植物激素調(diào)節(jié)一

-.z.金題精講一題一：植物的向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)有關(guān)。在探究植物向光性產(chǎn)生的外因及探究胚芽鞘感受光照的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置的對(duì)照分別為〔〕A．a(chǎn)和bc和dB．a(chǎn)和de和fC．c和ad和e D．d和ec和a題二：用燕麥胚芽鞘進(jìn)展如下圖的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是〔〕注：→表示單側(cè)光A．①②⑤ B．①②③⑤C．①③④⑤D．②⑤題三：與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān)的植物激素是〔〕A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．脫落酸D．乙烯題四：以下關(guān)于生長(zhǎng)素的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.在植物體內(nèi)可以進(jìn)展極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸B.在植物體中含量很少，主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位C.既可以直接參與代謝，也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息D.對(duì)于根和莖的生長(zhǎng)都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)題五：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有兩重性。右圖為生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)作用的示意圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b之間，側(cè)芽的濃度一定小于bB．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b之間，受抑制的側(cè)芽的濃度一定大于dC．a(chǎn)～b與c～a濃度一樣，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同D．0～b與c～d濃度不同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同題六：在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D.過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成題七：植物體中，赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，以下表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用，對(duì)②有抑制作用B．如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是有關(guān)酶不能合成造成的C．生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的D．通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果課后拓展練習(xí)一題一留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4－D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如下圖。以下有關(guān)分析不正確的選項(xiàng)是〔〕A．噴施赤霉素和2,4－D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果B．留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4－D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C．噴施赤霉素和2,4－D能等級(jí)留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高D．赤霉素、2,4－D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用題二果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落題三以下圖表示植物根的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線(xiàn)A點(diǎn)(為10-10mol·L－1)，以下對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述正確的選項(xiàng)是()A.在B～C范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng)B.b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定處于D～G的范圍C.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于F～E范圍，因而細(xì)胞生長(zhǎng)慢D.b處生長(zhǎng)素來(lái)源于a處，而不是來(lái)源于根尖端局部金題精講二題一：赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法，圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。以下關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.是否對(duì)幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量B.如果對(duì)幼苗1施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲C.實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，可以提出兩種假設(shè)：赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解D.幼苗1和幼苗2可以來(lái)自不同種類(lèi)、生長(zhǎng)狀況不同的植株題二：以下關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸題三：*同學(xué)以玉米胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料，探究"a—萘乙酸〔NAA〕對(duì)植物生長(zhǎng)的影響〞，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)錯(cuò)誤的〔〕A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA的作用具有雙重性B．濃度為10-4mol/L的NAA也能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)C．1號(hào)培養(yǎng)皿為對(duì)照組，其余培養(yǎng)皿為實(shí)驗(yàn)組D．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適NAA濃度在10-8mol/L左右題四：科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn)：①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端〔如以下圖所示〕；②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為承受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，承受塊①②③④⑤⑥的成分變化的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多B.①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比④多C.在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長(zhǎng)素最多D.③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多題五：種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用B.在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)D.各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用題六：以下與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是〔〕A．木瓜果實(shí)發(fā)育成熟B．植物在氣溫增高時(shí)氣孔關(guān)閉C．果樹(shù)通過(guò)取出頂芽獲得更多結(jié)果枝D．種子的休眠與萌發(fā)題七：對(duì)燕麥胚芽鞘做如以下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮??；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。看圖請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有_________?！?〕彎向光源生長(zhǎng)的有________________?！?〕不生長(zhǎng)不彎曲的有________________?！?〕如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是________________?！?〕向光彎曲生長(zhǎng)的原因是_________________?！?〕以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有_____，感受光刺激的部位在___________，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在_________。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生________，從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?。題八：閱讀以下材料答復(fù)以下問(wèn)題。材料1：溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘生長(zhǎng)素的側(cè)向再分配如下圖。材料2：有學(xué)者利用氣相—質(zhì)譜等物理化學(xué)法測(cè)得向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示。用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。材料1說(shuō)明，生長(zhǎng)素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是____________，由于生長(zhǎng)素有_____的作用，所以胚芽鞘向光生長(zhǎng)。材料2的黑暗處理起什么作用？_______________。材料2是否支持材料1的觀點(diǎn)？_____，原因是：______。材料2的學(xué)者對(duì)植物向光性的解釋?xiě)?yīng)該是_______________。題九：.從*植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段〔無(wú)葉和側(cè)芽〕。自莖段頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如下圖。