2023年小班學(xué)期計劃

2023小班學(xué)期計劃新的學(xué)期，新的規(guī)劃，小班如何制定學(xué)期工作規(guī)劃呢？下面是我收集整理的小班學(xué)期規(guī)劃，歡送閱讀。

小班學(xué)期規(guī)劃篇一

一、狀況分析：

經(jīng)過一個學(xué)期的勞碌工作，我級的狀況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新參加集體的教師對我園的工作有了肯定的熟識程度，對《綱要》精神也有了肯定的了解，漸漸跟上了前進的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往力量方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試依據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，終于有了肯定的成績，在這個根底上，我們將會連續(xù)在這方面加以討論，以爭取取得更好的成效。

二、指導(dǎo)思想：

以“積極探究、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，更新教師觀念，提高教師素養(yǎng)，將“安康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻。

三、預(yù)期目標(biāo)：

1、吃透《綱要》精神，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的力量，使教學(xué)活動標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

2、加強師德建立，堅持依法治教，提高教師素養(yǎng)。

3、連續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒觀賞音樂、表現(xiàn)音樂的力量。

4、每班至少依據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上。

5、能每月更新教學(xué)具。

四、詳細要求：

(一)、教師隊伍建立

1、提高教師使用一般話的的力量，堅持每周讀報，讓一般話成為幼兒園的日常用語。

2、提高教師的教學(xué)組織力量，安排教師開展公開活動，讓教師在實踐中總結(jié)閱歷、相互取長補短，爭取自我提高。

3、大力推動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動供應(yīng)更寬闊的空間。

4、堅持依法治教，表達“一切為了孩子”的精神。

(二)、班級治理

1、樹立“安康第一”的觀念，將“安康第一”落實在幼兒的一日生活中。

2、把音樂教學(xué)討論作為重點工作，培育幼兒對音樂的興趣和觀賞力量，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學(xué)會20首歌曲以上。

3、做好班級的衛(wèi)生工作，特殊是在傳染病頂峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中歡樂、安康地成長。

4、依據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教育的一局部。并每月進展檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。

5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動奠定良好根底。

五、詳細活動安排：

二月份：

1、制定本學(xué)期的各部門規(guī)劃。

2、抓好各班的常規(guī)建立。

3、穩(wěn)定

新生心情，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。

三月份：

1、爭論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計好操節(jié)。

2、公開課研討。

3、教學(xué)具檢查、登記工作。

四月份：

1、家長開放日。

2、爭論并編寫教材。

3、早操評比

4、教學(xué)具檢查、登記工作

五月份：

1、班主任閱歷溝通

2、爭論教學(xué)活動案例分析。

3、慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動。

六月份：

1、生成課題研討。

2、本年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

七月份：

1、各部門總結(jié)

2、期末財產(chǎn)清點工作。

小班學(xué)期規(guī)劃篇二

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大局部幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比擬小，自控力量差，和同伴交往時，常常消失攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和-諧、安康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在語言方面，不少幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增加了，在教學(xué)活動中的互動性好增加了。特是幾個平常不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動開展，進步特別大。

孩子們的自理力量有了明顯的提高，大局部幼兒會進餐、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡潔的衣服、鞋襪。增加了為自已效勞的意識，也產(chǎn)生了為大家效勞的意識。不少孩子都特別情愿為集體效勞。

在家長工作方面，我們做到深入、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控力量有了增加，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比方課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比擬有秩序了。

但是，本班幼兒進展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作進展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控力量較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特殊關(guān)注和幫忙他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進展全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;依據(jù)本學(xué)期園務(wù)規(guī)劃，結(jié)合本班的實際狀況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和-諧進展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。幫忙每個孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進展水平和特點的時機，觀看、了解每位孩子各方面的進展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和-諧地進展。

三、詳細要求：

(一)安康：

(1)漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。

(2)情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定、歡樂。

(3)有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

(4)能承受預(yù)防接種和安康檢查。

(5)在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意安全。

(6)情愿參與體育活動。

(7)嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體，情愿參加收撿活動。

(二)語言

(1)情愿與教師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

(2)能寧靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答下列問題，表達自己的要求和想法。

(4)喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。

(5)能聽懂一般話。

(三)社會

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動。

(2)情愿和教師、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

(5)愛父母、長輩、教師和同伴。

(四)科學(xué)：

(1)對四周的事物、現(xiàn)象有興趣和奇怪心，情愿參與科學(xué)活動。

(2)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達探究過程。

(4)對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有興趣。

(5)對動、植物有興趣，情愿親近大自然。

(五).藝術(shù)：

(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)情愿參與藝術(shù)活動。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡潔方法進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

小班學(xué)期規(guī)劃篇三

開學(xué)初傾聽了校長的工作報告，仔細學(xué)習(xí)了張園長的工作規(guī)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶著本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進展的教育方針，大家達成共識，團結(jié)協(xié)作，從實際動身，將工作落到實處。詳細的工作規(guī)劃如下：

一、班級的根本狀況

本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大局部孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但孩子們的語言表達力量還是比擬弱。

二、班級治理

要求教師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與本人交換意見，盡量避開失誤現(xiàn)象。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進展跟進。

2、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等)，讓當(dāng)班教師準(zhǔn)時簡潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細狀況。

3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過相互溝通意見，商討工作中的不完善之處的改良方法，努力把工作做得更抱負。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，仔細做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識、自我效勞力量較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作教師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

3、保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