幼兒園區(qū)域活動案例

幼兒園區(qū)域活動案例幼兒園區(qū)域活動案例幼兒園區(qū)域活動案例資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園區(qū)域活動案例版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園區(qū)域活動案例1、星期一下午，區(qū)域活動即將開始，我請幼兒坐好，給他們分配區(qū)域活動的項目。當(dāng)老師正在講述“我們今天的活動有娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、操作區(qū)……”時，好多幼兒說：“我要做娃娃家媽媽，我要做娃娃家爸爸等等”，不住興奮高聲喊起來，我就馬上說，“如果你們聲音這么吵，那我們今天就不要玩區(qū)域游戲了。”此時，所有的幼兒都沒聲音了，等著我給他們分配，我就一個一個區(qū)域的分配，我說：“要玩娃娃家的舉手”，幼兒們就刷刷的都舉起了小手，我就請了兩個能力強(qiáng)的幼兒和兩個能力弱的幼兒去娃娃家，其他區(qū)域我也是先請幼兒舉手，我再來請，一般每個區(qū)域我都會請一些能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起游戲，在活動中，玩游戲幼兒的聲音比較響，我就一直提醒幼兒聲音輕一點，聲音輕一點，可是作用好象不大。還有我請幼兒把玩具寶寶送回家，有的幼兒沒有這個意識，不把玩具送回家，有的幼兒會把玩具送錯家，因此，我在講評的時候就重點說了幼兒整理玩具這個點。通過我與幼兒的討論，幼兒們也知道了要看盤子上的標(biāo)志給玩具寶寶送回家。

2、星期三早晨一入園，李春楠和李植就跑到美工區(qū)，開始進(jìn)行指印畫，李春楠把顏料盒、干抹布、彩筆一一擺好，李植拿了兩塊干抹布到衛(wèi)生間浸濕后放在塑料盤子上（專放抹布用盤），準(zhǔn)備工作完成，然后自己挑選范例，李春楠選擇了以植物為主的平面范例（投放一個月），李植則選擇了教師剛剛投放不久（兩天）的動物、人物范例冊，倆人開始作畫。李春楠很熟練的用手指沾著顏料，根據(jù)作品需要運用著平按、側(cè)壓、轉(zhuǎn)壓、點印的技巧，一會兒，白色的畫紙就呈現(xiàn)了春天的景象(紅花綠草、藍(lán)天白云、翱翔的鳥兒、燦爛的太陽)

。李春楠每畫完一個景物就會用干抹布平鋪在畫面上，平壓畫紙，然后用濕抹布擦干凈手，再畫下一景物，在繪畫過程中能將物品放回原位并保持畫面整潔，操作熟練。在她一旁的李植情緒高漲，操作步驟也很有序，但由于是新范例，且還是人物形象一時有些不敢下手。老師想介入指導(dǎo)，但沒有馬上行動，觀察了一會兒發(fā)生了令人高興的一幕：李植對李春難說?李春楠你會印這個小女孩的胳膊嗎？幫幫我吧！李春楠停下手里的畫，看了看范例，思考了一下?給我，我會。說著就擦干凈手，選擇紅色顏料，采用側(cè)壓的技能把人物的胳膊完成了，你怎么弄得？教教我吧。李植興奮又帶著祈求說，你這樣就行了，

李春楠邊說邊又畫了一次，我試試吧，李植說著就迫不及待的手沾顏料畫起來，畫的沒有李春楠快、好，但也畫出了基本特征還是不錯的。一會兒，李植又說：李春楠，你幫我畫畫小鳥吧，我畫不好。說完就把畫紙直接放在李春楠面前。李春楠說：?好吧，我?guī)湍惝?，說著就畫起來了。

活動結(jié)束音樂響起時，兩人有序整理材料，按標(biāo)記收放，將作品整齊的擺放在站牌上，并主動洗手。區(qū)域活動講評時，教師首先向全體幼兒提升合作經(jīng)驗。老師說：今天老師發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，就是這幅作品（指出李植的指印畫），先請作者說一說她是怎樣完成的？李植起身說：第一個小人是李春楠幫我畫的，小鳥也是她畫的。老師說：對，今天李植的這幅畫是李植和李春楠共同完成的，這種一個作品由兩個人一起完成就叫‘合作’，‘合作’還可以是許多人一起完成一件事情，比如咱們的墻，就是老師和小朋友一起合作完成的。小朋友你們明白了嗎？今天老師說的秘密就是‘合作’。小朋友你們在什么時候‘合作’過？趙圳翔說：我折完小魚，田欣畫小魚的花紋，我們一起做的小魚。老師說：那小朋友再想想還有哪些事情可以‘合作’完成？崔燦說：我編辮子時找張魯豫幫忙，就是合作。張元說：我和韓浩佳一起擺拼圖，也是合作。老師：說得真好，現(xiàn)在我們聽聽李植講講自已的作品吧。

