公司生產(chǎn)車間實習(xí)感受

Word———公司生產(chǎn)車間實習(xí)感受XX年6月21日我們來到了xx散熱器有限責(zé)任公司進行實習(xí)，在這里我們將進行為期10天的實習(xí)生活。帶著對該企業(yè)的無限崇拜之情我們開頭了高校課程里的第一次實習(xí)。

我們以小組的形式被分派到各個不同的生產(chǎn)車間。xx公司不但生產(chǎn)散熱器，它還對新能源——太陽能進行討論和開發(fā)，在兩年前xx公司構(gòu)建了太陽能生產(chǎn)車間，并且組建了一批具有高度科研精神的討論隊伍，經(jīng)過細心深化的討論，目前，xx已將太陽能產(chǎn)品投入生產(chǎn)，同時與國外的一些公司合作，生產(chǎn)出了落差式太陽能并投入市場，板式太陽能正在生產(chǎn)中，而對于這種更環(huán)保的能源利用，xx人布滿了信念，對于新產(chǎn)品的市場也是經(jīng)過認真調(diào)查和討論，所以對于板式太陽能的進展空間我們勿庸質(zhì)疑。我們小組的崗位是在太陽能車間。第一天，車間主任將落差式太陽能和板式太陽能的生產(chǎn)流程進行了具體的講解，并且進行了模擬生產(chǎn)，在整個過程中通過半自動式機器與人力相結(jié)合，主任為我們示范了xx太陽能生產(chǎn)過程及其制作步驟。在太陽能車間我的實習(xí)感受是：實踐必需與理論相結(jié)合。通過親身體驗與操作我才知道在生產(chǎn)過程中一套完整的流程是特別重要的，在太陽能車間門口處明顯的懸掛著車間的生產(chǎn)流程圖，清楚明白，簡潔易懂。在每道生產(chǎn)工序上方都有標示牌，并且標明該區(qū)域所負責(zé)的生產(chǎn)任務(wù)，這樣不但大方美觀，顯得車間并不是那么枯燥乏味，而且便利客戶參觀，為公司的生產(chǎn)訂單間接制造了簽約機會。

在太陽能車間的實習(xí)生活是充實和歡樂的，在整個太陽能的投入到生產(chǎn)再到輸出的過程中我們都進行了實地操作與體會，并且與車間人員之間進行技術(shù)和管理方面的爭論，通過相互學(xué)習(xí)，我們這些“非專業(yè)人員”也可以自己制作大家普遍使用的太陽能了，而且我們還系統(tǒng)的了解了太陽能的使用方法和“保養(yǎng)”秘訣，甚至涉及到如何使用太陽能才能更好的利用自然能源。xx太陽能的內(nèi)膽是用0.38mm的合成材質(zhì)制造的，而外殼使用的是0.30mm的材質(zhì)，通過對內(nèi)膽和外殼的加工并且組裝后，使用保溫材料填充，最終xx公司使用外購的吸熱管進行裝箱，這樣一套完整的太陽能就被運往xx的銷售處。在幾天的實習(xí)生活中雖然我們每天面對的是同一個車間，但是對于太陽能的生產(chǎn)我每天都有不一樣的感受和體會，對于學(xué)問的追求是我們當代同學(xué)共同的愛好愛好，我們總是奇怪于生疏環(huán)境帶給我們的刺激與激情，所以，在xx實習(xí)的日子里我把自己當作一名真正的xx員工，對于被安排到的每一項任務(wù)都努力仔細的完成，同時虛心地向“師傅”們學(xué)習(xí)討教，并且與庫存管理人員也進行了與本專業(yè)相關(guān)的對話。

在實習(xí)的閑余時間我也去了散熱器車間和成品庫，在那里也有相應(yīng)的生產(chǎn)流程和入庫過程，作為xx公司的主打產(chǎn)品，散熱器的生產(chǎn)過程是特別有序地進行的，每一位員工都有明確的分工和細致的區(qū)域劃分。其他車間的同學(xué)也是特別仔細的向師傅學(xué)習(xí)，積累閱歷和深化討論技術(shù)。

在不上班的時間里我們會進行對實習(xí)生活感受的爭論，每位同學(xué)都將自己每天的實習(xí)心得與大家進行共享，這樣我們的業(yè)余時間也過的充實，使這10天的實習(xí)生活不那么枯燥乏味，而是豐富多彩，布滿意義。

通過實習(xí)，我能夠?qū)局袑W(xué)到的管理學(xué)問與實際相結(jié)合使用，這使我受益匪淺，我們平常在學(xué)校所學(xué)的知道并不是什么地方那個可以用到的，而是與實踐相互補充，相互促進的，這樣我們就可以將管理學(xué)學(xué)問充分運用于實踐當中，并且發(fā)揮最大的效用。

大三的實習(xí)生活結(jié)束了，僅有一年的時間我們就要畢業(yè)，盼望這次實習(xí)能給我以后的生活帶來樂趣和工作閱歷。雖然