整理八年級下冊道法課本電子版

文件編號：D6-30-EF-8B-7F人教版《道德與法治》八年級上整理表姓

名職業(yè)工:申請級:受理機:填報日:A4/修/第1頁共8頁

文件編號：D6-30-EF-8B-7F第2頁共8頁

文件編號：D6-30-EF-8B-7F人教《道德與治》八級上第三：《社會活離不規(guī)則》第1時維護秩序》教案課題

維護秩序

單元

二

學(xué)科

道與治

年級

八級上教分析學(xué)分析教學(xué)目標教重點教難點教方法

本課是人教版初《德與法治八級上冊第二單元守會則三課社生活離不開規(guī)則第一課時《維護秩序》的內(nèi)容。是第二單元先導(dǎo)課，為學(xué)生頭學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則、做守法公民奠定基礎(chǔ)。八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的初中階段學(xué)習(xí)，已經(jīng)具了一定的學(xué)科基礎(chǔ)知識和綜合分析能力。社會的良好運行、人民的安居樂業(yè)需要我們維護序、遵守規(guī)則。但學(xué)生在平日的生活中并沒有引起足夠的認識闖紅燈反紀律的現(xiàn)象依然存在中階段是學(xué)生世界人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，亟需幫助學(xué)生樹立自覺護社會秩序的意識。情感態(tài)度和價值觀目標：形成以遵規(guī)守序為榮，違規(guī)違序為恥的意識；熱愛規(guī)守規(guī)則。能力目標：提高自覺遵守社會規(guī)則的認，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。知識目標：了解社會秩序和社會規(guī)則的定義，社規(guī)則的作用1．明確社秩序的意義或作用。2．明確社規(guī)則的作用或意義。3．自覺遵社會規(guī)則。1．社會規(guī)的含義。2．社會規(guī)不會自動起作用需要人們自覺遵守。教法：講授法、啟發(fā)法、探究法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動播放視頻：岳云鵬、孫越相聲《忍不了》。

學(xué)活動觀視思

設(shè)意圖視生形，第3頁共8頁

文件編號：D6-30-EF-8B-7F導(dǎo)新課教授

視頻中有哪些忍不了的行為？在生活中這些行考題。為比比皆。良好的社會秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)是民安居樂業(yè)的保障么什么是秩序？他有哪些重要？與社會規(guī)則是什么關(guān)系？今天我們一起來進行護秩序的學(xué)習(xí)。第一章認識篇一、會活秩學(xué)生思考問PPT展示填填題過渡看來同學(xué)們預(yù)習(xí)的很認真經(jīng)秩序游輪初步認識。次基礎(chǔ)上我們來進行第二篇章的學(xué)習(xí)。第二篇感悟篇PPT播《女乘客掌摑公家車司機被判刑》觀視思

能發(fā)生學(xué)習(xí)趣讓生快投，出主。通自學(xué)，考學(xué)的握情。思考：你贊成陳女士的做法嗎？為什么？社會秩的義是會活的一有化狀態(tài)陳士的行為有可能造成哪些嚴重的后果？說說良好的社會秩序的重要性。

考題。

視的放可以起生知識渴，學(xué)生得會序的要。第4頁共8頁

文件編號：D6-30-EF-8B-7F（1）社會正常運行需要秩序。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。教師總結(jié)守社會秩序只會導(dǎo)致混亂與上海，而良好的序能夠保障人民的安居樂業(yè)生離不來良好社會秩序平我們一定要從自身做起，守護序。PPT展圖片過渡：你認為生活中社會秩序有哪些？社秩序的種類：社會秩序包括社會管理秩序產(chǎn)秩序通序和公共所秩序。過渡：以秩序都體現(xiàn)了社會秩序?qū)Π簿訕窐I(yè)的保障結(jié)實際你能接受每年少人因車禍去世獨立思考、手表達。繼而展示PPT視請學(xué)生再次回大變有的答案，珍惜命，遵守規(guī)則。教師總結(jié)命對于每個人只有一次們要珍愛自己的生命要珍視是他人的生命守會序是每個生命放光彩的前提。過渡：那良好的社會秩序會不會自發(fā)的形成呢？引出社會則。二、護序規(guī)第5頁共8頁

文件編號：D6-30-EF-8B-7F【七八話則說到規(guī)則為生活中具體有哪些？從而出學(xué)生思考并

讓生清則的類使識社會規(guī)則含義以及社會規(guī)則的種類。1、會規(guī)則的含義：是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成。結(jié)合學(xué)生列舉生活中的實例并展示圖2、社會規(guī)則的種類道德、紀律、法律教師總結(jié)并過渡PPT展示女客摑交司》聞件調(diào)查

回問。觀看新聞?wù){(diào)查果并答題。

掌握地更加牢固。通過實踐的結(jié)果讓生得生活離不開規(guī)則。小組討：你為人民法院依據(jù)規(guī)則的哪一種類進行的判決？你為人民法院的判決合理嗎？為什么？說在生活中宗規(guī)則發(fā)揮著什么樣的作用？（1）社規(guī)明社秩的容使人們各司其職、安其位、各盡其責、各得其所。（2）社規(guī)保社秩的現(xiàn)對于違反

小討通過學(xué)生合作探答案

通合，養(yǎng)學(xué)分問和解決問題的能力樹合意識。第6頁共8頁

課作業(yè)

社會規(guī)則行為的處罰有法律律規(guī)定的強制性措施也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手。第三篇行篇【說一說課你收獲了什么？你準備如去做？暑假你準備去哪里旅游擇一個你想去的旅游景點說說該景點旅游要遵守哪些規(guī)則與學(xué)交流分享。

文件編號：D6-30-EF-8B-7F是生識生活中處處有規(guī)則。教師對板進行歸納課堂總結(jié)學(xué)齊教師寄

師互根

梳知脈，共享收獲板書設(shè)計教學(xué)反思

語。維護秩序一、社會活有秩序1．社會秩序含義2.社會秩序的種類3.社會秩序的作用二、維護序靠規(guī)則1.社會規(guī)則的含義2.社會規(guī)則的種類3.社會規(guī)則的作用

據(jù)師書，達成教學(xué)目標。學(xué)生總結(jié)課堂獲。反思教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有助教第7頁共8頁

文件編號：D6-30-EF-8B-7F師不斷熟