李植說：我畫的是一個小人、花、小鳥。老師：要是說‘一個女小朋友在花園里快樂的和天空飛行的小鳥玩’就好聽多了，你給小女孩起個名字吧。叫小貝，李植說。我們在講自己作品時要用上好聽的詞和話，就更棒了。3、在區(qū)域活動中，老師在講述“我們今天的活動有“搭建區(qū)、娃娃家、操作區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)等”，這時班里的調(diào)皮鬼興奮高聲喊起來：“我要上搭建區(qū)！我要上搭建區(qū)！”搭建區(qū)里新投放了一些材料，在前幾次分配游戲時一直都沒有安排到他，這一次一聽到老師說到搭建區(qū)，王凱威就立即叫了起來。老師的話被王凱威的喊聲打斷，臉上平靜的表情轉(zhuǎn)為微怒。老師朝王凱威看過去，發(fā)現(xiàn)王凱威的目光并不在老師這邊，而是盯著角落里的搭建區(qū)。老師便提高了音量對王凱威說：“王凱威，你今天又大聲吆喝，不用上搭建區(qū)玩了?！蓖鮿P威聽了老師的話吃了一驚，快速轉(zhuǎn)過頭來，瞪大眼睛，大聲問道：“為什么？”老師聽了王凱威的話，顯然也有些吃驚，進(jìn)而，表情中的怒氣有所加重，語氣更加重?！澳阏f為什么？你還會問老師為什么！”王凱威的眼睛盯著教師看了一會兒，忽然間好像意識到了什么似的低下了頭。老師接著分配活動，王凱威顯示出緊張、焦慮的神情，抬起頭偷偷瞥了一下老師，不再說話。4、區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的游戲區(qū)域，我發(fā)現(xiàn)益智區(qū)一個人也沒有。我說：“益智區(qū)誰愿意去玩?。俊币苍S是幼兒光顧著在玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩迷宮、棋子和拼圖??？”這時，宋佳凱抬頭看了我一會兒，舉手說：“我去吧。”后來有幾個幼兒也陸續(xù)的響應(yīng)了，要去益智區(qū)玩。益智區(qū)的游戲開始了，開始幾名幼兒都在玩，可是一會兒游戲就結(jié)束了。見此情況我就給她們幾個人重新分配了角色，在我的輔導(dǎo)下，游戲總算又順利的開展起來了。在區(qū)域活動進(jìn)行到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)益智區(qū)里又亂成一團(tuán)，跑過去一看，玩棋子的在堆高，拼圖的正在玩撒雪花的游戲呢，看到我來了又趕緊玩起來了，嘴里卻不停的說一點都不好玩。5、蘇果超市今天開張啦，部分商品低價出售，客人們紛紛走進(jìn)了蘇果超市購物，一下子超市里擠滿了人，為了購買到便宜的商品，在游戲的一開始便出現(xiàn)了“搶購”的現(xiàn)象，這時熙熙和涵涵為了搶購一罐薯片爭吵了起來，兩人抓著薯片罐誰也不肯松手，爭得面紅耳赤；旁邊的琳琳由于一次性購買的物品過多，在擁擠的過程中東西掉了一地。頓時整個超市像炸開了的鍋子一樣亂糟糟的。見到此情此景我立即以商店服務(wù)員的身份介入游戲，建議顧客們要根據(jù)自己的需要購買商品，不要為了搶購而爭搶，另外要妥善保管好自己的物品。超市這才恢復(fù)了平靜。6、一次偶然的機(jī)會，我看到班里的幾位女孩子，用幾把小椅子在班里的半圓里玩起了幼兒園的游戲；第二天她們又在半圓里玩起了小公主的游戲；她們雖然沒有那么逼真的玩具，但是她們有豐富的想象力，而且在游戲時沒有口舌之爭，反而都是在問題出現(xiàn)分歧以后，能一起商量著玩。這讓我想起了我們小的時候，記得我們小的時候玩過家家沒有桌子就用磚頭代替，沒有灶臺就用石頭搭，沒有筷子、碗就用手假裝端著，但那時幾個小伙伴一樣玩的很開心。回來之后我就在想，難道在幼兒園的角色游戲中就一定要有固定的區(qū)域、固定的游戲內(nèi)容嗎？于是在與孩子們商量后，我們撤掉了角色區(qū)中的所有材料，開設(shè)了新區(qū)，孩子們?nèi)∶小蹲杂蓞^(qū)》。意思是沒有固定的游戲玩法，所有游戲的內(nèi)容完全由孩子們自己計劃。剛開始玩時，孩子們的游戲內(nèi)容都是進(jìn)了區(qū)之后現(xiàn)商量。有一次，幾個女孩子商量好以后開始了游戲，可是玩著玩著，劉蕾說：“唉！