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文檔簡介
清史研究八十年自從1912年清王朝被辛亥革命運(yùn)動(dòng)推翻以后,有清一代268年的歷史就成為史學(xué)研究的對象,清史開場成為中國歷史學(xué)的一個(gè)斷代分支。80多年的清史研究,經(jīng)歷了一個(gè)困難而又重大的開展變化過程。開場,研究清史似乎不被人們看成是一門學(xué)問,清史研究的隊(duì)伍很小,成果自然也很有限。如今的情況已經(jīng)完全不同了。清史這個(gè)領(lǐng)域,吸引了愈來愈多的國內(nèi)外史學(xué)家們的研究興趣,研究隊(duì)伍迅速擴(kuò)大,學(xué)術(shù)活動(dòng)非常活潑,科學(xué)成果也日新月異。在歷史學(xué)的范圍內(nèi),雖不敢說清史已經(jīng)成為一門顯學(xué),但假如說清史研究是中國歷史學(xué)中最有生氣、開展最快的一門斷代史,大概是不算過分的。這個(gè)變化是怎樣產(chǎn)生的呢?首先是這門學(xué)科本身的特點(diǎn)所決定的。清朝是中國封建君主專制統(tǒng)治的最后一個(gè)王朝。在這個(gè)王朝統(tǒng)治時(shí)期,中國經(jīng)歷了在世界范圍內(nèi)由先進(jìn)到落后的歷史轉(zhuǎn)折,經(jīng)歷了由一個(gè)獨(dú)立的封建國家到半殖民地半封建國家的歷史轉(zhuǎn)折,也經(jīng)歷了由中世紀(jì)到近代社會(huì)的歷史轉(zhuǎn)折。正是在這種宏大而深化的變化中,蘊(yùn)含了極為豐富的歷史內(nèi)容,也同今天社會(huì)生活的各個(gè)方面產(chǎn)生了嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)。不僅今日之幅員疆域及新中國成立之初的人口基數(shù)奠定于清朝,而且當(dāng)代中國的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交、民族關(guān)系等諸多方面問題,也大都由清朝演化、延伸而來。可以說,要深化理解中國的國情,離不開對清代歷史的科學(xué)認(rèn)識(shí)。清史研究具有極為強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。正因?yàn)槿绱?,老一輩無產(chǎn)階級革命家對清史研究給予了極大的關(guān)注。1941年5月,毛澤東同志在?改造我們的學(xué)習(xí)?這篇著名報(bào)告中,就提出了“對于近百年的中國史,應(yīng)聚集人材,分工合作地去做,克制無組織的狀態(tài)〞的號召。他所說的“近百年的中國史〞,其中就包含了70余年的晚清史在內(nèi)。新中國誕生不久,董必武同志提出要修兩部史,一部清史,一部中國共產(chǎn)黨黨史。1957年至1958年間,周恩來總理曾專門找到著名歷史學(xué)家、當(dāng)時(shí)的北京市副市長吳晗,商議建立清史研究機(jī)構(gòu),以為修清史作準(zhǔn)備的事。1963年,三年經(jīng)濟(jì)困難剛剛過去,毛澤東主席就邀集范文瀾等幾位歷史學(xué)家,討論纂修清史的問題,后來還專門成立了清史編纂委員會(huì),以推進(jìn)這項(xiàng)工作。只是由于不久以后“文革〞發(fā)生,這項(xiàng)工作才擱置下來。粉碎“四人幫〞之后,有人給鄧小平同志寫信,建議恢復(fù)清史編寫工作,小平同志極表贊成,正是在他的直接關(guān)心下,把修清史列入了國家社科研究“六五〞規(guī)劃。就清史研究本身而言,今日獲得的成就和到達(dá)的初步繁榮,是幾代清史研究工作者不懈努力和持續(xù)奮斗的結(jié)果。本世紀(jì)初,對于清史研究來說,有兩件值得一提的大事,其一是?清史稿?的編纂,再一個(gè)就是清內(nèi)閣大庫檔案價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。?清史稿?修于1914年至1927年間。修撰者大多是清朝遺老,由于他們站在清朝封建統(tǒng)治者立場上寫書,所以從觀點(diǎn)到史事的取舍褒貶,有很多錯(cuò)誤和不妥之處。編纂體例和史料搜集,也存在著不少問題。但不管怎樣,它畢竟是第一次對有清一代的歷史作了比較系統(tǒng)的梳理和總結(jié),我們固然不能指望依靠它去正確認(rèn)識(shí)清代歷史,但這部書終究為研究清史提供了重要的歷史線索和歷史資料。從某種意義上說,?清史稿?的編纂完成,實(shí)際意味著中國古代正史編纂傳統(tǒng)的終結(jié)。假如說?清史稿?完畢了過去的話,那么,清內(nèi)閣大庫檔案價(jià)值的發(fā)現(xiàn)和歷盡艱辛終于將它大體保存下來,那么為清史研究開拓了一個(gè)美妙的將來。這批檔案,內(nèi)容之豐富,數(shù)量之宏大,反映清代社會(huì)生活之全面,是任何其它歷史時(shí)期的歷史資料所無法比較的。