三年級下冊體育教案-側身跑 全國通用

水平二：《側身跑》教學設計指導思想：

以《體育與健康》課程標準中“健康第一、以人為本”及中國特色的足球運動的理論為指導思想，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為主體，充分發(fā)揮教師主導作用，引導學生積極思考、探索，培養(yǎng)學生的學習興趣，多種教學方法促進學生運動技能的掌握和提高，讓學生愉快地合作、參與練習，逐步達到教學目標。二、教材分析:

在各項運動當中很多的移動都可以劃歸為跑的教材，側身跑不僅僅是跑的一種，更重要的是在其他運動項目中也經(jīng)常用，比如籃球、足球、排球等等，由于它技術動作比較容易掌握，而且簡單易行，所以在加速前進同時觀察身后情況一般都會采用，所以水平二可以在跑的課程中單獨拿出來教學，強化學生正確跑的意識。三、學情分析：

學習對象是水平二三年級學生，該年齡的學生身體和心肺功能處于高速成長中，有一定的學習能力和思考能力。通過前期在課堂教學和校隊訓練中發(fā)現(xiàn)水平三的學生對于特殊跑（移動）全然無知，所以在今后跑的教學中就不在僅局限什么加速跑，耐久跑，接力跑等等，可以把移動跑拿出來單獨教學，學生簡單易懂，也為今后在其他項目的學習打下一定基礎，并且將側身跑技能應用到生活當中，比如在時間面前搶救人抬擔架，讓學生從學生體驗生活，從生活中體驗學習。

四、教法與學法：

教法：

1、啟發(fā)式教法：根據(jù)教學目標和學生知識水平現(xiàn)狀而采用誘導辦法引導學生積極參與學習和活動。

2、講解示范法：通過講解結合動作示范，達到提高學生對所學動作的理解程度。

3、分層教學法：通過設置幾種分層次的練習方法，達到各種水平的學生都能進步的目的。學法：1、觀察法：通過觀察老師的動作，加強對所學動作的理解。

2、練習法：通過參與本課的練習達到逐步掌握側身跑動作。3、探究合作法：通過和同學的探究、配合練習、游戲比賽，學會在活動中運用所學動作。五、教學目標：運動參與目標：通過本課學習，使學生快樂的參與到側身跑的學習上來，培養(yǎng)和提高學生對跑運動的興趣運動技能目標：通過本課的學習，使學生知道側身跑的動作要領及會進行短距離的側身跑的應用，達到個人心中的目標3、社會適應目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生積極參與，學會合作，定位自己，互幫互助及社會適應能力。六、教學重、難點：1、動作要領：上身自然側轉

腳尖朝前

（1）頭部和上體轉向側面。

（2）腳尖朝著跑動方向。

重點與難點

上身要朝向一側（2）下身膝蓋朝向跑動方向七、教案《側身跑》水平二授課人：班級：三年級（11）人數(shù)：主要教材內容側身跑搬運接力教學目標1、運動參與目標：通過本課學習，使學生快樂的參與到側身跑的學習上來，培養(yǎng)和提高學生對跑運動的興趣2、運動技能目標：通過本課的學習，使學生知道側身跑的動作要領及會進行短距離的側身跑練習，達到個人心中的目標3、社會適應目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生積極參與，學會合作，定位自己，互幫互助及社會適應能力。課的部分課的內容組織教法和學法教師活動學生活動隊列隊形時間次數(shù)準備部分課堂常規(guī)集合整隊，報告人數(shù)，檢查服裝，安排見習生語言導入，宣布課的內容和要求準備活動：1、字母圖形跑各個關節(jié)操肩關節(jié)髖關節(jié)膝關節(jié)踝關節(jié)專門性準備活動多次擺動手臂高抬腿3、小碎步跑語言精練、清晰講解本課內容，要求及注意事項要求：聲音洪亮，有激情，語言導入激發(fā)學生興趣，又不失親和力。教師通過語言的引導，要求學生跑出個字母簡圖，告訴學生跑步原來這么神奇，集體跑更神奇。選小組長，帶領學生做操教師示范動作，聲音洪亮，動作正確、準確帶領學生練習認真聽講，注意力集中仔細聽取本課內容、要求及注意事項要求：精神飽滿，隊形整齊，站姿挺拔。（跑的世界非常神奇，整個家族名稱不一，功能不一）聽教師口令的進行字母圖形跑跟隨口令進行關節(jié)操練習跟隨教師運動前充分熱身、活動關節(jié)生認真觀察、學習、模仿練習時認真、積極參與、體會技術的正確動作XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOABCDX233中等基本部分側身跑重點：上身要朝向一側難點：下身膝蓋朝向跑動方向動作要領：上身自然側轉

腳尖朝前

頭部和上體轉向側面

（2）腳尖朝著跑動方向。

2、一人做側身跑練習3、兩人側身跑練習搬運接力游戲三、通過小游戲引出兩個人還可以如何搬運這塊墊子及在生活實踐中應用教師通過提問：大家可以根據(jù)老師的動作模仿下側身跑為什么要學習這樣的技術動作？教師講解、帶領學生做側身跑組織學生四組側身跑練習將四組變成兩組合作側身跑練習巡回糾正錯誤，安排兩名學生練習，面對面互打手勢優(yōu)生展示教師提問：側身跑除了移動中運用，平時還可以在什么時候運用？引出搬運接力游戲，講解游戲規(guī)2組織學生游戲思考老師提出的問題，積極思考和敢于回答。同學之間也可相互討論。學生認真跟隨老師做側身跑練習，體會技術動作的發(fā)力順序和正確性生生之間相互合作練習側身跑4相互評價優(yōu)生展示認真觀察教師示范，仔細聽取游戲規(guī)則及注意事項。2、進行游戲練習XXXXXXXXXXXXXXXX 圖形同上圖形同上學生合作搬運體操墊2835227中上等中上等結束部分跟隨音