咱們應(yīng)該準(zhǔn)備一個娃娃！”甄紫薇想了想說：“明天我?guī)尥迊碓蹅冊偻妫俊闭缱限迸d奮的說：“那我?guī)准尥薮┑囊路?？”那么現(xiàn)在沒有娃娃怎么辦呢？我看到劉蕾雙臂彎曲做了一個抱娃娃的動作在那里哄著娃娃睡覺；為為用一把椅子當(dāng)灶臺假裝的在上面做飯；甄紫薇假裝的當(dāng)爸爸下班回家……，區(qū)域活動結(jié)束后，在玩過渡環(huán)節(jié)時我看到她們幾個在興奮的向其他小朋友介紹著她們今天玩的情況：“今天特好玩！我是媽媽，她是爸爸，沒有孩子我就假裝抱著一個，我們打算明天帶點東西來······”“那明天我也想和你們一起玩。”劉蕾她們幾個孩子說的其他孩子也有了進(jìn)自由區(qū)的欲望。今天董澤康、崔謙、付士奇、孫明浩幾個男孩子在喝水的時候我聽到他們幾個商量：“明天咱們?nèi)プ杂蓞^(qū)玩吧？”“好！”“媽媽昨天給我買了一套公路玩具，里面有汽車、高架橋、紅綠燈……，明天我拿來？”“好哇！好哇！正好我們家也有，我也帶！”第二天，他們幾個男孩子果然帶來了公路玩具。7、孩子們正在區(qū)角自由地玩，只見可怡獨自一人坐著玩衣角，她耷拉著腦袋坐了一會兒，終于微微抬起頭看了看積木。我走過去問"你想玩嗎"她點了點頭，沒說話，只用眼睛看著我。一會兒她站了起來，慢慢走了過去，還不時回過頭看我，我笑著點點頭，她走到了孩子們的身邊。正在可怡認(rèn)真的拼插積木時，我看見他對面的小宇拿了她幾個玩具。而瑩瑩看見了卻不說話，但臉上有些不高興。過了一會小宇又拿它的玩具，只見可怡一把把自己的玩具全拿了回來，還把他的玩具給打爛了。當(dāng)我走到她面前，她委屈得哭了。8、今天早上，三位小朋友們在建構(gòu)區(qū)用積木搭動物園。只聽“嘩啦”一聲，鄭楮庭把箱子的積木全被倒在地，其他小朋友則嘰嘰喳喳地跑來告訴我，“是鄭楮庭扔的。”我正想上前批評一番，可卻看到鄭楮庭一臉不高興的表情，我想這其中一定有原因。于是，我克制著自己的情緒，來到他身邊了解情況。我摸摸他的頭問道：“鄭楮庭，怎么了？積木怎么都在地上，快告訴老師，看看我能不能幫助你。”我說道?！八麄儼盐掖畹男游锏姆孔咏o弄倒了”，鄭楮庭說著?！班?，原來是這樣，小朋友把你搭的房子弄倒了，你可以來告訴老師，像這樣可不好呀！快把地上的積木撿起來，好嗎？9、陽陽是我班小班升上來的小朋友，他活潑好動，思維敏捷，雙手總喜歡擺弄些插塑、小人書、電動小玩具等東西，上數(shù)學(xué)課時他總是第一個舉手回答問題，老師問聽懂了沒有，他總是響亮地回答：“聽懂啦！”，做數(shù)學(xué)作業(yè)他總是第一個交，且全部做對。繪畫活動開始了，他趁老師不注意，拿著記號筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫，要不，就去島亂旁人繪畫，當(dāng)老師走近他時，他就對你笑嘻嘻的“老師我不會畫?！弊屇阌趾脷庥趾眯?。10、游戲時間又到了，齊齊今天扮演的是娃娃家的爸爸，爸爸發(fā)現(xiàn)“超市”推出了新品種的餅干，于是興致勃勃地從銀行里取了錢打算去購買。碩碩是超市的服務(wù)員，他看見有客人來非常有禮貌地說：“你好！請問你需要買什么呀？”齊齊：“我想要這種新口味的喜洋洋餅干?！贝T碩：“你要買多少呢？”齊齊：“我要買四塊。”碩碩忙完了手里的活后將“喜洋洋”的餅干遞給齊齊，齊齊馬上問道“多少錢呢？”碩碩猶豫了下回答：“50塊！”齊齊一聽急了：“怎么那么貴的啦！不行！”一張小臉一下子漲得通紅。“行的，我說50塊就是50塊，我今天是超市的服務(wù)員?！彼槐菊?jīng)地回答說?！安恍胁恍?，太貴了！”“行的，就是50塊?！薄澳闶莻€壞蛋……”……孩子間開始出現(xiàn)了相互抱怨的非角色的語言。我以顧客身份介入游戲，“我也想買這種小羊餅干，可以嗎？”“可以，請問你要幾塊呢？”服務(wù)員碩碩不再理會之前的顧客，來招待新顧客?！拔乙惨膲K，和剛才那位顧客一樣。請問需要多少錢呢？”“嗯……10塊錢?！狈?wù)員思考了下回答?！?0元就可以了嗎可是我剛才好像聽到那位顧客我我買了一樣的東西，要50元呢！為什么呀是不是他的東西比我的好呀”教師問。服務(wù)員碩碩馬上解釋說：“不是的不是的，是因為剛才漲價了?！蔽液芤馔夥?wù)員給出的答案：“怎么會突然漲價的呢？”