2023年小學(xué)教師國旗下演講稿

201*小學(xué)教師國旗下演講稿演講稿一：小學(xué)教師國旗下演講稿

親愛的同學(xué)們：

早上好！今日我很榮幸有時(shí)機(jī)在此做國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內(nèi)外》。

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅制造了絢爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時(shí)代的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的根本素養(yǎng)，也是做人的根本要求，文明禮貌不光能給社會(huì)、他人帶來開心、和諧，也給自己帶來歡樂，帶來溫馨。

走進(jìn)我們得意的校園，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，漂亮的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì)因此而更加開心，我們自己也應(yīng)當(dāng)捫心自問一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎？假如有，我就肯定要改掉，否則，我會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成損害；地面飄舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)，我能仔細(xì)認(rèn)真，為環(huán)保盡一份微小的力氣嗎？看到誰有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能幫忙他改正嗎？當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打架的時(shí)候，我們是否想過，打走了自己的和善和人格。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。

同學(xué)們，這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎？假如有，那就讓我們?cè)趪煜掳蛋迪聸Q心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中學(xué)生。

當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個(gè)人的衛(wèi)生都搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們知道動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來的時(shí)候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？這些莫非不值得我們二十一世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生很好的反思嗎？

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我建議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫忙有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造出一個(gè)安靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護(hù)欄和安全導(dǎo)向燈。

這些啊，惦念我們每個(gè)同學(xué)都肯定能夠做到，這樣，眺望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們西張回民小學(xué)學(xué)校的校園更干凈，更文明，更和諧了！

同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永久的召喚，一生的追求！讓我們?cè)趪煜鹿餐８?，祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開滿文明之花！祝福我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿二：小學(xué)教師國旗下演講稿

教師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《放飛抱負(fù)，定位勝利》。

有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔馳，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔馳，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在單獨(dú)奔馳。有人問它為什么奔馳，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告知我們：不管你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存進(jìn)展。今日社會(huì)的進(jìn)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個(gè)人都需要有超前的規(guī)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的抱負(fù)才能最終實(shí)現(xiàn)。勝利才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成：一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)？或許你曾經(jīng)有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，或者制定過明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但由于自己的懶散、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了很多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式抱負(fù)中同學(xué)呢？有！你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻沉醉于同學(xué)的玩耍中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全無視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未把握的學(xué)問，直到其次天被教師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生...莫非他們沒有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒有過正確的人生目標(biāo)。有過！只是他們脆弱的意志，懶散的行為，幸運(yùn)的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊話的公布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到安慰。

同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的盼望，期盼小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)的起點(diǎn)，人都期盼美妙的生活，但美妙的生活肯定離不開你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)決的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。

或許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散苦痛，用頑強(qiáng)的信念鋪就一條通往抱負(fù)的平坦大道。樹立了遠(yuǎn)大抱負(fù)唯有我們努力、努力、再努力，才能換取勝利。

最終讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的勝利不停地奔馳吧！

在這里我盼望看到教師國旗下講話稿小學(xué)：放飛抱負(fù)，定位勝利，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)去去演繹你們的幻想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的勝利。

演講稿三：小學(xué)教師國旗下演講稿

大家好：

準(zhǔn)確的說，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽、或深思、或微笑、或淘氣、或發(fā)愣的樣子真好。由于生病的緣由，整整三個(gè)月沒有來上班，平常忙勞碌碌盼放假，而一旦閑暇下來，卻更加惦念這里。這里有如此漂亮而富有生氣的環(huán)境，學(xué)識(shí)淵博而又待人親切的同事，得意、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生，特殊是我的那群得意的孩子們：他們有沒有乖，上課狀態(tài)怎么樣？衛(wèi)生清掃是否準(zhǔn)時(shí)被德育處扣分，路隊(duì)排的整齊嗎，還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎？

