2022-2023年幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《烏龜爬爬》含反思

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新課程中的運動有四個強調(diào)：

1、強調(diào)孩子對運動課程的愛好。

2、要強調(diào)增加幼兒身體的素養(yǎng)和運動的力量。

3、強調(diào)充分利用自然因素。

4、強調(diào)共性心理品質(zhì)的培育。

在主題活動進行過程中，我班的陸宇馨小伴侶和盛伊帆小伴侶帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關(guān)懷的話題。

而在幼兒玩大型玩具時經(jīng)常發(fā)覺許多幼兒不會很法規(guī)地從上往下滑，卻喜愛從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性進展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在許多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的進展;再加上前幾每天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的愛好，充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設(shè)計了這個活動，增加幼兒的身體素養(yǎng)和運動的力量。

活動目標(biāo)：

1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探究爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動，激發(fā)幼兒參與運動的愛好。

活動預(yù)備：

大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點：探究爬的不同方法。

活動流程：

熱身運動?小烏龜爬行?龜兔賽跑?放松運動活動過程：

一、熱身運動，激發(fā)愛好。

師：我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。

二、探究不同的爬行的方法。

1、幼兒自由探究爬的不同方法。

師：前面有個城堡，想不想去玩?屈;老師.教，案網(wǎng)出處。那好，小烏龜爬的本事最大了，今日我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。

2、集體練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)。

3、老師小結(jié)幼兒練習(xí)狀況。

4、再次練習(xí)。

那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢?

三、嬉戲龜兔賽跑

1、兩人一組進行龜兔賽跑。

2、統(tǒng)計競賽成果。

四、放松運動登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌(金幣巧克力)。

活動反思：

今日上午的室內(nèi)活動我組織幼兒進行了《烏龜爬爬》的體育嬉戲活動。在平常的教學(xué)中我發(fā)覺小班的幼兒比較喜愛爬行，正