服務(wù)員有點語塞地說：“嗯……就是因為……那個……東西都貴了?！笨磥矸?wù)員是理由充分，我便開始與齊齊溝通，“齊齊，你這個餅干是買給誰吃的呀？”齊齊急忙說：“我是買給我娃娃家的寶寶吃得，還有媽媽和阿姨一人一塊。”“真是位關(guān)心家人的好爸爸?！蔽遗φ{(diào)整齊齊的心情，“那么你有沒有把你買餅干的理由告訴服務(wù)員呢？說不定他會愿意給你便宜一點?！饼R齊顯然認(rèn)同了我的說法，馬上迎到服務(wù)員面前說：“我是買給我娃娃家的寶寶吃的，快過新年了，我想作為新年禮物送給他們的，你可以便宜一點嗎？”服務(wù)員看看齊齊，再看看我，略有不情愿地說：“好吧，就給你便宜一點吧，10塊！”這時齊齊臉上露出了笑容，馬上付錢買了東西走了。游戲當(dāng)下的矛盾是解決了，但是其中的服務(wù)員最終還是感到有些不滿的，可能他并沒有完全認(rèn)同這樣的解決方法。11、角色的游戲開始了，孩子們都找到了自己喜歡的角色，開始忙碌起來。Baby屋的爸爸媽媽忙著打掃自己小屋，佳佳食品城和小吃店里的生意異常的火爆，美發(fā)店里的老板都忙不過來……這時候，我聽到自由小文喊著：“老師，老師，你快點來”，我聽見之后就走過去，問她怎么回事呀。小文說，我想取錢買點禮物到娃娃家去做客，可是銀行里錢都被領(lǐng)光了。我一看是的，游戲才剛進(jìn)行十幾分鐘，自動取款機(jī)里的錢已經(jīng)一點都不剩了。游戲快進(jìn)行不下去了，我只好去和超市、小吃店和美發(fā)店的老板商量，先讓他們存一點錢進(jìn)去，接下來游戲才像往常一樣進(jìn)行著……12、角色游戲開始了，潼潼選擇了美發(fā)店游戲，走進(jìn)店里看見她拿起了電吹風(fēng)、各色發(fā)夾、彩帶招呼著跟前來回走過的小伙伴“快來美發(fā)呀！我們的美發(fā)技術(shù)是一流的，保證你滿意?！痹谒男麄飨鹿挥袔讉€“愛美一族”的姑娘受不了誘惑走了進(jìn)去嘗試一下?！拔蚁胱鰝€新娘頭，”小羽對她說。潼潼馬上熱情相迎，并像模像樣的拿起吹風(fēng)機(jī)為她塑造發(fā)型，用橡皮筋扎了個馬尾，選了幾個彩色發(fā)夾固定發(fā)型，最后插上了蝴蝶結(jié)，小羽滿意地點了點頭。此時又來了睿睿急著說：“我也做一個發(fā)型，頭發(fā)也要染上和老師一樣黃頭發(fā)?！变粫r為難起來，說：“這里沒有染發(fā)劑，我給你戴上兩個假發(fā)圈吧，也很好看的?！鳖ｎＲ豢凑f：“黑色的我不要，還有好看點的假發(fā)嗎？”當(dāng)?shù)弥獩]有時失望地離開了美發(fā)店。這時生意又冷清了。此時的我認(rèn)為有必要介入幼兒的游戲。于是我很快用彩色毛條扭了一個假發(fā)圈進(jìn)入美發(fā)店?！懊腊l(fā)師，我今天帶來了自己做的假發(fā)圈，你覺得好看嗎？”潼潼見了說：“這發(fā)圈能戴嗎？”她見我拿來的是用毛條做的假發(fā)圈，露出了一臉的好奇?！爱?dāng)然行了，”邊說我邊將發(fā)圈套在了頭上，得到了她的認(rèn)可。我說：“這個做起來很簡單哦，或許你可以用這個把顧客打扮的更漂亮哦?！彼R上到美工區(qū)搬了一筐彩色毛條過來給顧客打扮起來，理發(fā)店的生意火爆起來，從理發(fā)店出來的女孩個個頭發(fā)插著五顏六色的毛條，可是她們都覺得很美。13、角色游戲開始了，小羽戴上了攝影師的工作牌，拿起了照相機(jī)招呼著跟前來回走過的小伙伴“快來拍照呀！我們的掛歷照可好看了?！痹谒墓膭酉鹿挥锌腿俗吡诉M(jìn)來。“我想拍這樣的照片，”茜茜指著桌上的臺歷照說。小羽馬上熱情相迎，并把小豬道具遞給了茜茜?！昂玫?，來笑一下，我給你拍?！笨︵暌宦暱扉T按了下來。此時一旁的睿睿說：“我也拍一張，但我要和掛歷上的一模一樣穿上皇帝衣服拍。小羽一時為難起來，說：這個衣服沒有，我給你戴個面具吧，也很好看的。”睿睿說“還有其它衣服嗎？”當(dāng)?shù)弥獩]有時只好搖頭走開了。小羽又接待了幾個客人后生意顯得冷清了一些。她開始拿出了紙和筆畫起了照片，畫完后將照片裝入了相片袋繼續(xù)開始向照相館外張望、招呼著，但生意似乎仍不理想。此時的我認(rèn)為有必要介入幼兒的游戲。于是我以角色的身份走入了照相館?！皵z影師，我今天帶了自己做的新衣服想請你幫我拍些照片，你說好看嗎？”小羽見了忙說：“這衣服能穿嗎？”