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓，她能治理好班級(jí)嗎？樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎？文雅大方溫柔待人的周林彥應(yīng)當(dāng)還是那么舒適的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)暖和的病榻生涯。由于有你們送的花，我的病房布滿花香，我立刻成為病友們艷羨的對(duì)象；由于怕會(huì)遺棄你們發(fā)來的問候，我手機(jī)不敢離身；你們輪著番般在病房陪我談天，讓我臨時(shí)忘掉身體不適；全部這些給了我太多太多美妙的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)心感動(dòng)、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學(xué)校，我們的教師，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的緣由，使我們不得不從今天各一方。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活，我想你會(huì)像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，由于這里有你割舍不掉的情結(jié)，布滿著你成長(zhǎng)的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里布滿陽光，布滿歡樂、布滿感恩呢？

給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我很喜愛。

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)覺隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

有天晚上，那一帶突然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，突然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊急地問：“阿姨，請(qǐng)問你家有蠟蠋嗎？”

女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依靠了！”于是，對(duì)孩子吼了一聲說：“沒有！”

正值她預(yù)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩綻開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家肯定沒有！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟蠋，所以讓我?guī)筛鶃硭湍??！?/p>

女子心中布滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。許多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)心他人，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人，對(duì)待他人，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆暖和的心凍結(jié)。

與此相反，假如我們都能像那位和善的母親一樣，用一顆暖和的心去暖化別人，不以外表，不以貧賤去定位他人，世界會(huì)布滿更多的愛，愛的傳遞才會(huì)生生不息地連續(xù)下去。

所以此時(shí)此刻，你還會(huì)由于教師的一句愛的批判而暗自記恨、耿耿于懷嗎？你還會(huì)由于同學(xué)的一句看似無心的話而冷落他嗎？你還會(huì)由于父母的不理解而生氣懊惱嗎？

試著以感恩而又美妙的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會(huì)發(fā)覺，予人玫瑰，手有余香，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。

演講稿四：小學(xué)教師國旗下演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是：人人講誠信，校園更美妙。

誠信，就是誠懇、守信。對(duì)自己、對(duì)他人，對(duì)集體要有責(zé)任感。它是一種美德，由于我們每個(gè)人都可以做到；它是一種期盼，由于我們都盼望別人對(duì)自己誠信；它也是一種高尚的境地，這既由于我們的社會(huì)需要誠信，也說明我們的校園，我們的社會(huì)還缺乏誠信。正由于此，我們要人人講誠信，時(shí)時(shí)講誠信，共建美妙和諧的校園。

誠懇守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信，誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚。她早已融入我們民族文化的血脈，成為文化基因中不行或缺的重要一環(huán)。誠信是做人的根本要求，是評(píng)價(jià)我們每個(gè)人素養(yǎng)水平的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量社會(huì)文明程度的道德準(zhǔn)則。我們必需嚴(yán)厲面對(duì)和高度重視這個(gè)問題。我們需要誠信，我們召喚誠信，然而在我們的生活中常?？梢钥吹揭恍┎徽\信的人和事：有的學(xué)生不按期歸還助學(xué)貸款，也有的學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、簡(jiǎn)歷注水、同學(xué)之間交往不真心等不誠信的行為，這些不誠信的行為，影響著人們的相互信任和團(tuán)結(jié)，使我們不能集中精力進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活，也不利于校園和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

我們的社會(huì)召喚誠信，我們的校園也召喚誠信，作為一名在校大學(xué)生，我們首先應(yīng)當(dāng)努力追求、主動(dòng)建立、加倍珍惜校園里的誠信。我們?cè)诮處熋媲耙\信，與同學(xué)相處要誠信，參與各種活動(dòng)也要誠信，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，包涵別人的缺點(diǎn)；要敢于成認(rèn)自己的差距，英勇面對(duì)自己的缺乏。我們要以樂觀的心態(tài)營造誠信，以積極的心態(tài)追求和諧。只有做到了誠信，我們才算得上真正意義上的大學(xué)生，人與人的相處才會(huì)公正有序，我們的生活才會(huì)朝著幸福安定的方向進(jìn)展。

由于有誠信，陽光才散發(fā)絢爛的溫馨；由于有誠信，江河才流淌出漂亮的畫卷；由于有誠信，人與人