第1課 鴉片戰(zhàn)爭

-3-第1課鴉片戰(zhàn)爭第一課時教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容；通過對中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力【過程與方法】以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論，以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性，鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力【情感態(tài)度價值觀】學(xué)生認(rèn)識到“弱國無外交”“落后就要挨打”的歷史規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生立志為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】中英《南京條約》【教學(xué)難點(diǎn)】鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響教學(xué)過程導(dǎo)入新課今天是新學(xué)期的開始。我們歷史的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入一個新的時期——中國近代史。展示：通過展示視頻鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，美麗的罌粟花引入本課，觀看后說明：中英兩國遠(yuǎn)隔重洋，一個在亞歐大陸東端，一個在亞歐大陸西端。相距如此遙遠(yuǎn)的兩個國家，為什么會在19世紀(jì)中期爆發(fā)戰(zhàn)爭呢？這場戰(zhàn)爭能否避免呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)第1課鴉片戰(zhàn)爭。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：鴉片走私與林則徐禁煙1.請同學(xué)們閱讀教材第2頁正文第一自然段內(nèi)容，指出鴉片戰(zhàn)爭前中英貿(mào)易情況？中國英國茶葉、生絲中國英國呢絨、布匹（清前期中英貿(mào)易情況——中國出超,英國入超,英國處于貿(mào)易逆差地位）教師引導(dǎo)：為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，英國想到了什么？（答案提示：鴉片）2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第3頁圖片、數(shù)據(jù)資料；同時出示一則材料，讓學(xué)生分析討論：鴉片走私給中國帶來的危害。多媒體課件展示材料：（鴉片）槁人形骸，蠱人心志，喪人身家，實生民以來未有之大患，其禍烈于洪水猛獸?！涸矗ù鸢柑崾荆贺斦C(jī)、政治更加腐敗、軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降）3.教師過渡：面對鴉片的輸入所造成的嚴(yán)重危害，道光帝派主力禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。多媒體展示林則徐：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！焙突㈤T銷煙圖（指出林則徐禁煙的決心）提出問題：有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會發(fā)動戰(zhàn)爭。這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？（答案提示：不對?；㈤T銷煙只是英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的借口，這場戰(zhàn)爭的爆發(fā)是必然的，不可避免的。）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭1.教師多媒體課件展示“鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖”，教師據(jù)圖講述鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。教師：鴉片戰(zhàn)爭以大清王朝的的失敗而結(jié)束，其實當(dāng)時英國派往中國作戰(zhàn)的士兵前后不過萬人，而清王朝派往南方作戰(zhàn)的兵力超過10萬人，但卻打了敗仗，其原因有哪些？學(xué)生討論后回答：①清朝政治制度腐朽（根本原因）；②清朝統(tǒng)治腐??；③中國國力衰弱；④經(jīng)濟(jì)落后，武器落后等。2.教師總結(jié)：英國是當(dāng)時世界上第一強(qiáng)國，這樣一個擁有先進(jìn)生產(chǎn)力和近代戰(zhàn)爭武器的英國在同清王朝的較量中明顯處于優(yōu)勢，這也決定了社會制度、生產(chǎn)力落后的清王朝在鴉片戰(zhàn)爭中必然失敗的命運(yùn)?！奥浜缶鸵ご颉笔区f片戰(zhàn)爭留給國人最深刻的歷史教訓(xùn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：《南京條約》的簽訂1.教師指出：1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約──中英《南京條約》。多媒體課件展示《南京條約》的主要內(nèi)容:割地：割香港島給英國賠款：2100萬銀元五口通商：廣州、福州、廈門、寧波、上海關(guān)稅協(xié)定：英商進(jìn)出口貨物稅款，雙方協(xié)議2.教師引導(dǎo)學(xué)生，逐條歸納內(nèi)容，并分析其危害后，教師進(jìn)行總結(jié)歸納：割地：嚴(yán)重?fù)p害中國的領(lǐng)土主權(quán)。賠款：不但加劇了清政府的財政困難，也加重了中國人民的負(fù)擔(dān)。五口通商：使東南沿海門戶大開。損害了中國的貿(mào)易主權(quán)。協(xié)定關(guān)稅：這表明關(guān)稅稅則中國自己不能做主決定，使中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)。同時，其他資本主義國家也以“利益均沾”為借口，紛紛效尤。這樣，中國的關(guān)稅自主權(quán)就落入到所有與中國通商的資本主義國家手中?！赌暇l約》是近代歷史上外國侵略者強(qiáng)加給中國人民的第一個不平等的條約，中國的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。3.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第7頁正文部分內(nèi)容，并提問：《南京條約》簽訂后，西方侵略者有強(qiáng)迫中國簽訂了哪些條約？有什么樣的危害？學(xué)生回答：中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》。英國通過《虎門條約》獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇和在通商口岸租地建房的權(quán)利。美國和法國通過條約，除享受英國在華取得的各種特權(quán)外，還擴(kuò)大了侵略權(quán)益。4.教師總結(jié)：《南京條約》簽訂后，中國名義上是獨(dú)立的國家，但是其自主政治已開始遭到外來干預(yù)，中國社會的自熱經(jīng)濟(jì)遭到破壞，開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。三、課堂總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭前，中國在政治上是主權(quán)獨(dú)立，領(lǐng)土完整；經(jīng)濟(jì)上是男耕女織式的自然經(jīng)濟(jì)，社會性質(zhì)是封建社會。鴉片戰(zhàn)爭