（她見我拿來的是用包裝紙折剪出來衣服，露出了一臉的好奇。）“當(dāng)然行了，”邊說我邊將衣服披在了肩上。于是，小羽幫我拍了起來。正拍著我突然叫了起來：“哎呀，我有急事得走了，這衣服先放在這，照片你幫我送到家里去好嗎？”經(jīng)我如此一說，她馬上表示了同意。當(dāng)我離開后觀察到，小羽又將此衣服給其他孩子穿上拍了照，孩子們相當(dāng)喜歡，并表示可以到材料庫取一些材料自己做。小羽后來還主動挨家挨戶開始了“送照片”活動，并不忘做了拍照宣傳呢。此后，在照相館出現(xiàn)了“服裝區(qū)”并提供了一些半成品的操作材料。孩子們對制作自己的“時裝”產(chǎn)生了越來越濃的興趣，連一些動手能力弱的孩子也爭相回家收集各種包裝袋帶回幼兒園。我覺察到了孩子們的興趣、需要后在材料庫中我有意識增添了類似的材料。同時“時裝店”的游戲主題也開始萌芽了。14、游戲正像往常一樣如火如荼的開展著，只聽見一位小朋友忽然大喊：“陳俊杰死啦！陳俊杰死啦！”我尋聲望去，只見陳俊杰直挺挺的躺在了醫(yī)院門前的空地上，雙眼緊閉，一動也不動。很快，這喊聲也引來了很多小朋友，他們有的圍著，有的笑著，還有的跑進(jìn)醫(yī)院喊醫(yī)生，這時張丙申和蔡錦程伸手想去把陳俊杰扶起，哪知陳俊杰不配合，還是保持著那直挺挺的姿勢，因此沒能成功，趙靜也加入行列，走去抬陳俊杰的腳，這一回有些咧咧切切的抬起，我趕緊走過去幫忙，終于把陳俊杰抬上了手術(shù)臺。醫(yī)生顯得不知所措，其余小朋友則在一旁紛紛議論著“陳俊杰眼睛不動了！”“陳俊杰是死了吧！”我也站在一旁，有意的說：“我剛才抬他的時候發(fā)現(xiàn)他還有氣，應(yīng)該只是昏迷，醫(yī)生本領(lǐng)大，會搶救的！”這時，醫(yī)生和護(hù)士拿出了一大堆的器械：聽診器、針筒、血壓器，手忙腳亂地在陳俊杰身上忙活了起來，旁邊的小朋友也躍躍欲試，在他身上亂按，陳俊杰吃不消這么多人折騰，突然坐了起來，我忙說：“你看，醫(yī)生本領(lǐng)真大，把他治好了！”15、角色游戲開始了，孩子們個個興致勃勃，選擇著自己喜歡的游戲內(nèi)容和游戲角色。雷梓鈞和張怡選擇了“公交車司機(jī)“和“出租車司機(jī)”的游戲角色，他們開心地開著汽車，有人生病了，便載他們?nèi)メt(yī)院看病。寶寶家的娃娃生病了，小司機(jī)雷梓鈞便載著馬旭和娃娃要去醫(yī)院，開的很快，突然和張怡的出租車撞了，怡怡摔倒在地上哭了起來……發(fā)現(xiàn)了這一幕，我正想批評雷梓鈞，卻看見了他一副非常緊張而后悔的表情，于是我裝做什么也沒看見，關(guān)心地問怡怡怎么了？而張怡則邊哭邊告訴我：“我在馬路上好好地開車，是雷梓鈞把我撞倒的?！薄笆裁?，出車禍了！你受傷了嗎，要不要送你到醫(yī)院檢查一下？”此時老師緊張的樣子感染了雷梓鈞，他主動地幫著老師一起扶起了怡怡，并關(guān)心地說：“怡怡對不起，我不是故意的，我下次不這樣了。”在得到了怡怡的原諒后，臉上又洋溢了笑容……16、美食林是我班孩子最喜歡玩的一個游戲區(qū)，孩子們都很喜歡去美食林吃東西，娃娃家忙碌的爸爸媽媽們一有空就回到那里去買東西。今天我在美食林投放了一些好吃的食物，有牛奶、餅干，各種糖果，孩子們都搶著做美食林的老板、服務(wù)員。于是我選了張一鳴做老板，李陳澤做服務(wù)員。游戲開始啦，他倆高興地直奔美食林，馬上開始忙祿起來，把店里的各色小吃都擺出來了。不一會兒客人來了，李陳澤就熱情的招待，請他們喝茶，還問他們要不要吃牛奶、餅干。沒過多久，又來了好多客人，美食林的生意就火起來了，很多人都排著隊等在問口買東西。不一會兒，只見李鈺跑進(jìn)了美食林，拿了包餅干，正要走出去時，被老板張一鳴發(fā)現(xiàn)了，張一鳴說：“李鈺，你不是美食林的，還拿了我們美食林的東西，你是小偷。我去告訴老師?！崩钼曊f：“不要啊，我不是小偷我只是去看一看。”一鳴又說：“你拿我們的東西就是小偷?！眱扇司瓦@樣僵持不下，吵了起來。老板張一鳴是一個大膽、能說會道的人。由于他家是開飯店的，因此他很細(xì)心，誰沒有付錢還會提醒他們“你的錢還沒付呢”，要求顧客都不能到里面去，只能站在外面。而“顧客”李鈺是一個對新事物很好奇的寶寶，只要他看見什么東西，他都要去摸一摸、拿一拿，不管什么事情都愿意嘗試去做，有些事情到底該不該做，這樣做是否正確他都不會也不知道考慮。