大班詩歌：畫圓

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活動目標：

1.在想想、看看、編編的過程中，理解小動物畫圓的方法，學習用明快的節(jié)奏朗誦詩歌。

2.感受動物畫圓的趣味，體驗自主學習的歡樂。

活動預備：

ppt、幼兒操作材料每組一份：小圖片、泡沫板、圖釘

活動過程：

一、導入活動

1.今日我們用身體來做“畫圓競賽”的游戲，好嗎？比一比誰畫圓的方法不一樣。除了用手，你們還會用身體的哪些部位去畫圓？怎樣畫圓？〔引導幼兒表演手腕繞圓、頭部轉圓、腰部扭圓、肩膀聳圓〕

小結：小伙伴真能干，用了許多的方法畫圓：手腕繞圓、頭部轉圓、腰部扭圓、肩膀聳圓。小動物們見了也來畫圓啦！看看，誰來啦？

二、了解詩句的結構

〔一〕學習小猴畫圓的詩句

1.出示小猴圖片，老師以小猴的口吻說：我畫圓的方法很不一樣，請你們看一看吧！

2看過ppt提問：小猴在哪里畫圓？怎么畫圓的？

3.要求幼兒能用自己的語言說出小猴畫圓的詩句：“小猴空中畫圓，抓住樹枝蕩一圈。”

4幼兒學念詩句，并表演小猴畫圓的動作。

〔二〕學習小魚畫圓的詩句

1.師：看，還有誰也來畫圓了？ppt，請你們猜猜，小魚在哪里畫圓？它是怎樣畫圓的呢？〔引導幼兒猜想〕

2.師：你們真聰慧，幫小魚想出了這么多方法，看，小魚是怎樣畫圓的呀？〔出示ppt〕

3.老師結合圖片完整朗誦小魚畫圓的詩句：“小魚水中畫圓，吐出泡泡一串串?！闭l會象老師這樣用好聽的話來說一說呢？

4.幼兒完整地學念詩句，并表演小魚吐泡泡的動作。

〔三〕有幾個小動物畫過圓啦？它們是在哪里、怎么畫圓的？

出示句式讓幼兒看著句式把前面的小魚、小猴畫圓的詩歌聯(lián)起來說一說。

三、創(chuàng)編詩句，體驗自主學習的歡樂

〔一〕自主學習啄木鳥、刺猬畫圓的詩歌

1.小伙伴說得真好聽，看看還有誰也來畫圓啦？它們會在哪兒畫？怎么畫的呢？

2.出示啄木鳥、刺猬的圖片，.想一相想、說一說啄木鳥、刺猬在哪兒、怎么畫圓的？與旁邊的小伙伴說一說。

3.小伙伴給啄木鳥、刺猬想了這么多的地方和方法畫圓，哪它們究竟是怎么畫圓的呢？看一看吧！

4.小伙伴一起按上面的句式說一說啄木鳥、刺猬畫圓的詩歌。

小結：

四、完整學習詩歌，感受動物畫圓的趣味。

1.師：畫圓真喧鬧，把小動物畫圓的事聯(lián)起來就是一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽?！渤鍪就暾?詩歌ppt，老師完整地講解并描述詩歌一遍〕

2、幼兒集體跟隨老師朗誦詩歌。

3.老師和幼兒接龍游戲?！怖蠋熣f前一句小伙伴說后一句；交換進行〕

4.用拆圖法進行詩歌練習。

下面考考小伙伴誰的反映快，能把詩歌記住?！膊饒D兩次〕

5.分角色表演。〔把小伙伴分成四種小動物讓他們進行說相應的詩歌〕

6.小動物們畫圓的方法有趣嗎？請你們站起來歡樂地說一說吧！

7.今日我們學習了一首有趣的詩歌，它還沒出名字呢？誰情愿來給詩歌起一個好聽的名字？〔幼兒自由講解并描述〕不錯，我們就給詩歌叫“畫圓”吧

8.請小伙伴一起把詩歌“畫圓”朗誦一下吧?？梢赃呎f邊做動作。

五、拓寬詩歌

1.其它小動物聽了小伙伴的詩歌覺得很好，它們也來啦。有些什么動物呢？〔讓幼兒說說小動物的名字〕

2.請小伙伴選一個你喜愛的小動物，給它說一說畫圓的詩歌吧。

3.小伙伴想了許多小動物畫圓的地方、畫法，下節(jié)課我們一起編一首新的詩歌好嗎？

詩歌：畫圓