大班美術(shù)教案：南瓜

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大班美術(shù)教案：南瓜

設(shè)計(jì)意圖：

泥工活動(dòng)是大班幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)之一，大班幼兒對(duì)立體造型的意識(shí)和追求也漸漸加強(qiáng)。

南瓜是幼兒常常見(jiàn)的一種植物，南瓜大大的造型和暖暖顏色一貫受到幼兒的喜歡。通過(guò)泥工活動(dòng)，使幼兒全方面認(rèn)識(shí)南瓜，培育幼兒對(duì)物品觀測(cè)的方法和習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)會(huì)團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上，借用幫助工具塑造南瓜的基本形象。

2、情愿嘗試看圖譜進(jìn)行學(xué)習(xí)，培育獨(dú)立塑造技能。

3、體驗(yàn)?zāi)竽噙^(guò)程中的勝利感。

活動(dòng)重點(diǎn)：能借助幫助工具完成作品體驗(yàn)勝利。

活動(dòng)難點(diǎn)：將南瓜掛于南瓜架上，南瓜與莖部分的連接。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：彩泥假設(shè)干、泥工板、牙簽、步驟圖等。

閱歷預(yù)備：知道南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程及南瓜的外形。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分展示動(dòng)畫(huà)PPT，讓幼兒猜想結(jié)出的果子是什么?讓幼兒產(chǎn)生愛(ài)好。

二、基本部分提問(wèn)：南瓜長(zhǎng)的是什么外形?(圓形、扁扁的圓形)那我們?cè)鯓又谱鞒鲞@個(gè)外形呢?出自:大;考.吧(依據(jù)幼兒的回答，老師制作出其外形)南瓜上面都是有什么花紋?你來(lái)制作南瓜，你有什么好的方法制作上面的花紋呢?

剛才看了南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，你們知道南瓜長(zhǎng)在什么地方?

你們有什么好的方法將我們要把制作好的南瓜掛在南瓜架上?

三、幼兒操作將幼兒分成兩組進(jìn)行制作，比一比看哪組的小伙伴制作的南瓜在南瓜架上長(zhǎng)得好?又圓又好看。

四、評(píng)價(jià)作品分別請(qǐng)4名小伙伴對(duì)兩組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)出哪組做的好?為什么?

預(yù)想問(wèn)題與解決策略：

1、當(dāng)幼兒對(duì)于南瓜的比例把握不精確時(shí)，可提示幼兒觀測(cè)圖片步驟圖，或者分解各部分，在進(jìn)行組合的方法來(lái)完成作品?？商崾居變豪霉ぞ呖坍?huà)南瓜環(huán)節(jié)。

2、當(dāng)幼兒在連接用力狀況時(shí)，可提示觀測(cè)南瓜的外形，不要將南瓜壓的過(guò)扁。

3、當(dāng)幼兒不能將南瓜掛于南瓜架上時(shí)，可建議幼兒將南瓜的莖做粗做長(zhǎng)點(diǎn)，將南瓜掛在上面?；蛘邊⒂^其他幼兒的南瓜生長(zhǎng)，借鑒閱歷。

五、活動(dòng)延伸觀測(cè)其他植物的生長(zhǎng)及果實(shí)，分別