個班長，凡是憑自己能力能完成的，絕對提前做好，從未出過大的差錯，如遇同學(xué)思想有波動，及時組織班干部和團(tuán)員做好思想工作，必要時還帶頭組織做家訪，如班上一同學(xué)父親去世，在班主任還得知消息的情況下乘周休日就組織部分能聯(lián)系上的同學(xué)前去吊唁并做好該同學(xué)的安撫工作，使該同學(xué)及時返校讀書，做到每一個學(xué)生都不流失。在本校的第十二屆田徑運動全中，在報名時，容易的都讓其他同學(xué)先報名，像女子800米等這些難度大的競賽項目我都是最先報名，我在每項比賽中在保證自己的項目都能奪冠的同時還鼓動全體運動員奮力拚捕，努力為集體爭光。所有的裁判和全體同學(xué)一直評價：“這才是一個標(biāo)準(zhǔn)的班長！”

我平時為人謙恭禮讓，落落大方。思想積極，是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。在他身上具有一種平民思想，生活簡樸，穿戴整潔。誠實謙虛，發(fā)生矛盾多做自我批評，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴(yán)于利己，愛校愛班，保護(hù)公物，對于在黑板、墻壁、課桌椅、宣傳欄等處亂涂亂畫等違反公共道德的人或事及時予以制止。熱情、大方、和氣待人，關(guān)心他人，尊重體貼父母和長輩。見到師長主動問好。虛心聽從師長教導(dǎo)，從不頂撞，不強(qiáng)詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。

我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。所以我要積極進(jìn)取爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，親組織審查，批準(zhǔn)！但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團(tuán)員，我都會積極進(jìn)取，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

調(diào)查前，我們事先做好了細(xì)致的準(zhǔn)備工作，并請當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)作為我們的向?qū)椭覀兺瓿烧{(diào)查。

在當(dāng)?shù)?，我們分別采訪了村委會領(lǐng)導(dǎo)和許多當(dāng)?shù)卮迕瘛＝M員們用自己禮貌的態(tài)度和真摯的感情令村民對我們敞開了心扉。但令我們意想不到的是，在采訪工作結(jié)束后，我們卻得到了兩種完全不用的信息。一方面，是代表官方的村委會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的說辭，另一方面，是來自廣大基層群眾反饋的信息。

首先我們前往的是該村的村委會，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景象相比格外惹眼，寬敞的辦公會議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這還只是一個村級政府。接待我們的是一位職務(wù)類似助理的工作人員，他向我們介紹到：**村從xx年開始經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。到目前，已經(jīng)發(fā)展成以礦山開采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。**村背靠塔山，礦石開采以大理石，漢白玉，紅砂巖為主，在就地加工后可制成各種石雕，板材，玻璃，膠水等，成品在銷往北京市區(qū)、河北省等地的同時還出口到中國臺灣和日本。農(nóng)業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè)，種植作物有玉米和小麥兩種，并有少量果樹。第三產(chǎn)業(yè)是一些企業(yè)，有月餅廠，箱包廠，福利紙箱廠，為全村提供就業(yè)崗位的同時也有一定創(chuàng)收。

村里有一定的基礎(chǔ)設(shè)施，流動人口較少，并且貧富差距不大，人均年收入5600元上下，人民生活水平逐漸提高。在談到**村未來如何發(fā)展的問題時，村為會領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，xx年5月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通全村的水泥路為大家出行提供方便，今后將繼續(xù)加緊基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并除舊建新，即以村委會出面的形式，由投資商出資為村民推除舊房每戶建起一座二層別墅，將村民住宅集中，空出的宅基地用于建設(shè)企業(yè)廠房，發(fā)展如物業(yè)公司的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，以解決住房問題，增加就業(yè)機(jī)會。

在村委會采訪的近30分鐘的時間里，通過領(lǐng)導(dǎo)給我們的信息，最大的感覺就是這里人民的生活正在向小康邁進(jìn)，這里的未來充滿希望。盡管現(xiàn)在并不富足，但是在這樣一個有能力有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，實現(xiàn)小康只是時間的問題。

