小學(xué)生讀書活動總結(jié)五篇

—14小學(xué)生讀書活動總結(jié)五篇總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。下面是為大家整理的小同學(xué)讀書活動總結(jié)，希望能對大家有所幫忙。小同學(xué)讀書活動總結(jié)篇1為了提高我校廣生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生育成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氣氛，到達(dá)以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動?，F(xiàn)將詳細(xì)情況作如下匯報：一、指導(dǎo)思想以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程試驗為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。二、活動宗旨1、在老師中主動提倡“書香為伴”的思想，將簡樸的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在同學(xué)中提倡“與好書交好友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深沉文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。3、營造深厚的“書香氣氛”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。三、活動宣言在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。四、詳細(xì)措施（一）老師讀書1、制定讀書方案為了堅固樹立“讀書是一種責(zé)任”的.學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點制定個人讀書方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，并納入年終考核。2、自費(fèi)訂閱報刊每學(xué)期學(xué)校均要求全部老師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便按時了解教學(xué)動態(tài)，把握時期脈搏。本期全校老師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記為了落實讀書活動，教務(wù)處特地設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。（二）同學(xué)讀書1、班級成立圖書角為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，根本到達(dá)人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書儲藏已初步形成。2、開展主題班會學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織同學(xué)進(jìn)行商量，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課教務(wù)處每周布置一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫忙他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛，培育同學(xué)的閱讀愛好。4、組織讀書征文活動四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨一般話演講競賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能表達(dá)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“一般話”等三個熱點，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完善自我，幫忙同學(xué)借助文字吐露心聲，激勵同學(xué)走上舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，從而活潑了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。五、成果形成（一）老師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。（二）同學(xué)：1、各班登記同學(xué)讀書篇目，評比讀書先進(jìn)個人。2、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。3、各班自行實行展現(xiàn)活動等?？傊倚＝Y(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氣氛，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增加順應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生聯(lián)結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。今后，學(xué)校將在充足研討、主動實踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動素養(yǎng)教育而努力奮斗。小同學(xué)讀書活動總結(jié)篇2針對老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校依據(jù)上級統(tǒng)一布置，這學(xué)期學(xué)校細(xì)心挑選了《做一個幸福的老師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動，使老師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、主動組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神本質(zhì)，使每一位老師都切實領(lǐng)悟活動的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細(xì)實施步驟，為老師配備了書籍，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素養(yǎng)得到升華。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、實施；各位老師主動響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增加了不少有益的硬件裝備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研力量。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素養(yǎng)得到明顯提高。通過讀書活動，老師們在學(xué)問的海洋中游覽，感受教育的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加教育管理的水平，對科學(xué)研討的認(rèn)識越來越深化，課題研討的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，我們肯定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。小同學(xué)讀書活動總結(jié)篇3在國家提倡全民讀書、提高國民素養(yǎng)的大環(huán)境下，我校始終提倡是師生共同讀書，打造書香校內(nèi)品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展現(xiàn)讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)勝利舉辦了八期優(yōu)秀老師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學(xué)期以來，我校老師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。暑假前布置老師讀書，老師人手至少兩本教育專著，溝通閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日，教科室將老師的讀書感悟搜集上來，統(tǒng)一檢查評比并集中總結(jié)反應(yīng)。開學(xué)伊始，評比出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個人”，并頒獎。此項活動，本學(xué)期又進(jìn)一步深化開展下去，從“讀書先進(jìn)個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書閱歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認(rèn)真傾聽了趙雪梅老師對讀書境界的深入認(rèn)識，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書賜予工作的漂亮，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀，商玉老師的自我反思，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參與互動，張會老師的讀書報告通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)使師生共享。主講老師準(zhǔn)備充足，內(nèi)容活潑，運(yùn)用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚(yáng)頓挫，頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā)，認(rèn)真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當(dāng)作提高自己的一個渠道。活動收到意想不到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的進(jìn)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的意義，使老師們受到感動鼓勵，更堅定了讀書成長的信念。本學(xué)期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內(nèi)容充實豐富，條理清楚，書寫認(rèn)真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等20位的筆記為一等獎，記量化分5分。另外，經(jīng)圖書室統(tǒng)計，本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書。讀書呈現(xiàn)以下特點：1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，劉校長屢次借書。2、讀書范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也參加讀書行列。3、讀書由學(xué)校延長到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動。讀書增長才識，讀化育氣質(zhì)，讀書提升境界，在以后的日子里，即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺，用詩意的心境寫下：陶醉讀書，憧憬文明。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境!小同學(xué)讀書活動總結(jié)篇4在開展讀書活動中，學(xué)校依據(jù)每個孩子不同班級，不同閱讀力量，開展了不同層次的成果展現(xiàn)，如一班級講故事專場；二班級編故事專場；三班級演講專場；四班級調(diào)查報告專場。還有全體同學(xué)參與的班級朗誦、課本劇表演專場。這些活動將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事，或化作激情澎湃的演說，或變成一篇精致絕倫的童話，或變成一份高深的調(diào)查報告。正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告時，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中全部參考書籍，搜尋很多“百度”時，我著實沖動。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所期望的!”是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過閱讀，通過讀書活動提升孩子的各種力量，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而力量的培育是一個按部就班的過程?；谶@樣的考慮，我們在讀書的活動中，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)時機(jī)。如4月份我們進(jìn)行了一班級的古詩配畫活動、二班級的書簽制作競賽、三班級的讀書小報評比、四班級的“采蜜本”評比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，將文章的好詞、好句、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦。久而久之，提高了孩子的寫作力量，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。此外，學(xué)校還依據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn)，評比出“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書活動先進(jìn)班級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮，如今閑逛文溪園，你總能見到同學(xué)如癡如醉讀書的神色。正如一位同學(xué)在演講中動情地說：“假如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照耀著我；假如我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我!假如我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我!是讀書，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛。這次讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個方面去做：為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了典范。學(xué)校也主動充實同學(xué)讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充足利用、主動開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放；班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個人圖書，完成班級圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、刊，激勵同學(xué)主動購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氣氛。主動開展評比。通過開綻開展讀書活動，初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在同學(xué)中形成了愛讀書、讀好書的深厚氣氛。同學(xué)的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了凈化，形成了主動向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生長遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。小同學(xué)讀書活動總結(jié)篇5“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也主動投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的方案：為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、主動發(fā)動，激發(fā)讀書愛好：在實施讀書方案伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深入地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氣氛：班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的主動協(xié)作下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一典范——樹立一個讀書好典范，實踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、建立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)XXX多本，觸及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的`管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理