




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于碳酸鈉與碳酸氫鈉公開課第1頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五第2頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考純堿或蘇打小蘇打堿性小穩(wěn)定風(fēng)化易易堿性第3頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考與OH-不反應(yīng),但Ca2++CO32-===CaCO3↓
不反應(yīng)不反應(yīng)Al3+
+3HCO3-===Al(OH)3↓+3CO2↑第4頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考第2講第5頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),下列敘述中錯(cuò)誤的是A.Na2CO3與NaHCO3溶液中離子的種類不同B.用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體C.將澄清的石灰水分別加入Na2CO3
和NaHCO3
溶液時(shí),前者產(chǎn)生沉淀,后者不產(chǎn)生沉淀D.向含有CaCO3
沉淀的水中通入CO2
至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO3
飽和溶液,又有CaCO3
沉淀生成E.等質(zhì)量的Na2CO3
和NaHCO3
分別與足量的鹽酸反應(yīng)時(shí),在相同條件下Na2CO3
比NaHCO3
產(chǎn)生的氣體體積小F.等物質(zhì)的量的Na2CO3
和NaHCO3
跟同一種鹽酸充分反應(yīng)時(shí),消耗酸的體積之比是2∶1,產(chǎn)生的氣體體積相同第6頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五第7頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),下列敘述中錯(cuò)誤的是A.Na2CO3與NaHCO3溶液中離子的種類不同B.用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體C.將澄清的石灰水分別加入Na2CO3
和NaHCO3
溶液時(shí),前者產(chǎn)生沉淀,后者不產(chǎn)生沉淀D.向含有CaCO3
沉淀的水中通入CO2
至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO3
飽和溶液,又有CaCO3
沉淀生成E.等質(zhì)量的Na2CO3
和NaHCO3
分別與足量的鹽酸反應(yīng)時(shí),在相同條件下Na2CO3
比NaHCO3
產(chǎn)生的氣體體積小F.等物質(zhì)的量的Na2CO3
和NaHCO3
跟同一種鹽酸充分反應(yīng)時(shí),消耗酸的體積之比是2∶1,產(chǎn)生的氣體體積相同第8頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考G.向飽和碳酸溶液中通入CO2,有NaHCO3晶體析出H.熱的碳酸氫鈉溶液pH增大,是因?yàn)槠浞纸猱a(chǎn)生了碳酸鈉第9頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考1942年我國化工專家侯德榜以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿,他的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。生產(chǎn)流程可簡要表示如下:
①往飽和食鹽水中依次通入足量的NH3、CO2(氨堿法),而不先通CO2再通NH3的原因是__________________________。②寫出沉淀池中、煅燒爐中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,
_________________。第10頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考變式題:依據(jù)此原理,欲制得碳酸氫鈉晶體,某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,其中B裝置中的試管內(nèi)是溶有氨和氯化鈉的溶液,且二者均已達(dá)到飽和。(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______。
C裝置中稀硫酸的作用為_____________________。(2)下表中所列出的是相關(guān)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)(g/100g水)
溫度溶解鹽度0℃10℃20℃30℃40℃50℃NaCl35.735.836.036.336.637.0NaHCO36.98.19.611.112.714.5NH4Cl29.433.337.241.445.850.4第11頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五參照表中數(shù)據(jù),請分析B裝置中使用冰水的目的是______________________。(3)該校學(xué)生在檢查完此套裝置氣密性后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有得到碳酸氫鈉晶體,指導(dǎo)教師指出應(yīng)在_____________裝置之間(填寫字母)連接一個(gè)盛有_________的洗氣裝置,其作用是________第12頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考G.向飽和碳酸溶液中通入CO2,有NaHCO3晶體析出H.熱的碳酸氫鈉溶液pH增大,是因?yàn)槠浞纸猱a(chǎn)生了碳酸鈉第13頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五欲除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3雜質(zhì)時(shí),可采用的方法是A.加熱B.通入CO2氣體C.加NaOH溶液D.加足量的稀鹽酸變式:NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3,用什么方法除雜?
Na2CO3固體粉末中混有少量NaHCO3,用什么方法除雜?第14頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五規(guī)律方法·解題指導(dǎo)例1、現(xiàn)有25mL2mol/L的Na2CO3
溶液和75mL1mol/L稀鹽酸。(1)將Na2CO3
溶液逐滴滴入稀鹽酸中;(2)將稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3
溶液中。①兩操作的現(xiàn)象:②分別用圖像表示加入物質(zhì)的體積和生成CO2的物質(zhì)的量關(guān)系第15頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五例2、將0.4gNaOH和1.06gNa2CO3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1mol·L-1稀鹽酸。書寫涉及的反應(yīng)方程式并用圖像表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系第16頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五規(guī)律方法·解題指導(dǎo)第17頁,共19頁,2022年,5月20日,14點(diǎn)10分,星期五變式訓(xùn)練:分別取等物質(zhì)量濃度的NaOH溶液各100ml,再通入一定量的CO2,隨后分別各取20ml溶液,向其中逐滴滴入0.2mol/L的鹽酸,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生CO2的體積(Y軸)與所加入稀鹽酸的體積(X軸)的關(guān)系如下圖(分A、B兩種情況):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 購物中心與城市發(fā)展的共生關(guān)系研究
- 貴州2025年02月貴州省安順市面向社會公開招考956名事業(yè)單位工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 電子商務(wù)物流配送網(wǎng)絡(luò)布局優(yōu)化策略研究
- 江西2025年01月江西省新余市仙女湖現(xiàn)代服務(wù)業(yè)制造業(yè)融合試驗(yàn)園區(qū)管理委員會公開招考1名工程技術(shù)人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 軟件著作權(quán)在科技創(chuàng)新中的推動作用
- 2025年度湖南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)院有限公司社會招聘15人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 飲食多樣性與營養(yǎng)支持的實(shí)踐
- 初中語文生活美文拉薩的云
- 質(zhì)量保障下的供應(yīng)商篩選標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)踐
- 廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治10.1全面建成械社會的目標(biāo)教案必修1
- 高考必知的自然科學(xué)類基礎(chǔ)知識考試題庫(400題)
- 設(shè)計(jì)思維電子課件
- 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級管控體系-實(shí)施指南
- 配位鍵和配位化合物課件
- 國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)課后習(xí)題參考答案
- 房地產(chǎn)銷售培訓(xùn)PPT培訓(xùn)課件
- 職業(yè)暴露(銳器傷)應(yīng)急預(yù)案演練腳本
- 建筑設(shè)計(jì)電梯計(jì)算
- 蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識時(shí)分》教案(無錫公開課)
- 軌道交通云平臺業(yè)務(wù)關(guān)鍵技術(shù)發(fā)展趨勢
- 打造金融級智能中臺的數(shù)據(jù)底座
評論
0/150
提交評論