走出村委會，我們走進(jìn)村子先看到的就是剛才提到的水泥路，路旁的磚房還算整齊，我們就選擇從這里開始采訪村民。

村民對我們很友好，我們在攀談中提到想核實一下村委會告訴我們的信息是否屬實，村民們你一言我一語給了我們這樣的答復(fù)：全村幾乎所有的經(jīng)濟(jì)來源就是農(nóng)作物種植，品種有玉米和小麥。土地資源匱乏嚴(yán)重，人均不足4分地(4分地約為150平方米)。一年一收，但因村里的灌溉用井被村委會所有，灌溉成本高于農(nóng)作物實際收益，35元/小時的價格令農(nóng)民難以接受，所以農(nóng)田生長只靠自然降水。這樣一來每年打下來的糧食僅夠自足，基本沒有富余的糧食作為商品糧出售來增加收入，處于自給自足的狀態(tài)。而村領(lǐng)導(dǎo)所說的礦石開采和加工廠到了群眾這里則表示前幾年這里的礦山和加工廠都已經(jīng)不屬于本村，礦石開采被一個叫天龍集團(tuán)的公司買走，加工廠也已經(jīng)賣給了外村。然后我們說到種田沒有既然沒有農(nóng)業(yè)收入那生活怎么辦，一位老人說農(nóng)閑時村里的輕壯都會出去打工，務(wù)工的地點一般也不會太遠(yuǎn)，基本都在大石窩的石材加工廠里。農(nóng)忙時回家的人也不多，這樣一年下來，人均年收入4000元上下，和村領(lǐng)導(dǎo)給出的信息有一定差距。

除此以外，村里的月餅廠以為經(jīng)營不善已經(jīng)出售，對面的福利紙箱廠也早已倒閉，所謂的第三產(chǎn)業(yè)只不過是兩三家條件破敗的小商店。其他人還告訴我們，村里的這條水泥路是今年五·一修好的，剛過一個月，路面就出現(xiàn)裂痕和掉渣現(xiàn)象，據(jù)說這是為了建設(shè)社會主義新農(nóng)村由政府撥款建設(shè)的。而我們看到應(yīng)該是水泥筑成的路面里卻不合比例的混進(jìn)大量沙子和石頭。緊接著。村民看到一個騎自行車的男子從我們面前路過后馬上催促我們趕快離開，這是村委會的人。無奈之下我們繼續(xù)前進(jìn)，和不遠(yuǎn)處的一個的看著攤子的老奶奶了起天來，說明來意后老人家說，現(xiàn)在家里沒有任何耕地，5個孩子全部在市區(qū)打工，每個月依靠兒女寄回來的一點生活費度日，擺這個攤子賣的都是一些很便宜的糖果，因為村里的小孩子很多，也沒有什么可以讓他們玩的東西，也是為了給自己無聊的生活一個精神的寄托。

調(diào)查進(jìn)行了剛剛不足一個小時，我們的心情越發(fā)沉重。我們發(fā)現(xiàn)，在北京，還有的地方的生活水平和我們有著天壤之別。于是下一步，我們準(zhǔn)備前往村民所說的已經(jīng)被收購的礦山去看一看。

沿土路一直走，會看到地面上很多的還未雕琢的漢白玉原石，繼續(xù)走，就是一個廢棄的漢白玉加工廠，廠房外面有廢棄的石坯和吊裝設(shè)備，這些都緊鄰一個沙石廠，但因為工人們似乎并不歡迎我們的到來，所以只好放棄了對這里的采訪計劃。在靠近山腳的地方我們看到了一些堆砌的紅沙石，原來這是一個開采和初加工一體的廠。就在碎石機(jī)前，這里的老板告訴我們：紅沙石的主要部分是表面的紅沙，可制成膠水，玻璃等，中間白色石頭部分主要用做雕刻。這個的幾個工人和老板并不是本地人，靠把原石粉碎后出售紅沙的初加工來賺取利潤。幾年前從村委會手中買來了這里紅沙石的開采權(quán)，每年只向村里繳納少量的費用。在正常使用炸藥開山炸石的情況下，兩臺碎石機(jī)年產(chǎn)量約為16000噸，可是炸藥的使用越來越受到限制，并且工人工資，運輸費用也不斷上漲，進(jìn)而影響了產(chǎn)量，現(xiàn)在的收入也只能勉強(qiáng)支撐。負(fù)責(zé)深加工的廠子都設(shè)在周遍的村子，在**目前還沒有。

