幼兒園大班主題活動(dòng)《好朋友》

幼兒園大班主題活動(dòng)《好朋友》幼兒園大班主題活動(dòng)《好朋友》幼兒園大班主題活動(dòng)《好朋友》資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園大班主題活動(dòng)《好朋友》版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園大班主題活動(dòng)《好朋友》一、主題名稱好朋友主題選擇的緣由為了讓幼兒的語言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，設(shè)計(jì)了《好朋友》的語言活動(dòng)，這次活動(dòng)希望借助一問一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽聽、說說、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展他們的想象力和語言表達(dá)能力。三、主題目標(biāo)這次主題活動(dòng)里面涵蓋了健康、語言、社會(huì)這三大領(lǐng)域，下面分別從這三個(gè)領(lǐng)域方面進(jìn)行闡述。（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)身體健康是最基本的目標(biāo)，幼兒在集體生活中，能夠獲得情緒上的安定、愉快，并且真實(shí)體驗(yàn)孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要是希望幼兒可以形成身心和諧的健康觀念，養(yǎng)成一種健康的生活方式。（二）語言領(lǐng)域目標(biāo)學(xué)會(huì)并且樂意與人交談，能夠傾聽對(duì)方講話，能夠理解日常用語，能清楚地說出自己想說的話。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要是重視幼兒語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，幼兒能夠說出好朋友的名字、特點(diǎn)，能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表述，體驗(yàn)有朋友所帶來的快樂。（三）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂意與人交往，學(xué)會(huì)合作和分享，愛老師和同學(xué)，愛班集體和幼兒園。學(xué)會(huì)體諒、原諒他人，學(xué)會(huì)關(guān)心朋友。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要是加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛之情，從而建立各種良好的社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的逐步發(fā)展。上述三大領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，都分別從不同角度提出了促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、能力等方面的發(fā)展，而且各領(lǐng)域之間是相互滲透、相互促進(jìn)的。其中，健康領(lǐng)域是幼兒成長的基礎(chǔ)；語言領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本條件；社會(huì)領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的重要組成部分；這三大領(lǐng)域不可分割，缺一不可。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖（見下圖）好朋友與好朋友交往與好朋友交往 體驗(yàn)好朋友之間的情感外貌體驗(yàn)好朋友之間的情感外貌玩辦家家服飾五官玩辦家家服飾五官獲得幸福感獲得幸福感五、教育活動(dòng)具體方案（一）音樂活動(dòng)《找朋友》1、活動(dòng)目標(biāo)能用自然的聲音熟練地演唱歌曲；能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演；體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。2、活動(dòng)準(zhǔn)備將椅子排成圓圈，幼兒面向圓心而坐；準(zhǔn)備好音樂歌曲《找朋友》以及相關(guān)課件。3、活動(dòng)過程將活動(dòng)劃分為開始部分、進(jìn)行部分以及結(jié)束部分這三塊。

教師可以通過一種談話的方式進(jìn)行導(dǎo)入，可以通過提問“你有自己的好朋友嗎誰是你的好朋友”這樣的問題，讓幼兒自由回答。教師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒之間，用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情。在進(jìn)行了這些鋪墊之后，教師給予幼兒以一定的表揚(yáng)，從而自然地引入這首關(guān)于好朋友的歌曲。

在進(jìn)行部分，教師通過播放和教授歌曲《找朋友》，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)歌詞并且學(xué)習(xí)跟唱，引導(dǎo)他們之間敬禮、握手。教師可以完整地示范一遍歌曲以及動(dòng)作，讓幼兒在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中掌握動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行表演。

在結(jié)束部分，教師要適時(shí)的引導(dǎo)幼兒，幼兒們不論在平時(shí)的生活中還是在幼兒園之內(nèi)，都要努力和好朋友一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一起做游戲。好朋友之間要相互友愛，相互謙讓，共同成長和進(jìn)步。4、活動(dòng)延伸之所以選擇了幼兒熟悉、喜歡的歌曲《找朋友》作為這次活動(dòng)的題材，并以游戲的形式展示，是想讓幼兒在游戲和音樂中感受交朋友，一起玩游戲的快樂。在活動(dòng)中運(yùn)用了聽聽、說說、身體節(jié)奏、體態(tài)表現(xiàn)等方法來引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)幼兒園的快樂生活，也鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂找到朋友。孩子在游戲中都很快樂，有些膽子很小的孩子在大家的鼓勵(lì)下也會(huì)和著音樂拍手找朋友，孩子們自由的站起來隨著音樂找朋友、交換朋友，在這個(gè)過程中孩子又體會(huì)到了和好朋友一起游戲的快樂。（二）語言活動(dòng)《好朋友》1、活動(dòng)目標(biāo)在看看、聽聽、說說、找找中理解童話的主要內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖片大膽聯(lián)想，嘗試為生活中的常見實(shí)物尋找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。讓幼兒能用比較完整的語句清晰地表達(dá)自己的一些想法，并且能夠在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優(yōu)點(diǎn)。2、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)軟件；實(shí)物、圖片若干；配樂錄音童話《好朋友》及歌曲《找朋友》CD等3、活動(dòng)過程通過談話引出話題,激發(fā)幼兒的興趣。在活動(dòng)的一開始，可以通過韻律活動(dòng)“找朋友”，讓幼兒感受找到好朋友的樂趣。接下來引出童話欣賞〈〈找朋友〉〉，讓幼兒認(rèn)真聽，讓幼兒仔細(xì)想和好朋友在一起心里是一種什么感受。再一次欣賞童話故事錄音，請(qǐng)小朋友輕輕跟讀，引導(dǎo)幼兒有表情地講述。展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。教師啟發(fā)幼兒，讓他們說說自己的好朋友以及他們成為好朋友的理由。在活動(dòng)中，教師可以教大家玩一個(gè)游戲來進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)幼兒要為自己去找一個(gè)好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），并且提醒幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好朋友，教師此時(shí)可以采用巡回指導(dǎo)的方式。教師通過巡回參與各組幼兒的談話，并根據(jù)各組的具體情況有針對(duì)性的提出一些問題。在他們找到好朋友之后，要請(qǐng)幼兒互相介紹，并且引導(dǎo)幼兒用完整的語句介紹講述，引導(dǎo)幼兒說出好朋友的優(yōu)點(diǎn)，并能講述一個(gè)實(shí)例。教師要告訴幼兒，大家能做朋友有的是因?yàn)橛泄餐牡胤健⒂械氖且驗(yàn)樗麄兿嗷バ枰?、也有的是因?yàn)樗麄兌加泄餐呐笥?，讓幼兒真正理解好朋友的含義?；顒?dòng)延伸幼兒們擁有敏銳的觀察力，教師要根據(jù)幼兒的討論和表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)?；顒?dòng)的目的就是要讓孩子們體會(huì)有朋友的快樂，體驗(yàn)到和朋友在一起的樂趣；懂得只有團(tuán)結(jié)友愛,才會(huì)有許多朋友，才能分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。教師正是希望通過這個(gè)活動(dòng)，來激發(fā)幼兒間建立起“我們是好朋友”的良好愿望，從而增進(jìn)彼此之間的情感。跟隨著《找朋友》的音樂，在《好朋友》的