這個(gè)可貴的文化學(xué)術(shù)寶藏,不僅屬于20世紀(jì)的研究者,而且將遺惠于將來一代又一代的學(xué)人;不僅屬于中國,而且堪稱全人類珍貴的文化遺產(chǎn)。羅振玉慧眼識(shí)別檔案的價(jià)值,并為搶救檔案作過特殊奉獻(xiàn)。就此而言,這位老先生實(shí)在功不可沒。前面說過,在開場的一段時(shí)間里,清史研究是一個(gè)很少有人問津的領(lǐng)域。但有兩位先生始終堅(jiān)持在這個(gè)冷清的園地里辛勤地耕耘,并且獲得了拓荒性的成果,他們就是蕭一山和孟森。蕭一山著有?清代通史?,孟森著有?明清史講義?。尤其是后者,對清前史和清代重大歷史事件的研究和考證,為清史研究的深化作了許多奠基性的工作。在回憶清史研究的開展過程時(shí),這兩部著作是不應(yīng)該略而不提的。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.稍后,也答應(yīng)以作為清史研究開場出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的一個(gè)標(biāo)志,是一批頗多學(xué)術(shù)成就的清史專家的涌現(xiàn),如鄭天挺、傅衣凌、王鐘翰、戴逸等。他們既有扎實(shí)的傳統(tǒng)史學(xué)功底,又在不同程度上承受和掌握了唯物史觀,從而把清史研究推進(jìn)到了一個(gè)新的階段。他們在學(xué)術(shù)上的奉獻(xiàn),不管是觀點(diǎn)方法,還是研究視野,都為今天的研究起著先驅(qū)者的作用。清史研究獲得初步的繁榮,無疑是黨的十一屆三中全會(huì)以后的事。在“解放思想,實(shí)事求是〞思想道路的指引下,20年來清史研究獲得的成就,無論理論方法,還是研究領(lǐng)域;無論數(shù)量,還是質(zhì)量;無論廣度,還是深度;無論文獻(xiàn)的開掘整理,還是綜合研究的成果;無論研究條件的改善,還是年輕人材的培養(yǎng),都超過了以往數(shù)十年的總和。清史研究處于更加有組織的狀態(tài),僅全國性的或國際的清史學(xué)術(shù)討論會(huì),就連續(xù)舉行了八屆。以唯物史觀為指導(dǎo)撰寫的清代通史,如兩卷本的?簡明清史?和10卷本的?清代全史?,先后問世。幾乎囊括清代重要?dú)v史人物的?清代人物傳稿?,方案寫20卷,已出18卷。?清史編年?從順治到乾隆已出版了5卷,其余各卷也已陸續(xù)定稿。特別值得一提的是,一些大型檔案歷史文獻(xiàn)的整理出版,如?康熙起居注?、?康熙朝漢文朱批奏折匯編?、?雍正朝漢文朱批奏折匯編?、?纂修四庫全書檔案?以及乾隆等朝的?上諭檔?等,為清史研究的進(jìn)一步開展提供了珍貴的史料,意義極大。至于發(fā)表的學(xué)術(shù)專著和論文,就更是難以數(shù)計(jì)的了。假如說回憶既往是令人鼓舞的話,那么,面臨著即將到來的新的世紀(jì),要使清史研究獲得新的成績,到達(dá)新的程度,創(chuàng)始新的場面,也還有一些問題值得我們認(rèn)真地考慮。例如,要進(jìn)一步加強(qiáng)史學(xué)理論的研究。缺乏對理性思辨的興趣和熱情,沒有深沉的理論功底,就會(huì)極大地限制對歷史現(xiàn)象的洞察力和分析才能,使自己的研究局限于對歷史事實(shí)的羅列和排比上。要更多地關(guān)注社會(huì),關(guān)注現(xiàn)實(shí)。如前所述,由于這一歷史時(shí)期本身的特殊性,清史研究在這一方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢,應(yīng)該利用這個(gè)優(yōu)勢,充分發(fā)揮史學(xué)的社會(huì)功能。要進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),努力抵抗心浮氣躁、急功近利、嘩眾取寵、墨守成規(guī)等不良風(fēng)氣的侵襲,提倡江澤民同志提出的“不斷鉆研、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)〞。還有一個(gè)問題需要強(qiáng)調(diào)提出的,就是由于鴉片戰(zhàn)爭以后,中國社會(huì)發(fā)生了性質(zhì)上的變化,一步步變成半殖民地半封建社會(huì),所以,鴉片戰(zhàn)爭以前的歷史,歸入中國古代史的范圍,鴉片戰(zhàn)爭以后的歷史,歸入中國近代史的范圍。這完全是正確的和合理的。但是由此形成了一個(gè)習(xí)慣,就是清史研究者常常把鴉片戰(zhàn)爭以后的晚清史排除在自己的研究視野之外。甚至道光一朝,搞清史的只管道光朝的前20年,對道光朝的后10年那么不予顧及;搞近代史的只管道光朝的后10年,對前20年的情況那么不甚了了。這種機(jī)械割裂的方法,顯然極大地阻礙了清史學(xué)科的建立。作為清史研究來說,應(yīng)該全面地、完好地對從清朝開國到王朝覆亡的歷史作出系統(tǒng)的認(rèn)
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