走出采石廠，在來時的路上我們遇到一位放羊的大爺，聽口氣估計是位老紅軍。因為沒有土地，所以只好以放羊糊口，他向我們感嘆：哪個農(nóng)民不想老老實實種地，但是共產(chǎn)黨把我們活命的根子都拿走了，本來就不多的土地都拿去建廠，最后落得工廠沒建起來耕地也沒了。我的這些羊有二十多只，連填飽肚子還是困難呢，拿什么去提高生活水平。想想毛主席時候的領(lǐng)導(dǎo)們都是怎么為群眾服務(wù)的，現(xiàn)在的干部，老人也只能搖搖頭。再我們即將離開的時候。老人的一句話至今讓我記憶深刻：“誰要是占了共產(chǎn)黨的便宜，算誰厲害”。從話語中，透出對當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈的不滿。

至此，調(diào)查已經(jīng)基本結(jié)束，在返回學(xué)校的路上我們的小向?qū)ξ艺f，盡管大家說的都帶有一定情緒，有些偏激，但是基本上都是事實。

所以，我們根據(jù)一路上看到的，聽到的，對該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)情況做一個總結(jié)：該地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后;群眾住房一磚瓦房土房結(jié)合居多;耕地面積少，灌溉困難，農(nóng)業(yè)果實僅夠自給自足，經(jīng)濟(jì)來源靠外出務(wù)工支撐;礦石開采加工作為當(dāng)?shù)氐牡膬?yōu)勢項目已經(jīng)被別人占領(lǐng);第二第三產(chǎn)業(yè)幾乎崩潰;人均收入約4000元/年。

從整個調(diào)查過程中出現(xiàn)的各種問題來看，農(nóng)民的觀點雖然有些偏激，但仔細(xì)想來不無道理。政策的扶植是一方面，最主要的一方面，從農(nóng)民對村委會的不滿就可以看出，問題出在領(lǐng)導(dǎo)班子自身，作為人民的公仆，是為自己牟取利益還真正為人民服務(wù)，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)捫心自問了。

共青團(tuán)的政治職能就是共青團(tuán)在政治方面所要完成的職責(zé)和使命。2018年6月14日,xx關(guān)于共青團(tuán)要“全面履行職能作用,著眼新的形勢和任務(wù),進(jìn)一步提高組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益的能力和水平”的講話明確了新時期共青團(tuán)的工作職能。設(shè)計學(xué)院分團(tuán)委工作緊緊圍繞共青團(tuán)的工作職能，在群英設(shè)計、活力設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、服務(wù)設(shè)計四個方面詮釋了共青團(tuán)工作的四項職能。

一、群英設(shè)計，增強(qiáng)凝聚力

以黨建促團(tuán)建，夯實基礎(chǔ)，凝聚團(tuán)心。共青團(tuán)工作作為院黨委工作的一個重要組成部分，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢，積極落實以黨建促團(tuán)建的各項工作目標(biāo)，不斷促進(jìn)共青團(tuán)工作蓬勃發(fā)展。11年推優(yōu)358名同學(xué)，本科學(xué)生黨支部全年共發(fā)展黨員126名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正48名，全院黨員比例22.3%，建立本科學(xué)生黨支部23個，占全院班級總數(shù)的31%。舉辦分團(tuán)校培訓(xùn)班。設(shè)計學(xué)院“最佳黨日活動”——“和諧校園，關(guān)注節(jié)能，創(chuàng)新設(shè)計，服務(wù)民生”獲省教工委優(yōu)勝獎。

以團(tuán)建促規(guī)范，健全組織，吸引青年。共青團(tuán)能否履行好根本職責(zé)，能否最廣泛地吸引和凝聚青年，關(guān)鍵在團(tuán)的基層組織建設(shè)。學(xué)院分團(tuán)委從組織機(jī)構(gòu)入手，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)。分團(tuán)委下設(shè)學(xué)生事務(wù)管理中心、學(xué)生黨務(wù)中心、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)生生涯規(guī)劃中心、學(xué)生資助中心、學(xué)生社區(qū)（含心理）中心等，制定相應(yīng)工作細(xì)則、流程；加強(qiáng)對學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會、設(shè)計學(xué)會的作指導(dǎo)，從而形成以分團(tuán)委為主體,、學(xué)生會和社團(tuán)聯(lián)合會為兩翼的“一體兩翼”的組織體系；實行二級目標(biāo)管理，不斷擴(kuò)大團(tuán)組織對學(xué)生的雙重覆蓋面。