17、今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板都忙不過來了。這時燒烤店的老板“打包”好一份燒烤正要準(zhǔn)備出去，于是我問：“你這是去哪里?。俊崩习逭f：“娃娃家的爸爸打電話來讓我給他家送一份燒烤?！闭f完就走了，我又跟了過去走到娃娃家門口，就聽老板說：“你好，是娃娃家嗎？這是你家要的一份燒烤。請付一塊錢?！边@時娃娃家的爸爸說：“謝謝你，你家的燒烤能不能再便宜點，買一個送一個，行嗎？”燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說：“好吧，”轉(zhuǎn)頭就走了。18、孩子們自從開學(xué)以來，玩過了很多的游戲，他們對游戲的分工也越來越細(xì)致，角色意識越來越明確。如：理發(fā)店里既有美發(fā)師、美容師，還有按摩師，超市里，有收銀員、導(dǎo)購員；燒烤吧里除了有負(fù)責(zé)燒烤的廚師，有服務(wù)員，還有負(fù)責(zé)買賣食品的導(dǎo)購員……隨著游戲的逐步深入，這一天，我卻發(fā)現(xiàn)了以下場景：今天燒烤吧游戲剛開始，小朋友就自己選擇喜歡的角色進(jìn)行游戲了，萌萌、豪豪、倩倩分別做了燒烤吧的廚師、導(dǎo)購員和服務(wù)員。孩子們各忙各的，萌萌負(fù)責(zé)燒烤，豪豪忙著購燒烤用的材料，倩倩就忙著整理，把燒烤店整理的干干凈凈的，他們可開心了。忙了一會兒，他們發(fā)現(xiàn)，超市里、理發(fā)店、醫(yī)院里到處都擠滿了人，唯獨自己的燒烤吧里卻異常的冷清，還是沒有顧客光臨。他們?nèi)藬D在一處商量著。一會兒，只見豪豪在燒烤店門口大聲的喊：“快來買呀，剛烤好的的雞翅，可香了”，倩倩覺得豪豪一人喊有點孤單，也加入了豪豪的行列。其余的小朋友聽見他倆的喊聲，眼睛齊刷刷的看向他們，接著，他們就涌到了燒烤店門口，這下，燒烤店門口圍滿了人。倩倩看到這種情形，忙叫他們排起了隊。由于人很多，孩子們排了一會兒就不行了，只聽見思語說：“這么多人，排隊要排多久呀，我不吃了，我回家吃漢堡去了”，說完轉(zhuǎn)身就走。19、前兩天，我把游戲材料進(jìn)行了整理，又增添了一些新的游戲材料。這一天，浩浩第一個沖進(jìn)了“小超市：在超市中發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，許多的糖果盒。他被吸引了，蹲在糖果盒前面“研究”了老半天，然后不解地問：“老師，怎么會有這么多不同樣子的糖果盒呢而且都很漂亮，有的是心形的，有的是花轎樣子的，還有的就像一幢小房子這么多的糖果盒可以用來干什么呢”于是，我馬上抓住這個機(jī)會向浩浩反問道：“你準(zhǔn)備做什么呢？”“我要把這些漂亮的糖果盒搭成一間漂亮糖果屋，讓客人一進(jìn)入超市就能知道這里擺滿了各種各樣好吃的糖果。那你準(zhǔn)備怎么做呢？我繼續(xù)問他。浩浩說：“我就用心形的糖果盒做房子的基礎(chǔ)，用小房子一樣的糖果盒做墻壁，最后，我再用花轎一樣的糖果盒做屋頂。浩浩邊說邊做，沒過多久，一幢漂亮的糖果屋就完成了?！碧枪堇锩鏀[滿了各種各樣的糖果就這樣，其余的小朋友也被這間糖果屋吸引了，紛紛都說：哇，好漂亮的糖果鋪。孩子在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)動下，就會形成創(chuàng)新意識，在他們幼稚清新的心靈中形成自己的性格，成為一種精神狀態(tài)，一種綜合素質(zhì)。20、游戲時間到了，甜甜來到了最喜歡的便利店，當(dāng)起了便利店老板。她剛整理好自己店里的蔬菜、水果、玩具等等物品，便利店里就來了客人，原來是貝貝家里要來客人了，爸爸馬旭來賣點東西，他很著急地對甜甜說：“老板老板，我家里要來客人，我要買點蔬菜和水果。”甜甜一聽，趕緊喊道：“別著急，你需要什么告訴我，我來幫你拿。把你買東西的籃子給我，我給你裝好?！薄拔乙I絲瓜、韭菜，還要買點草莓……”爸爸馬旭一邊催促一邊說出自己想要買的東西，一陣緊張安排后，老板甜甜遞過籃子對爸爸馬旭說：“你要的東西我都裝好了，快回家燒飯吧。”爸爸馬旭拎起籃子就回家了?？刹灰粫址祷亓吮憷?，“老板，我要的豆腐干怎么沒有給我呀？”“我給你了呀！在籃子里呢。你找一找啊！”“沒有?！薄敖o了……”兩個孩子就這樣爭執(zhí)起來。