假設(shè)上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是_________________________。原因2是_________________________。課后拓展練習(xí)二題一.以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．盡管植物激素的調(diào)節(jié)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要的作用，但其也只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一局部B．赤霉素、細(xì)胞分裂素均通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物生長(zhǎng)C．色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反響可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，故生長(zhǎng)素與雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反響D．橫放植物的莖背地生長(zhǎng)現(xiàn)象表達(dá)了生長(zhǎng)素作用的兩重性題二.*同學(xué)在"探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度〞實(shí)驗(yàn)中獲得了以下圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是()。A．假設(shè)要到達(dá)該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn)B．促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cC．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同D．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿(mǎn)程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果題三.將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線(xiàn)上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的位置是()。A．a(chǎn)B．bC．cD．d題四.科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：脫落酸能促進(jìn)種子休眠，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)。所以在生產(chǎn)中可以利用赤霉素解除休眠、提高發(fā)芽率。*校研究性學(xué)習(xí)小組圍繞脫落酸能促進(jìn)種子休眠，赤霉素能解除種子休眠這一目標(biāo)，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展驗(yàn)證。材料用具：小麥種子假設(shè)干、赤霉素、脫落酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、試管?！?〕該小組提出的問(wèn)題是：?！?〕該小組實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是：。〔3〕實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取2支試管，編號(hào)為甲、乙，分別參加等量的同濃度的赤霉素和脫落酸；第二步：在每支試管中放入一粒小麥種子，浸泡一樣的時(shí)間；第三步：取2個(gè)培養(yǎng)皿，編為a、b，墊上用蒸餾水浸濕的濾紙，從試管中取出浸泡好的種子，分別對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中，在一樣時(shí)宜條件下培養(yǎng)；第四步：觀察與收集數(shù)據(jù)。問(wèn)題1上述設(shè)計(jì)有三處不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，?qǐng)指出改正。問(wèn)題2根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?yīng)選擇作為測(cè)量指標(biāo)。〔4〕預(yù)期整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)根據(jù)預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。預(yù)期結(jié)果：。結(jié)論：_________________________。題五*同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究"25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過(guò)程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響〞〔1〕材料和儀器：剛采摘的成熟度相近的毛葉棗假設(shè)干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀(用于測(cè)定乙烯濃度)，遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。〔2〕方法和步驟：在25℃①挑選足量的無(wú)破損，形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。②A組不做處理，B組______________________________③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)一樣的密閉容器內(nèi)。④一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，___________________并記錄數(shù)據(jù)。⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④?！?〕結(jié)果和結(jié)論將所得數(shù)據(jù)處理后得到以下圖(圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。①?gòu)纳蠄D可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是_______________________，形成上述關(guān)系的原因是：________________________。②比擬圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：__________________從而說(shuō)明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。參考答案一金題精講題一：答案：C題二：答案：D題三：答案：A題四：答案：C題五：答案：B題六：答案：B題七：答案：C課后拓展練習(xí)題一答案:D解析：由圖可知：與噴施清水的對(duì)照組相比，噴施施赤霉素和2,4－D都可降低落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量，并且同時(shí)噴施赤霉素和2,4－D時(shí)這種效果更顯著，A、B、C符合坐標(biāo)曲線(xiàn)的含義，D項(xiàng)從圖中無(wú)法得出，所以選D項(xiàng)正確。題二答案：A．解析：此題考察植物激素在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中的生理作用。細(xì)胞分裂素主要生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織的分化，延緩衰老；常用于蔬菜和水果的保鮮；應(yīng)選項(xiàng)A正確。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)芽、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果等，也能抑制生長(zhǎng)、抑制發(fā)芽，也能疏花疏果，應(yīng)選項(xiàng)B錯(cuò)誤。乙烯能增強(qiáng)細(xì)胞膜的通透性和酶的活性，加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。乙烯也能刺激葉子脫落、抑制精的伸長(zhǎng)。應(yīng)選項(xiàng)C錯(cuò)誤。脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)和葉的脫落，應(yīng)選項(xiàng)D錯(cuò)誤。題三答案：A解析：由于地心引力的作用使根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度(b側(cè))大于背地側(cè)(a側(cè))，又由于根對(duì)生長(zhǎng)素比擬敏感，所以b側(cè)比a側(cè)生長(zhǎng)緩慢。參考答案二金題精講題一：答案：D題二：答案：B題三：答案：B題四：答案：D題五：答案：B題六：答案：B題七：答案：〔1〕1、6、7〔2〕2、4〔3〕不生長(zhǎng)也不彎曲的有3、5、8〔4〕直立生長(zhǎng)〔5〕光照使得生長(zhǎng)素移向背光一側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，促進(jìn)背光側(cè)生長(zhǎng)；〔6〕向光性尖端胚芽鞘尖端以下生長(zhǎng)素題八：答案：〔1〕由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)生長(zhǎng)〔2〕對(duì)照不支持向光一側(cè)與背光一側(cè)的IAA分布根本均勻〔3〕蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長(zhǎng)抑制劑，從而抑制了向光側(cè)的生長(zhǎng)題九：答案：原因1：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，所以?xún)?nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。原因2：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度一樣，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)課后拓展練習(xí)題一答案：A詳解：植物激素調(diào)節(jié)僅是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一局部；赤霉素不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；雖然色氨酸可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，但生長(zhǎng)素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，而是吲哚乙酸，不存在肽鍵；橫放植物的莖背地生長(zhǎng)現(xiàn)象并未表達(dá)高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，故不能表達(dá)生長(zhǎng)素作用的兩重性。題二答案：A詳解：促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度不一定是c，因?yàn)榇笥赾濃度的NAA對(duì)插條生根的作用效果沒(méi)有檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量的原則，所以用不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該一樣。側(cè)芽會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿(mǎn)程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。