以主題教育活動為切入，提高青年思想政治素質(zhì)。學(xué)院分團(tuán)委利用迎奧運、50周年校慶，新中國成立62周年、“五四”運動92周年等重要契機(jī)，全面開展“攀登使青春更美好”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，用中國特色社會主義核心價值體系教育學(xué)生，引導(dǎo)團(tuán)員青年在學(xué)校的“攀登計劃”中彰顯青春風(fēng)采。

二、活力設(shè)計，培育帶動力

設(shè)計學(xué)院團(tuán)學(xué)工作具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，“愛設(shè)計，愛設(shè)計學(xué)院”的精神傳承不息。我們緊密圍繞大學(xué)生思想政治工作，增強(qiáng)時代感,提高針對性、主動性和實效性，結(jié)合自身實際突出時代特色、文化特色和實踐特色,極大地深化了思想政治教育的程度,有力地支持和保障了學(xué)校的改革發(fā)展。

注重與時俱進(jìn),突出時代特色。我們緊緊圍繞時代主題,突出時代特征,反映時代要求,開展富有時代特征的活動,培養(yǎng)學(xué)生的政治意識、創(chuàng)新意識、道德意識等具有鮮明時代特征的思想觀念；適應(yīng)新的形勢要求,拓展教育空間,針對信息化和網(wǎng)絡(luò)化對大學(xué)生思想政治教育提出的新挑戰(zhàn),建立校團(tuán)委網(wǎng)站以及各分團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)平臺,開辟大學(xué)生思想政治教育的新陣地；充分利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、互動性強(qiáng)、覆蓋面廣的優(yōu)勢建立網(wǎng)絡(luò)思政平臺,幫助廣大學(xué)生了解其關(guān)心的熱點問題,及時反映青年成長中存在的問題,強(qiáng)化教育導(dǎo)向,使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生思想政治教育工作的主要陣地。

拓展教育背景,突出文化特色。我們把思想教育與文化教育相結(jié)合,充分利用重大節(jié)日和重大紀(jì)念日開展主題性較強(qiáng)的文化活動,增強(qiáng)對學(xué)生的國家意識、國民意識和國際意識的教育。

三、創(chuàng)新設(shè)計，造就競爭力

近幾年來，設(shè)計學(xué)院團(tuán)建創(chuàng)新是學(xué)院推動團(tuán)學(xué)工作不斷向前的不竭動力。學(xué)院分團(tuán)委在廣大團(tuán)員青年中以專業(yè)為導(dǎo)向，營造濃郁的科研創(chuàng)新氛圍，形成了一套制度，結(jié)出了很多成果，樹立了一大批典型，極大地推動了科研創(chuàng)新。

營造科研創(chuàng)新氛圍。一是舉辦學(xué)術(shù)講座（11年共舉辦127場學(xué)術(shù)講座）：國際國內(nèi)專家講座、教授論壇、研本交流會、獲獎學(xué)生交流會等；二是舉辦各類比賽，例如廢品藝術(shù)展、個人作品展、瑞士報告展等。

完善科研創(chuàng)新制度。把學(xué)生科研創(chuàng)新納入學(xué)生綜合測評考量，并制定具體標(biāo)準(zhǔn)；對有影響力的科研成果進(jìn)行獎勵（11年學(xué)院共計獲得省級以上金獎12項，獎勵4萬多元）。

注重團(tuán)隊、基地建設(shè)。依托學(xué)院系部資源，成立設(shè)計學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意中心、數(shù)字媒體創(chuàng)意中心、影像研究中心等；聘請教授、專業(yè)老師作為學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意導(dǎo)師：設(shè)計學(xué)院副院長張凌浩、工業(yè)設(shè)計系曹鳴老師、媒體系主任黃秋野副教授、袁超老師、袁徐慶老師等，定期針對各賽事開展講座、點評與指導(dǎo)；成立由學(xué)生會副主席周翔同學(xué)擔(dān)任主任的大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意中心，組建創(chuàng)新團(tuán)隊，收集各項比賽的信息并發(fā)布給學(xué)生（以qq、海報、班