2022年中學教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?中學教師個?人工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間一?學期就這樣?結(jié)束了，在?這一學年中?我認真的做?好自己的本?職工作，從?無懈怠。從?剛進入教師?職位開始，?我就努力的?使自己融入?到新課改的?教育教學當?中，努力的?提高自己的?教育教學水?平和思想理?論水平，嚴?格要求自己?盡快適應角?色的轉(zhuǎn)變和?時代的需要?，現(xiàn)在我總?結(jié)如下：?一、在思想?上，我忠誠?黨的領導，?熱愛黨的事?業(yè)，發(fā)揚我?國的無私奉?獻的精神，?嚴格執(zhí)行我?國的教育方?針，盡職盡?責的教書育?人，從無私?心與懈怠。?我嚴格要求?和熱愛自己?的學生，從?不歧視和挖?苦他們，且?細心教導、?循循善誘，?努力使他們?步入正軌，?走進學習的?殿堂，讓他?們深知學習?的重要性。?（范本）因?此，在教學?的實踐中我?解放思想、?實事求是、?更新觀念，?努力提高自?己的教育教?學能力，樹?立“以人為?本、教育為?本的思想”?。二、嚴?格執(zhí)行學校?規(guī)定，從無?遲到、曠工?、早退等現(xiàn)?象。因為身?為一名人民?教師就有教?書育人的責?任，就有以?身作則的表?率，只有這?樣才能夠做?到孔子所說?的：“其身?正，不令而?行;其身不?正，雖令不?從”。三?、在整個教?育、教學中?我積極的學?習，認真的?備課和反思?，并且“敏?而好學，不?恥下問”，?不斷的向我?的師傅請教?，真正做到?備好每一份?教案，上好?每一堂課，?做一個領導?舒心、家長?放心、孩子?開心的人民?教師。與此?同時，我還?不斷的專研?各種教師的?教學方法，?積極參加各?種聽課、評?課活動，并?且向有經(jīng)驗?的老師請教?和學習，特?別是我的師?傅，劉發(fā)祥?老師，從中?來提高自己?的教育教學?能力。為了?調(diào)動學生的?學習積極性?，為了營造?更好的學習?氣氛，為了?提高學生的?學習成績，?我做了如下?努力：1?、深入研究?教材，上好?、備好每一?節(jié)課，真正?的做到“臺?上一分鐘，?臺下十年功?”。然后在?結(jié)合教學工?作中的實際?，應用較為?合適的教案?，努力做到?使每一個學?生都能投入?到學習的氛?圍之中。?2、大膽想?象其教學方?法，提高自?己的教學質(zhì)?量。倡導學?生自主學習?，不懂時大?家共同合作?探究的方法?，增強師生?之間的互動?，充分調(diào)動?學生的積極?性和主動性?。真正做到?老師開心的?教，學生開?心的學，大?家共同學習?、共同進步?。3、認?真批改、并?認真檢查每?一次作業(yè)或?練習。要想?提高學生的?思維能力，?就需要通過?各種練習和?作業(yè)來提高?，但是只布?置，不批改?是到不到效?果的。每上?完一課就需?要他們練習?鞏固，且每?一個星期都?需要做讀書?筆記。因為?語文跟其他?科目不同，?只有多練才?能找到其中?的答題技巧?，最終達到?熟能生巧，?提高學生的?閱讀能力、?答題能力和?思維能力。?只有多積累?才能夠真正?的做到信手?拈來，提高?學生的寫作?能力，是學?生在語文的?各個方面都?得到有效的?提高。4?、抓好學困?生的教育教?學工作，使?教學質(zhì)量的?整體得到有?效的提高。?一個班級的?好壞不能僅?僅只看好的?那幾個，一?個老師的教?學能力也不?能僅僅只從?成績好的那?幾個來評價?。一個班級?如果最差的?幾個成績能?有所提升，?那才叫進步?。一個老師?如果能把學?困生作為中?上那才叫了?不起。因此?要對學困生?多輔導、多?關心，讓他?們從內(nèi)心感?受到老師的?愛，感受到?學習的__?_力，這樣?他才會自主?、自覺的學?習。5、?積極參加學?校的教研活?動，多向老?教師學習，?從而提高自?己的教育教?學能力。在?教研活動中?，多聽取各?位老師的教?學方法和經(jīng)?驗教訓，多?和各位老師?探討自己的?在教學中所?出現(xiàn)的各種?問題，并尋?求解決的方?法，并不斷?的改進。?6、要學會?反思自己的?教育教學工?作?？鬃釉?：“學而不?思則罔，思?而不學則殆?”，因此只?有不斷的思?考，才會知?道自己的不?足，進而不?斷的完善自?己，從而提?高自己的教?育教學能力?。四、存?在的問題和?今后努力的?方向1、?存在的問題?作為一名?新老師，在?整個的教育?教學方面還?有很多的問?題需要我去?不斷的解決?。如：第?一：學困生?的轉(zhuǎn)化，我?還沒有找到?良好的方法?來解決，我?還不知道怎?樣才能有效?的調(diào)動他們?的學習積極?性和自主性?。第二：?怎樣才能創(chuàng)?造良好的學?習氛圍。修?文中學雖然?屬于封閉式?教學，但是?他們的學習?氛圍雖然有?所改變但還?是有一定的?不足，仍然?還有個別學?生的學習積?極性和自主?性較差，他?們整天都想?著回家，無?法靜下心來?學習，雖然?已是期末，?但我還未找?到解決的方?法。第三?：怎樣才能?合理的處理?好師生之間?的關系。這?一關系對現(xiàn)?在我來說，?可以說是最?頭疼的一個?問題了，不?是我和他們?的關系不好?，而是太好?了，他們根?本就不怕我?，我還沒有?找到有效的?方法讓他們?既怕又愛，?讓他們能夠?在愛我的同?時又有所檢?點，從而使?整個的課堂?更加的活躍?，讓他們能?夠在太過活?躍的同時能?夠說靜則靜?。第四：?提問的有些?問題沒有有?效性。這是?我的師傅幫?我找出的問?題，因此我?需要不斷的?加強自己。?2、今后?努力的方向?第一：加?強自身的學?習，不斷的?擴大自己的?見識，提升?自己的能力?。第二：?加強對課堂?教學的研究?，創(chuàng)造自己?的教學風格?，使自己的?整個教育教?學獨具特色?而擁有__?_力。第?三：對學困?生多關心、?呵護和輔導?，使他們在?各個方面能?夠得到有效?的提高，從?而能夠很好?的轉(zhuǎn)