2022年中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?中學(xué)教師繼?續(xù)教育工作?總結(jié)在剛?剛過(guò)去的_?__年的第?一學(xué)期里，?在我們香坊?區(qū)教育局和?進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?和___下?，我們11?6中學(xué)在教?師的繼續(xù)教?育工作方面?取得了很大?的成績(jī)。我?們看到了教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)所帶?來(lái)的可喜的?成果：我校?教師的教育?教學(xué)理念得?到了更新；?他們改進(jìn)了?教育教學(xué)方?法；無(wú)論班?主任還是課?任教師，他?們都拓寬了?教育教學(xué)渠?道，整合教?育教學(xué)資源?；同時(shí)，提?高了教師事?業(yè)心和職業(yè)?道德精神。?一大批年輕?教師的學(xué)習(xí)?欲望得意提?升，教學(xué)成?績(jī)有了大幅?度提高。有?相當(dāng)一批教?師的課在區(qū)?里乃至在市?里展示。教?師們的業(yè)務(wù)?素質(zhì)得到了?整體提升。?為了保證培?訓(xùn)質(zhì)量，提?高培訓(xùn)效益?，促進(jìn)教師?隊(duì)伍的快速?成長(zhǎng)，本學(xué)?期我們?cè)谝?下幾方面取?得的成績(jī)較?為明顯：我?們對(duì)教師的?繼續(xù)教育工?作的領(lǐng)導(dǎo)和?管理進(jìn)一步?完善了；參?與學(xué)習(xí)教師?對(duì)繼續(xù)教育?的態(tài)度和認(rèn)?識(shí)更加端正?了；教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)?容更加豐富?了；形式也?力求多樣；?具體做法是?：一、提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了?使我校教師?繼續(xù)教育工?作再上一個(gè)?新臺(tái)階，本?學(xué)期我校_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了有?關(guān)文件，充?分調(diào)動(dòng)了教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，具?體由校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，主抓?教學(xué)的副校?長(zhǎng)牽頭，教?導(dǎo)處具體實(shí)?施繼續(xù)教育?工作，確保?了繼續(xù)教育?工作常年不?斷有條不紊?地開(kāi)展。?二、每月一?次教師講壇?活動(dòng)是我們?116中學(xué)?最具特色的?工作之一每?個(gè)月的最后?一個(gè)周五，?推出一節(jié)質(zhì)?量高，有特?色，對(duì)其他?教師有一定?指導(dǎo)意義的?學(xué)科展示課?。要求全體?教師參加。?同時(shí)各位領(lǐng)?導(dǎo)也悉數(shù)到?場(chǎng)。上課期?間進(jìn)行錄像?和拍照，作?為可貴的教?學(xué)資料進(jìn)行?珍藏?？梢?jiàn)?學(xué)校對(duì)這項(xiàng)?工作的重視?。聽(tīng)完課后?，上課教師?談自己這節(jié)?課的構(gòu)思與?設(shè)計(jì)。除了?本學(xué)科教師?評(píng)課外，其?他教師也有?機(jī)會(huì)暢談自?己的想法，?談自己聽(tīng)完?課后的感受?。這項(xiàng)工作?已連續(xù)不斷?的進(jìn)行了一?個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)?在看來(lái)效果?非常明顯，?因?yàn)樗麡O大?地調(diào)動(dòng)了全?體教師鉆研?教學(xué)、投身?課改的積極?性。我們準(zhǔn)?備在下學(xué)期?進(jìn)一步完善?此項(xiàng)工作，?讓大家主動(dòng)?報(bào)名，廣泛?參與，而不?是領(lǐng)導(dǎo)指派?，讓每一位?教師都有機(jī)?會(huì)登上神圣?教師講壇上?來(lái)。本學(xué)期?共進(jìn)行了七?期教師講壇?活動(dòng)。10?為教師進(jìn)行?了展示。具?體是：有_?__位教師?登上教師講?壇進(jìn)行了優(yōu)?質(zhì)課的展示?；三位英語(yǔ)?教師暢談了?參加英語(yǔ)組?___的探?究課活動(dòng)的?感受；一位?從新加坡進(jìn)?修回來(lái)的英?語(yǔ)種子教師?談了在海外?學(xué)習(xí)的心得?；一位歷史?教師進(jìn)行了?百家講壇的?講座：題目?是：“幸福?從何而來(lái)”?三。我們1?16中學(xué)教?師繼續(xù)教育?工作的另一?特色工作即?：每天兩節(jié)?的抽簽課活?動(dòng)常年雷打?不動(dòng)。它促?進(jìn)了廣大教?師的規(guī)范化?課堂教學(xué)。?每天兩節(jié)課?由教學(xué)校長(zhǎng)?牽頭，教導(dǎo)?處主任參與?聽(tīng)課。每天?早晨上課前?公布上課教?師。要求沒(méi)?課的本組教?師必須參加?聽(tīng)課。聽(tīng)完?課后馬上進(jìn)?行評(píng)課。這?就要求我們?每位教師每?天的課都要?認(rèn)真去備，?從而提高了?課堂質(zhì)量和?效率。四。?每月我們對(duì)?全員教師進(jìn)?行一次新課?程，新理念?的培訓(xùn)或優(yōu)?秀教師的教?育敘事、典?型案例的的?講座。本學(xué)?期我們__?_全體教師?學(xué)習(xí)了新課?程理念，崗?位大練兵手?冊(cè)上的內(nèi)容?。學(xué)習(xí)（范?本）后書(shū)寫(xiě)?了心得和感?受。通過(guò)學(xué)?習(xí)，使每位?教師牢固樹(shù)?立了與實(shí)施?素質(zhì)教育相?適應(yīng)的教育?觀、人才觀?和質(zhì)量觀，?提高了實(shí)施?素質(zhì)教育的?能力和水平?，加強(qiáng)了教?師的課堂管?理水平，教?師素質(zhì)及班?主任的職業(yè)?道德水平都?不同程度得?以提升。五?。強(qiáng)化新技?術(shù)的培訓(xùn)。?我們學(xué)校不?定期的對(duì)教?師的信息技?術(shù)方面的知?識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充?，切實(shí)加強(qiáng)?了信息技術(shù)?在學(xué)科教學(xué)?中運(yùn)用能力?的培訓(xùn)。每?位任課教師?都達(dá)到了學(xué)?校的基本要?求，這極大?提