教科版1.1《水到哪里去了》市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

1.1水到哪里去了教科版小學科學三年級上冊新知導入水還可能有其它形態(tài)嗎?聚焦我們已經(jīng)知道水是一個液體，沒有固定形狀，但有一定體積新知講解探索1試著解釋下面現(xiàn)象，你認為水到哪里去了?用濕布檫黑板，一會黑板就干了濕手變干了跑到空氣里去了新知講解水變成什么物質跑到空氣里去了？在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣新知講解蒸發(fā)是水從液體變成氣體現(xiàn)象水水蒸氣（液體）（氣體）蒸發(fā)新知講解說一說我們在生活中還碰到過哪些類似現(xiàn)象水洼水會變干涸煮食物時，鍋里水越來越少探索2新知講解晾干衣服吹干濕發(fā)新知講解用試驗證實我們解釋工具與材料：兩杯水、橡皮筋、保鮮膜、透明塑料盒、白板筆探索3：模擬試驗新知講解試驗（1）④2-3天后，觀察兩個杯子中水量改變①向兩個大小相同杯子里加入等量水，標出水高度②用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮筋固定。另一個不蓋③把它們放到通風和向陽位置新知講解注意事項2.為何要放到通風和向陽地方？加緊蒸發(fā)速度，縮短試驗時間1.為何要把其中一個杯口封?。款A防水蒸氣外逃，更加好地進行對照試驗

一天一夜后怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)不一樣現(xiàn)象?依據(jù)是什么?新知講解研討1現(xiàn)象怎么解釋依據(jù)封口水杯開口水杯水幾乎沒少水少得顯著水蒸發(fā)后沒有跑到空氣里去水蒸發(fā)后跑到空氣里去了在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)不一樣現(xiàn)象?依據(jù)是什么?新知講解試驗（2）③觀察盒中改變①將透明塑料盒倒扣在地面上②放置一段時間三、研討2：你在透明塑料盒中看到了什么？你認為它們是什么?這是地面水蒸氣遇冷凝結形成小水滴。一天一夜后小水滴新知講解研討3水和水蒸氣有什么相同和不一樣?水水蒸氣無色無味透明看得見摸得著看不見摸不著課堂練習判斷以下說法正誤1、水只有沸騰才能蒸發(fā)。（）2、水蒸氣跑到空氣里去了。（）3、濕手變干、衣服晾干緣由是水變成水蒸氣跑了。（）4、水蒸氣和水一樣無色、無味、透明、看得見、摸得著。（）5、兩杯溫度相同水，它們蒸發(fā)快慢也一定相同。（）6、水蒸氣是水一個形態(tài)，物質沒有發(fā)生改變。（）√√√???課堂練習怎樣讓衣服干得快些？①把衣服展開②放在陽光下③掛在通風地方課堂練習干手器是經(jīng)過什么方式來加緊水分蒸發(fā)？①提升液體溫度②加緊空氣流動拓展提升為何游泳時剛從水里出來會感覺冷？人吹電風扇時，為何會感到?jīng)隹?？動腦筋，想一想蒸發(fā)過程會吸收熱量課堂總結經(jīng)過本節(jié)課學習，我們知道水蒸氣是水另一個形態(tài)，水蒸發(fā)后變成水蒸氣跑到空氣里去了，同時又知道水蒸氣和水都是無色、無味、透明，但水能夠看得見、摸得著，水蒸氣是看不見、摸不到。在活動體驗中，研討水蒸發(fā)特點和