不一會兒，媽媽晴晴來了說：“我看見豆腐干在籃子底下?！眿寢屨f完拉起爸爸的手兩個人回家了。弄得甜甜愣愣地看著這爸爸和媽媽。過了好長一段時間，便利店沒有顧客來光顧，甜甜便很沒精神地在一旁邊玩耍起來。今天的便利店顯得有些冷清，除了貝貝家爸爸來買東西以后，老板真得很空，突然甜甜想了好辦法，開始朝娃娃家、美食林喊：“喂，季冰宇，你的美食林里要不要買點好吃的給顧客吃？”“朱歡，快帶你的寶寶來我店里買玩具呀！我店里有很多新玩具呢。”她這么一喊，娃娃家美食林開始沸騰了，孩子們一個個斗拎著籃子來到了便利店，便利店里一下子擠滿了人，娃娃家、美食林卻冷清起來……21、娃娃家游戲開始，今天是爺爺生日，來了好多客人。為了祝爺爺生日快樂，客人們紛紛都買了禮物。瞧：凡凡買了好多的飲料走進(jìn)了娃娃家，煜煜抱了一堆的零食走來了，妍妍拎了一盒蛋糕也來了……一時間娃娃家熱鬧極了，大家都幫著爺爺過生日。生日party結(jié)束后，一些物品用完后沒有地方放，扔得地上、桌上到處都是顯得很亂。見到這種現(xiàn)象，我立刻以“客人”的身份進(jìn)入娃娃家，提醒幼兒東西太多啦，該怎么辦呢？孩子們想了想就紛紛把物品都送回了商店。游戲結(jié)束講評時，我讓幼兒進(jìn)行了討論“你們家中用完的垃圾是怎么處理的？”“你們家的東西用完有沒有又送回商店去呢？”孩子聽了紛紛大笑，然后急忙說：“不不不，是扔到垃圾筒里?！苯酉聛淼膯栴}一下就解決了，大家建議在娃娃家提供一個垃圾筒，把用完的東西扔到筒里，等游戲結(jié)束后再返還給商店。22、醫(yī)院開業(yè)了，今天是周宇軒和彭書田兩位小男生當(dāng)醫(yī)生，他們興奮極了，迫不及待地趕緊穿上工作服，掛上工作牌，神氣地坐在醫(yī)院里等待“病人”。游戲剛開始一會兒，就看見娃娃家的爸爸媽媽迫不及待地抱著寶寶來看病了，他們皺著眉頭快步跑進(jìn)醫(yī)院，一看見醫(yī)生急切地喊著：“寶寶生病了！寶寶生病了！”“醫(yī)生，寶寶發(fā)燒了！”。頓時醫(yī)院鬧騰起來，我見狀連忙走過去對爸爸媽媽們說：“你們看，這么多人一起說話，醫(yī)生怎么看病啊？醫(yī)生要一個一個地看病?。∵€有，爸爸媽媽不用全來嘛，這樣，爸爸先回家做飯，媽媽陪寶寶看好病回來正好可以吃飯嘛！”有的爸爸還舍不得離開，但醫(yī)院確實有點擁擠，于是他們在我的勸說下回娃娃家了，然后我讓媽媽們排隊繼續(xù)看病。23、前一段時間我們開設(shè)的是娃娃家，但是娃娃家里面沒有菜，能力強(qiáng)的小朋友是假裝的，他們假裝切菜，假裝燒菜，但是另外一部分能力比較弱的小朋友就會來問：“老師，怎么沒有菜呢？”所以我們開設(shè)了菜場。今天是菜場開設(shè)出來的第一天，小朋友們都很想玩這個游戲，但是由于場地有限，我只請了2個小朋友（小玉和易易）過去當(dāng)老板。娃娃家的小主人終于可以出來買菜了，他們都很興奮。今天我只大體的講述了一遍，沒有詳細(xì)的介紹。游戲開始了，佳佳第一個出來買菜，她自己在菜場里面拿了一個荷包蛋，對小玉說：“我要這個。”佳佳又拿了一棵青菜對小玉說：“我還要這個。”說完放在籃子里就走了。一會兒軒軒來了，軒軒拿了東西就走，也沒有對“老板“說什么?？吹竭@邊，我就走過去對小玉和易易說：“老板娘我要買菜?！薄八齻兛匆娢液荛_心，連忙說：“你要買什么？”“我要一個荷包蛋，一個小龍饅頭，還有一只雞腿?！蔽抑挥米彀驼f了，我沒有用手去拿，我發(fā)現(xiàn)在我說的同時她們也在找我要的東西，我借機(jī)引導(dǎo)他們，“老板要多少錢?。俊薄叭龎K?！薄敖o你，謝謝你們?！薄安挥弥x?！蔽腋锻赍X就走了（假裝付錢，其實是空的）。24、今天打點滴的人很多，護(hù)士凝凝今天很忙碌。但是凝凝還是很認(rèn)真地在為每位“病人”打針。只見她拿起棟棟的手，在他的手背上輕輕拍打。然后拿起棉簽在他的手背上輕輕擦一下，再將點滴的管子按在棟棟的手上，打開點滴的開關(guān)。今天浩浩這位配藥醫(yī)生顯得有點空閑，因為今天的病人大多數(shù)是打針。剛開始，浩浩還耐心地坐在位置上等著“病人”來配藥，可是時間一長，浩浩有點坐不住了。剛開始走到“醫(yī)生”燁燁的旁邊看看，拿起聽診器玩玩。又到凝凝旁邊去拿針筒，凝凝說“這針筒我要打針用的”，浩浩這才放下。這時老師說“咦？配藥的醫(yī)生哪里去了，有病人要配藥啦！”浩浩這才回到自己的位置上來給“病人”配藥。這時，浩浩見藥房里的藥盒很亂，有的歪倒在一旁，有的掉在地上，有的開口打開了，浩浩把歪倒的藥盒整理好，把掉在地上的藥盒撿起來。這時的浩浩又沒事可干了，他東看看西看看，看看旁邊的娃娃家里有很多客人，大家在一起吃飯很熱鬧，于是他也去娃娃家湊熱鬧。這時，老師從旁邊的生活區(qū)拿來一碗黃豆、勺子及一些舊的信封。老師對娃娃家里浩浩說：“醫(yī)生，有人來配藥了。”“來啦，來啦！”浩浩又回到自己的位置。老師說“這里的藥快配完了，等會兒病人來配藥不夠了，你可以自己來包一些藥?！闭f完給浩浩示范了一遍?？戳死蠋煹氖痉叮坪普J(rèn)真學(xué)著老師的樣子開始包藥。只見他先將一只手伸進(jìn)信封里，將信封打開，然后用勺子舀起一勺黃豆，放進(jìn)信封里，看看信封還是扁扁的，于是又往里面放了兩勺黃豆，然后將信封的口折了一下，一袋藥就包好了。這時，星星拿著單子來配藥，浩浩將自己剛包好的藥給星星，然后又開始包藥。這次浩浩很認(rèn)真地包藥，再也沒有離開過自己的位置。25、自從我們娃娃家游戲增添了漂亮的手鏈這一活動材料以后，孩子們都非常喜歡去娃娃家玩。都想得到爸爸媽媽送的禮物——漂亮手鏈，羅壢豪也不例外。今天，他選擇了小顧客的身份，也像其他小朋友一樣想到娃娃家去做客。在游戲開始時，他先到美味燒烤店去買了一串燒烤，吃完了他接著來到娃娃家門口，看見娃娃家里有三四個小顧客在做客了，娃娃家的媽媽潘子凌都熱情相迎，招呼他們坐下，用水果熱情招待他們。羅壢豪看到了很是羨慕，他按響了門鈴。還從口袋里拿出了一本小圖書，爸爸蔣志炯一見是他，皺了皺眉頭，小聲的咕嘟了一句：“不歡迎他來，上次他還欺負(fù)我的?！闭f完了他繼續(xù)忙著照顧娃娃吃飯。羅壢豪并沒有放棄，繼續(xù)按著門鈴，可是爸爸媽媽都沒有理睬他，他用求助的眼神看著我，我看到后，快步走到娃娃家，對蔣志炯說：“爸爸、媽媽，你們家的門鈴響了，怎么不開門呀？”媽媽潘子凌說：“徐老師，我們家客人太多了，擠不下了！”我說：“羅壢豪還帶了小圖書來給你們看呢！讓他進(jìn)來做客吧。”可是爸爸蔣志炯還是不太樂意地說：“我不歡迎他來做客，羅壢豪要打人的。上次還把我們娃娃家里的東西弄得亂七八糟的。”其他小客人見了，也七嘴八舌地說：“老師，不要他來，他總是欺負(fù)小朋友。他還搶我的玩具！”聽了小朋友的話，羅壢豪難過地低下了頭。26、這天，游戲已經(jīng)開始了好一會兒了，我四周巡視一番，路過娃娃家時，發(fā)現(xiàn)娃娃家的幾個孩子還在那里協(xié)商角色。吳林看見我，立刻跑過來。拉著我說：“老師，薛嘉文和趙亦菲都想當(dāng)“媽媽”，怎么辦？”，這時趙亦菲也趕緊跑過來說：“我剛才對薛嘉文說了，要互相謙讓，她也不謙讓，我都好幾天沒玩了?！毖挝囊舱f：“我也好幾天沒玩了?！??！薄澳悄憔筒荒苊魈煸谕鎲幔俊壁w亦菲說。薛嘉文小聲說：“明天我要請假，不來了。”我打斷他們的話說：“一個家里只有一個媽媽，你們兩個人都要當(dāng)怎么辦呢？我們要學(xué)會互相謙讓?！薄澳銈冎涝趺粗t讓嗎？”她倆一起搖搖頭。我說：“互相謙讓就是你讓他，他也讓你，是真心的讓著別人，不是別人不玩要讓著你玩?！薄翱墒抢蠋?，她們都想當(dāng)媽媽。”吳林說?！澳俏覀冎荒芟胍粋€辦法，讓他們都高興。你們能不能輪流當(dāng)呢？”趙亦菲高興地說：“對，薛嘉文你先當(dāng)，我后當(dāng)。我們輪流當(dāng)媽媽。”薛嘉文一聽，高興的對趙亦菲說：“謝謝你，我當(dāng)完了你當(dāng)。”于是，她們都高高興興地玩上了自己想玩的游戲。27、“看爸爸逛公園，快樂??！……”建構(gòu)區(qū)中孩子們正愉快地邊哼著歌曲邊進(jìn)行著搭建?！靶〗ㄖ焸儯銈兘裉煸谠焓裁矗俊崩蠋熡煤闷娴哪抗饪粗斓揭话氲膲Ρ趩柡⒆觽??？煅钥煺Z的小怡連忙拿起一邊的圖紙說：“我們在搭這個，這是一座漂亮的房子！”“我覺得這像一座亭子，我在中山公園見到過?！币慌缘囊廊嵴J(rèn)真地看著搭建的積木說?！澳俏覀兘ㄔ煲蛔珗@吧！”輝輝建議道?！昂米⒁?，春天的公園里有什么呢？”老師問?！坝谢?！”、“柳樹發(fā)芽了！”“迎春花！”孩子們七醉八舌地說了起來。這時順驛小聲嘀咕道：“這個積木太大了，不好搭的。”孩子們一下子都沉默了下來?！澳俏覀冋埿〗ㄖと藗儺?dāng)園丁，用小積木搭樹、花、草，我們用大積木搭公園里的